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“表内除法（一）”的教学探讨兰州市城关区教研室翟伯华本单元教材的内容主要是：除法的初步认识，用２—６的乘法口诀求商，“把一个数平均分成几份求一份是多少”和“求一个数里包含几个另一个数”的除法应用题。通过教学使学生知道除法的含义和除法算式中各部分的名称... 相似文献
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义务教育六年制小学教学第三册的教材结构与原通用教材相比较,明显的特点是加强了知识的联系与区别,有利于发展学生的思维与智能。下面结合《表内除法<一>》的教学,谈谈我们是如何依据教材特点,发展学生思维,培养学习能力的。 《表内除法<一>》主要包括:除法的初步认识,用2—6的乘法口诀求商,“把一个平均分成几份求一份是多少”和“求一个数包含几个另一个数”的应用题。理解除法的含义和两种分东西的方法是本单元教学的重点和难点。在教学中,我们紧紧把握知识的内在联系与区别,针对学生的认知特点设计教法,强化训练,取得了理想的教学效果。 相似文献
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陶雪鹤 《山西教育(综合版)》2001,(15)
人民教育出版社编著的九年义务教育教材 ,目前已修订到第三册。同前面几册的修订思想相同 ,一方面根据《大纲 (试用修订版 )》的要求进行修订 ;另一方面尽量体现近几年来小学数学教学改革的新思想、新理念。修订后的五年制第三册教材的主要内容有 :表内乘法和表内除法 (二 )、角和直角、混合运算和两步计算的应用题、万以内数的读法和写法、千克的初步认识、万以内的加法和减法 (一 )。修订后的六年制第三册教材的主要内容有 :1 0 0以内的加法和减法 (二 )、厘米和米的认识、表内乘法和表内除法、角和直角。这些内容的编排继承了原义务教育… 相似文献
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人民教育出版社编著的九年义务教育小学数学教材，目前已修订到第三册，其修订思想与前面二册相同。修订后的五年制第三册教材的主要内容有：表内乘法和表内除法 (二 )，角和直角，混合运算和两步计算的应用题，万以内数的读法和写法，千克的初步认识，万以内的加法和减法 (一 )。修订后的六年制第三册教材的主要内容有： 100以内的加法和减法 (二 )，厘米和米的认识，表内乘法和表内除法，角和直角。 这些内容的编排继承了原义务教育教材中一些好的做法，同时根据《大纲 (试用修订版 )》和调查研究的情况做了一些调整。 一、 五、… 相似文献
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人教版教材在二年级下册开始学习除法．教材分前、后两个单元进行编排。前一单元“表内除法（一）”主要学习“认识除法”和“用2-6的乘法口诀求商”：后一单元“表内除法（二）”,内容除了“用7、8、9的乘法口诀求商”,还编排了“求一个数是另一个数的几倍”．以及“用乘、除两步计算解决简单的实际问题”。 相似文献
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九年义务教育六年制小学数学教材的修订，同前面几册的修订思想相同，一方面根据《大纲（试用修订版）》的要求进行修订，另一方面尽量体现近几年来小学数学教学改革的新思想、新理念。 九年义务教育六年制小学数学教材第三册所作的调整有： 一、关于乘、除法初步认识有关知识的调整。 １．调整了“乘法初步认识”的编排。 对于乘法算式的写法、乘法算式中各部分的名称以及乘法算式的读法，在《大纲（试用修订版）》中规定：“例如３个５，可以写作‘３×５’，也可以写作‘５×３’。‘３ｘ５’读作３乘５，３和５都是乘数（也可以叫因数）… 相似文献
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通过演示操作以求理解掌握──教学“除法的初步认识”的设想都安县教研室邓孟高九年义务教育六年制小学数学课本第三册第四单元编入了除法的初步认识这一内容。课本通过两种分东西的方法引出除法的含义：（１）把一个数平均分成几份，求一份是多少；（２）把一个数按照一... 相似文献
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一、教材简析 “九义”六年制小学数学第三册第四单元“表内除法(一)”是学生学习除法的开始。从除法应用来看,通常分为两种情况,也就是两种分东西的方法:一种是把一个数平均分成几份,求每份是多少;另一种是把一个数按照每几个分成一份,求分成多少份。前者是“逐一分”,后者是“逐份分”。这两种情况归结起来都是平均分”,只是分的方式不同。教学除法的初步认识,就要使学生按照“九义”教材的这一思路,通过直观的、形象的、描述性的方式知道除法的含义,分清这两种分法。 相似文献
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除法的定义在六年制课本第八册中出现。小学二年级开始学习除法时,只要求学生对除法有一个初步的认识。教材引用生活中常见的事例,使学生初步懂得把一个数平均分成几份,求一份是多少,用除法计算(等分除)。讲了6的乘法口诀后,再引入求一个数里包含几个另一个数,也用除法计算 相似文献
