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相似文献
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1.
电和磁知识是历年中考必考的内容,为了帮助同学们掌握重点,突破难点,本文将对此部分知识内容进行探讨。1 掌握基础知识,弄清基本概念和规律 磁场和磁感线是必须掌握的两个概念。磁场就是磁体周围的空间存在着的一种特殊物质,这种物质虽然看不见,摸不着,但我们可以根据它的基本性质(即磁场对放入其中的磁体,或通过导体产生力的作用)来判断它,它是客观存在的。 磁感线是在研究实际问题中,为了形象地描述磁体周围空间的磁场而采用的一种假想线,实际上是不存在的。我们利用铁屑被磁化后  相似文献   

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1.磁场对电流作用的实质磁场的基本性质是:磁场对放入其中的磁体有磁力的作用,磁体间的相互作用是通过磁场来发生的.著名的奥斯特实验告诉我们,电流周围存在磁场,所以可以把通电导线看成磁体.当把一根通电导线放入蹄形磁体的两磁极间时,蹄形磁体的磁场对通电导线有磁力的作用,同时通电导线的磁场也对蹄形磁体有磁力的作用.所以磁场对电流作用的实质是磁体间通过磁场发生作用.  相似文献   

3.
1类比磁场,引入电场电荷间的作用力类似于磁体间的作用力,都是非接触力。回忆初中学过的磁场:磁体的周围存在着磁场,磁场的基本性质是对放入其中的磁体会产生磁力作用,磁体间的相互作用是通过磁场发生的。电荷的周围存在着电场,电场的基本性质是对放入其中的电荷有力的作用——电场力。电荷之间的相互作用是通过电场发生的。电场和磁场都是客观存在的一种非分子、原子组成的特殊物质形态。  相似文献   

4.
初三物理电和磁主要讲述了磁现象、电流的磁场、电磁感应现象和磁场对电流的作用及其应用。本文就这部分重点知识简析如下。 一、磁现象 磁场是存在于磁体周围空间的一种特殊物质,它看不见、摸不着,但却客观存在。 磁场的基本性质是它对放入其中磁体产生磁力的作用。磁体周围存在着磁场。当一块磁铁靠近或接触铁、钴、镍等物质时,这些物质在  相似文献   

5.
一、知识要点1.概念建立将导线绕在圆筒上,然后再通上电,这样就构成了一个通电螺线管.2.通电螺线管的磁场由电流的磁效应可知,通电导体周围存在着磁场,所以通电螺线管的周围也存在着磁场,它外部的磁场与条形磁体的磁场相似,通电螺线管的两端相当于条形磁体的两极,它具有与条形磁体相似的作用.  相似文献   

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磁场作图题     
一、考点扫描作图题是中考常见的一种题型,一般是根据题目的要求,作出适当的图像、图线.这不仅是一种形象直观的表示抽象问题的方法,还能体现同学们运用作图技能处理物理问题的综合能力.磁场作图题涵盖的考点有两大类:1.关于磁体周围磁场的作图考点1根据磁体的磁极判断磁感线的方向  相似文献   

7.
一、知识概述早在两千多年前,人们就发现了磁现象,知道了磁体具有两性──吸铁性和指向性,并以此规定了磁体的两个磁极──北极(N)和南极(S).同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.磁体周围存在磁场,磁体间的相互作用是通过磁场发生的.为了形象而方便地研究磁场,引入了磁感线.磁感线是假想的曲线,实际上并不存在,但它的引入,为磁体周围空间存在的磁场建立起生动、形象而直观的物理图景,使我们可以借助磁感线去研究磁场中各点的磁场的大小和方向,分析在磁场中磁体的受力情况,并能结合有关定则解决有关电磁现象问题.应知…  相似文献   

8.
一、磁场1.磁场的存在在磁体周围的空间存在着磁场.磁场是看不见、摸不着的,但人们却可以根据它所表现出来的性质来认识它,研究它.如用条形磁体靠近原来静止的小磁针(不与小磁针接触),看到小磁针受力而发生转动,静止后不再指南北.可见,在磁体的周围空间存在着一种能传递磁极间相互作用的物质,这种看不见、摸不着的特殊物质就是磁场. 2.磁场的基本性质磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用.如小磁针放在条形磁体周围的磁场中时,有了固定的新指向,这正是磁场的基本性质的表现,  相似文献   

9.
一、正确认识磁场在磁体的周围存在着看不见、摸不着的磁场,对于磁场的存在、磁场的方向、磁场的性质,我们是通过  相似文献   

10.
磁现象与磁场是中考的命题热点,常考查磁极、磁极间的相互作用规律、磁感线、磁感线的画法等。其中磁极、磁感线是重点,磁感线的画法是难点。考查题型有:填空题、选择题、作图题和简答题。中考中填空题经常填写磁体的两个磁极,选择题经常判断磁极间的相互作用。作图题经常画各种磁体的磁感线分布。  相似文献   

