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前苏联名物理学家朗道曾将人才分为四类；第一种是正三角形．象征头脑尖锐而知识基础宽厚．特别是创造性思维优良的人：第二种棱形．表示有尖锐的头脑，但没有宽厚的知识基础．有发明创造但不深刻；第三种哑铃形，表示知识宽厚．但头脑不尖锐．这类人不尖锐的思维被宽厚的知识基础所弥补：第四种例三角形，表示头脑迟钝且知识基础单薄．这类人一事无成。由此可以看出．真正有学问的人，应该是既有宽厚的基础知识．又有敏锐的创新能力的人：在我们的语教学工作中．应坚持以课堂教学为主渠道．努力培养学生的创新意识。 相似文献
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《江西广播电视大学学报》2001,(4)
卷首·特稿赴美国、加拿大访问的情况报告倪少成０１．１．３中国的环境立法和公共政策——在中美妇女·领导·环境国际研讨会上的发言林顺珠０１．１．８邓小平理论研究邓小平共同富裕思想之渊源、发展和实质曾丽雅０１．１．１２论邓小平对毛泽东社会主义社会基本矛盾理论的发展尧克宁０１．２．３充分发挥高校教师实践“三个代表”、传播先进文化的主力军作用陈益虎熊贻军０１．３．３论邓小平文艺思想的本质和特征肖佩华０１．４．３经济学研究ＷＴＯ，中国科技面临的机遇与挑战张力０１．１．１… 相似文献
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郝国祥 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(10):62
笔者根据多年的外语教学实践认为培养学生的外语交际能力应始终注意贯彻这样几个重要原则１语法原则；２交际原则；３文化原则。一、语法原则语法原则，即把语言知识的传授放在一定的地位，对语言知识加以必要的语法分析，使语言使用者提高认识，加深对语言知识的理解。语言知识集中反映在组词成句、组句成篇的能力上。在教学实践中，我们发现，一个人的语言知识如果经过分析，那么就有可能在某种程度上使用这种知识，而对未分析过的知识，人们也就不可能（有意识地）进行使用。例如，学生可能平时掌握了许多与语境密切有关… 相似文献
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《小星星(作文100分)》2003,(5)
同学们，你有多久没有让自己的头脑好好地运动一下了？现在，头脑体操时间到了，大家集合吧！让我们的头脑都灵活地“动”起来！大眼亮亮右图中５艘宇宙飞船看起来非常相像，但完全相同的只有两艘。你能将它们找出来吗？图一图二《头脑体操》答案：《头脑体操》答案：１．２和４２．如图一３．如图二４．①号、⑤号鞋５．１７个人头脑体操 相似文献
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教师教“乘加、乘减”时首先出示下图，并提出“谁来看图编一道求一共有多少苹果的应用题，并列式解答”的问题。生１：有４盘苹果，前面３盘每盘是４个，最后一盘是２个，一共有多少个苹果？用连加：４＋４＋４＋２＝１４。生２：我的方法比他的简单：４×３＋２。教师问：“４×３＋２表示什么意义？算式中有乘法和加法，你先算什么？”生２：４×３＋２表示先求出３盘苹果的个数，再加上最后一盘的２个苹果，所以先算４乘以３得１２，再算１２加２得１４。教师问：还有其他方法吗？生３：２＋４＋４＋４＝１４。生４：２＋４×３＝１４。… 相似文献
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在数学竞赛中，我们常常遇到陌生的符号，这些符号不是通常的加、减、乘、除，往往具有特殊的意义．这类题主要考查我们利用原有的数学知识解决新问题的能力．现以竞赛题为例，说明这类题的解法．一、分类讨论．有些新符号对不同范围的数所起的作用不同，这时最好采用分类讨论的方法解题．例１设x表示不大于x的最大整数；x表示不小于x的最大整数；x表示最接近x的整数（x≠n＋０．５，n为整数）．例如３．４＝３，３．４＝４，３．４＝３．则方程３x＋２x＋x＝８的解为（）（A）满足１＜x＜１．５的全部实数．（B）满足１＜x＜２的全部实数… 相似文献
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犤教例犦两次归总应用题“编筐小组每人每天编１６个筐，照这样计算，５个人４天一共编多少个筐？”有三种解答方法：①１６×５×４，②１６×４×５，③５×４×１６。实际教学中，学生理解这些方法都感到困难，更不用说说清解题思路了。产生的原因一方面由于应用题本身条件的相互干扰，另一方面也可能与教学中一般采用线段图来帮助学生思考有关。前些天听了一位青年教师的课很受启发。摘录教学片断如下：师：大头儿子用表示每人每天吃２个苹果，想一想，他用“”表示什么？生１：表示１人３天吃６个苹果。生２：也可以表示３人１天吃６个… 相似文献
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用字母表示数或式时，常用到“n”，但往往对“n”有特殊的规定，如：①当n为自然数时，２n、２n－１分别表示正偶数和正奇数；②观察１＋２＝２（２＋１）２，１＋２＋３＝３（３＋１）２，…，则有１＋２＋３＋…＋n＝n（n＋１）２例１（２００１年南昌市）由火柴棒拼出的下列图形中，第n个图形由n个正方形组成．通过观察可以发现：第４个图形中，火柴棒有根，第n个图形中，火柴棒有根．解析：同学们首先观察前３个图形：当n＝１时，火柴棒有３×１＋１＝４（根）；当n＝２时，火柴棒有３×２＋１＝７（根）；当n＝３时，火柴棒有３×３＋… 相似文献
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万寒阳 《小学生之友(智力探索版)》2003,(5)