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“表内乘法(一)”这个单元的主要内容有:乘法的初步认识;2—6的乘法口诀;乘加、乘减式题和求相同加数和的乘法应用题。 一、明确“表内乘法”在教材中的地位 表内乘法是学生学习乘法的开始,也是学习表内除法、计算多位数乘除法和分析乘除法应用题数 相似文献
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人民教育出版社编著的九年义务教育小学数学教材，目前已修订到第三册，其修订思想与前面二册相同。修订后的五年制第三册教材的主要内容有：表内乘法和表内除法（二），角和直角，混合驼算和两步计算的应用题，万以内数的读法和写法，千克的初步认识，万以内的加法和减法（一）。修订后的六年制第三册教材的主要内容有：100以内的加法和减法（二），厘米和米的认识，表内乘法和表内除法，角和直角。 相似文献
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一、教材分析
二年级下册的“解决问题”主要包括两部分：一部分是结合表内除法教学用除法计算的一步问题,其中有“表内除法（一）”中的“把一个数平均分成几份,求一份是多少”的问题和“求一个数里包含几个另一个数”的问题。它们都是直接运用除法含义思考解答的实际问题,以及“表内除法（二）”中的“求一个数是另一个数的几倍”的问题, 相似文献
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一、单元教学内容几年义务教育教材第几册第三单元“分数除法”，包括三部分内容：分数除法的意义和计算法则，分数除法应用题，比。二、单元教学要求使学生理解分数除法的意义，掌握分数除法的计算法则，能够比较熟练地进行计算；使学生能够用方程或算术方法解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题；使学生理解比的意义和基本性质，能够正确地化街比和求比值，知道比与分数、陈祛的关系，会解答按比例分配的人用题。三、单元教学建议1．分数除法的意义和计算法则这部分内容是在分数乘法创意义和计算法则，以及整数除论的意义的基… 相似文献
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一、表内乘法和相应的除法 1.教学重点:表内乘、除法计算;求一个数里包含几个另一个数的应用题。 2.教学难点:6—9的乘法口诀;有余数的除法;“包含除”与“等分除”两类应用题的区别。 3.基础知识教学要求: ①进一步理解乘法和除法的意义。②熟记6、7、8、9的乘法口诀。③掌握乘、除法(包括有余数的除法)的笔算方法。④理解余数的概念。⑤掌握乘除法两步计算式题的运算顺序。⑥掌握“求一个数里包含几个另一个数”的应用题的结构、数量关系和解答方法。 4.基本技能训练要求: ①能正确地、迅速地计算表内乘法和相应的除 相似文献
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“表内除法（一）”是人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第二单元的内容。本单元由除法的初步认识和用2—6的乘法口诀求商两部分组成,其中包含了9个例题、5个练习与整理和复习。 相似文献
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五年制数学第二册第四单元的教学内容,主要是使学生初步理解乘、除法的意义;熟记2～5的乘法口诀,能熟练地运用2～5的乘法口诀求出相应的除法的商;学会解答求相同数的和的乘法应用题以及把一个数平均分成几份的除法应用题。下面拟对各节教材谈一点具体教学意见。 相似文献
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九年义务教育五年制小学数学教材第九册第二单元第 2节《分数乘法应用题》 (六年制小学第十一册第一单元 )是由分数乘法意义的扩展而出现的“求一个数的几分之几是多少 ?”的一步和两步计算应用题。这类应用题是最基本的分数应用题，也是分数除法一步应用题的基础，很多复合分数应用题都是在它的基础上扩展而成的。它对后面的学习影响很大，学生掌握好这种应用题的解答方法，对以后的学习具有十分重要的意义。 要使“分数乘法应用题”的教学目的整体达标，必须做到以下两点： (一 )教师要认真研究分析，把握好教材中例题的编排意图和… 相似文献
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义务教育大纲将分数分成两个阶段进行教学。第一阶段是三年级的“初步认识”,主要借助直观,感性认识一些较简单的分数。第二阶段安排在本单元,引导学生系统学习和研究分数。 与原通用教材比较,本单元教材在内容编排上作了以下一些主要调整和修改:①求一个数是另一个数的几分之几的应用题,通用教材安排在分数的意义之后,本单元将这一内容调整在分数与除法的关系之后,从求一个数是另一个数的几倍入手,是为了突出同除 相似文献