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1类比磁场,引入电场 电荷间的作用力类似于磁体间的作用力,都是非接触力。回忆初中学过的磁场:磁体的周围存在着磁场,磁场的基本性质是对放入其中的磁体会产生磁力作用,磁体间的相互作用是通过磁场发生的。  相似文献   

12.
问:《磁场》是什么?答:磁场是一件物质.是一种看不见、摸不到但确实存在的物质.问:磁场既看不见、摸不到.怎样知道它确实存在?磁场又在那里呢?答:只要是自然界存在的东西,即使看不见、摸不到(如空气、电流、磁场等),我们也可以利用“科学的方法”.根据它们对周围产生的作用来发现它、认识它.例如,我们可以通过下面的实验去发现磁场的存在:把一些铁屑、小铁钉放在条形磁铁的周围仅不接触,就可看到这些铁屑或小铁钉被磁铁吸引而粘在磁铁的两极;上·这现象说明:磁体周围的空间跟非磁体周围村空间并不相同;由此可知磁体周…  相似文献   

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我们生活中的磁性   总被引:1,自引:0,他引:1  
陈顺生  杨昌平  戴琪 《物理教师》2007,28(10):45-46
磁性是指物质能激发磁场,并在外磁场作用下受到力的作用的性质.磁性是物质的一种属性,所有物质都或强或弱地具有磁性.具有磁性的物体称为磁体.磁体以各种各样的形式存在,小到分子、原子,大到地球、星际天体.磁体的周围存在磁场.我们生活在充满磁体的世界里,生活在看不到、摸不着的磁场中,磁性以极其普遍的形式存在于我们生活的每一个角落.[第一段]  相似文献   

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一、本月知识学习指要磁体周围的空间存在着磁场,它对放入其中的磁体产生磁力的作用.在磁场中的任一点,小磁针北极受力的方向就是该点的磁场方向,利用磁感线可以形象地描写各点的磁场方向.应了解常见磁体周围的磁感线分布规律,可以看出磁体的磁感线总是从磁体的N极...  相似文献   

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磁场是高中物理教学的一个重点和难点,是继电场后又一个抽象的物理学概念.对于这一部分的教学,学生首先面对的是通电导线和磁体之间相互作用的问题.其中通电导线对磁体的作用表现为电流周围存在磁场(可用安培定则判断),磁体处于电流的磁场中,磁体的N极受力方向与该点磁场方向相同,S极受力方向与该点磁场方向相反.磁体对通电导线的作  相似文献   

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第一节磁场 [课标要求] 1.能用实验证实电磁的相互作用. 2.知道磁体周围存在磁场.知道场也是物质存在的一种形式.  相似文献   

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电和磁     
一、知识网络二、复习指导(一)简单的磁现象1.磁体的吸铁性和指向性物体能够吸引铁、钻、镍等物质的性质叫做磁性.具有磁性的物质叫磁体.磁体分为天然磁体(如铁矿石)和人造磁体(如实验室中的条形磁体、磁针等).磁针静止时能指南北,具有指向性.二.磁极及相互作用磁体上磁性最强的部分叫磁极,一个磁体有两个磁极,一端叫南极(S),另一端叫北极(N).磁极间的相互作用是:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引.3.磁化使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化.怔)@场1.磁体的磁场磁体的周围空间存在着磁场.磁场的基…  相似文献   

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一、考点解读考点1磁体与磁极物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性,具有磁性的物体叫磁体.磁体上磁性最强的部分叫磁极;磁极分南极(S)和北极(N).磁极间相互作用的规律是:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.在磁体或电流周围存在的一种看不见、摸不着的特殊物质,它就是磁场.磁场对放入其中的磁体或电流产生磁力的作用.磁场具有方向性.在磁场中画一些有方向的曲线,曲线上任何一点的切线方向都跟放在该点的小磁针北极所指的方向一致,这样的曲线就叫磁感线.磁体周围的磁感线都从北极出来,回到南极;越靠近磁极,磁感线越密,磁性也越强;磁…  相似文献   

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正磁场、电磁感应等理论抽象,电动机、发电机结构复杂,它们的工作原理难于理解,这些都是同学们学完《电磁转换》这一章节留下的主要印象。把握本章的主要知识点,突破关键难点,基础知识严格过关,配以适量的练习是同学们学好这一章的重要方法。现以11、12、13年《电磁转换》中典型的中考试题为例,期望通过总结考点、分析解题方法能帮助同学们提高应用能力。考点一磁体与磁场磁体外部的磁感线总是从N极发出,回到S  相似文献   

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一、正确认识磁场 在磁体周围存在着看不见,摸不着的磁场,对于磁场的存在、磁场的方向和磁场的性质,我们是通过实验来确认的.我们利用放在磁体周围的小磁针的指向和受力偏转等现象来认识磁场.小磁针在一般情况下是指示南北方向的,若小磁针不再指示南北方向,则可以判断小磁针所在的空间必有其他磁场的存在.当把小磁针放在磁场中不同位置时,小磁针N极的指向不同,所以磁场中各点的方向一般是不同的.  相似文献   

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