有一次单元测验，试卷上面有一道题：数图形。哈，这还不容易，要数出图中有几个三角形，只需数出△ABC的底边包含几条线段就可以了，如左图：底边BC上一共有５个点，一共可以组成（４＋３＋２＋１＝）１０条线段，所以相应的图中共有１０个三角形。用同样的方法，我把右图△ABC分成以下三步来分析：△ABC底边BC上共有３个点，所以BC中包含了（２＋１＝）３条线段，所以图１中有３个三角形。而△ABC底边AB上也有３个点，所以AB中包含了３条线段，图２中也有３个三角形。△ABC底边AC上共有４个点，所以AC中包含（３＋２＋１＝）… 相似文献
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电阻混联电路等效电阻的求取方法是直流电路教学中的一个重点和难点。我们先看图１和图２电路，它们都属于电阻混联电路。图１电路各电阻的串并联关系很明显：R１与R３串联，R２与B４串联之后，两者再并联。而图２电路，电阻串、并联关系就不像图１那么显而易见。但实际上图１与图２的串、并联关系完全相同，而对于初学者就不易看出。究其原因，图１各电阻间连接呈横平竖直规律，因此电阻间串、并联关系显而易见。而图２因电阻呈曲折交叉相连，因此电阻间串、并联关系就不易看出，这正是难点之所在，也正是笔者在这里总结提出的等效变形法… 相似文献
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为救落水同伴，身为职高生的他献出了年轻的生命。他被作为先进青年典型隆重推出。他做的好事不断被发现：长时间照顾村里的五保户值得学校大张旗鼓表扬了吧；不留名地救助被车撞倒的老人发掘出这件好事，费不少周折吧；勇斗闯入学校的歹徒足以让他成为英雄吧……人们甚至还发现了他的一百多篇充满“奉献、上进”之类闪光的日记那全用黑色碳素墨水书写、涂改很少、一气呵成、不涉及任何具体人和事。于是乎，他被追授为“省三好学生标兵”、“新长征突击手”不知道外国有没有“追授”，反正中国挺时兴。这样的事情大家肯… 相似文献
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在滑轮组知识中，动力F与物重G的关系，人教版初中物理教材第一册的第１９８页叙述如下：使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一．这里，拉力用F表示，物重用G表示，n表示绳的段数，即有：F＝１nG．以图１所示的滑轮组为例，绳段数为３，则F＝１３G．究其原因，可用以下三种方法来分析：１．应用杠杆平衡条件图３l１l３l２F２'F１'在滑轮组装置中，绕过定滑轮、动滑轮的是一根绳子，绳中各处的张力都为F．将图１中的滑轮组隔离开，先对定滑轮进行分析，定滑轮的实质是一个等臂杠杆（如图２），… 相似文献
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普通高校办高职的学生学习状态调查报告 总被引：1，自引：0，他引：1
年级项目１９９９级２０００级第三学期流失率第二学期流失率第一学期流失率入学率％９５．８％１．１％２．２％１．１％６７．５％３．８％４％表１中国人民大学高职学院１９９９年成立，目前已招收了两届学生，开设了现代商务和外事英语两个专业。我们在教学管理过程中，发现了一些问题，对此进行了调查，提出一些问题和数据以供讨论。一、高校高职招生面临的问题２０００年的入学率比１９９９年有较大的下降见表１。学生或家长最关心的问题就是高职教育是什么学历﹖高职教育是否能与本科“接轨”，如何“接轨”等等。从退学、出国的… 相似文献
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郑国强 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(10):31-33
要研究职教课程建设，其思路常从课程的研究方法、研究思想开始。一、课程建设研究的方法和思路１．网链环形研究法ＺＷＬＨ如图：２．辩证比较研究法（ＢＢ）该方法在学习与借鉴国内课程设计模式与教学模式时，用辩证唯物主义和历史唯物主义的思想，对该种模式产生的时代背景、文化基础、科学技术、指导思想和选择取向、价值取向、应用范围等进行比较分析，从学习、借鉴中寻找创新，开发适合于中国国情、地域发展水平和时代要求的具有自己特色的模式。３．映射牵动研究法（ＩＳ）这是在研究教育特别是职业教育与外部相关联间互相联系、… 相似文献
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陈铸 《中小学实验与装备》1997,(4)
磷在氯气中燃烧湖北省仙桃中学（４３３０００）陈铸１实验名称：磷在氯气中燃烧２实验目的：２１认识磷在氯气中燃烧产生白色烟雾的现象２２了解五氯化磷与水反应的性质３实验装置图：４操作步骤４１按装置图连接好各装置，关闭止水夹Ａ，打开止水夹Ｂ。４２在瓶... 相似文献
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张树涛 《少年天地(小学)》2003,(5)
学习了一元二次方程的有关知识后，对于某些求值问题，考虑构造一元二次方程来解，非常巧妙、简捷．下面举例说明．一、利用去分母构造例１如果x＋１x＝３，求x４＋３x３－１６x２＋３x－１７的值．解：已知等式去分母，得x２－３x＋１＝０，∴x２＝３x－１，x２－３x＝－１．∴x４＋３x３－１６x２＋３x－１７＝（３x－１）２＋３x（３x－１）－１６x２＋３x－１７＝２x２－６x－１６＝２（x２－３x）－１６＝２×（－１）－１６＝－１８．二、利用主元构造例２已知实数x、y满足５x２＋８xy＋４y２－４x＋４＝０，求x２＋y２的值．解：以x… 相似文献