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1.
关于高中语文教师继续教育课程设置的调查与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
郭珑 《广西教育学院学报》2002,(6):11-15
本在调查研究的基础上，提出了高中语教师继续教育课设置的思考：必须从高中语教师可持续发展和终身教育的战略高度，有计划地编设培训课程，培训课程应突出“合”、“新”、“新”、“研”的特点，语学科专业课大体可设置为三类（由学历课程延伸出的子课程，学科教育类课程，语教学实践类课程）。 相似文献
2.
高中语新课标和新教材的启用，给语教学注入了新鲜血液和勃勃生机。对教师而言，既是难得的机遇，也是严峻的挑战。因为新一轮课程改革对教师的教学行为提出了许多新要求，它要求教师必须尽快地从传统的角色中走出来，成为学生自主学习的组织、引导和合作。如何适应新的角色?本人做了一些努力和尝试。 相似文献
3.
计算机时代的到来和教学改革的深入，多媒体辅助教学已越来越受到人们的重视，在课堂教学中得到较为广泛的运用，使教育最优化目标的实现变得越来越近。然而，现代化教学手段的运用与产生具有现代化教学效果之间不不是同步产生的，就现在高中语课堂教学的实践情况来看，他们之间存在着较大的偏差，而且目前多数学校的多媒体教学尚处于：初级阶段、，不少教师在认识与实践上都还普通存在着以下一些误区，这给时间紧、任务重的高中语教学带来了较为严重的负面影响，笔结合自己的教学实践提出一些矫治策略。 相似文献
4.
作为一种课程资源，高中语教科书中为课编配的精美图片常常被教师忽视。若对这些图片巧加利用，剪裁得当，在教学中常能取得很好的教学效果。 相似文献
5.
高中语教师教学用书是教材组件之一，可以帮助教师掌握和使用教科书，以利于提高教学质量。它一般由人民教育出版社语室编写和出版，与教科书配套发行。以前有“教学指导书”、“教学参考资料”、“教学参考书”等多种名称，人们习惯称之为“教参”。 相似文献
6.
教师说，《雷雨》读不完；学生说，《雷雨》读不透。人教版高中语教材第四册第三单元，节选了曹禺的《雷雨》，成了本单元教学的热点。 相似文献
7.
人们对高中语教学效果很不满意，认为教学效果不好在很大程度上要归咎于缺乏学教学的结果．因而新高中语课程标准加重了对学教学方面的要求，高中的师资不适应这种新的要求，而作为高中语的准师资高师学生也不能满足这一要求。因此，高师学教学必须改革。属于学教学和主要组成部分的古代学教学也必须改革，必须从教学内容到教学手段、教学方法全面进行改革，以培养学生的学素养、审美敏感和学研究能力，使其能承担高中语的教学。 相似文献
8.
随着新版高中语教材的使用，高中语课程整体改革工作也在全面推进。改革的大致思路是将语课程一分为三，使其由语必修课、语选修课、语活动课三个部分构成。语必修课就是传统的语课，有专门的教学大纲、统一的教材、专设的课时来保证实施；语选修课跟大学的选修课相类似，没有统一的课程名称、统一的教学大纲、统一的教材，但有专设的课时，课程名称、教学大纲、教材均由各学校自行设计，教师自主教学，学生自主选择，师生根据兴趣与需要实施教学；语活动课 相似文献
9.
李良怀 《宜宾师范高等专科学校学报》2000,2(1):65-69
高中语教学中的学生主体性培养，着重从校园化建设和社会化环境的利用，努力提高教师个人的人格魅力，提高课堂教学的效力和张力等各方面入手，师生主体性将得以充分发挥，创造力将得以充分施展。 相似文献
10.
连续带了10年高三语，2004年．我终于如愿以偿地回到高一，开始了“从头再来”的教学轮回。多年前就已经改版的高中语新教材，我却还是第一次教。我决心把握住时机，好好地显示一下“高三把关教师”的功夫．把每一堂课都上成精品课，在开始的时候就把学生们给镇住。 相似文献
11.
沈俊英 《中小学实验与装备》2005,15(6):36-38
1课题研究背景
1．1武侠小说登上大雅之堂
新高中语课本第四册读本（人教版）节选了金庸的武侠小说《天龙八部》一小节，这是武侠小说首次登上大雅之堂，但如何处理这篇节选小说就成了高中语教师的一大难题。学生对武侠小说的兴趣很大，但图书室相关资料甚少，教师和学生的精力有限，利用网络组织教学就成了必要的也是最佳选择。 相似文献
12.
在笔几年的聋高中语教学的实践中，发现聋生往往只是习惯于教师提问、学生回答的教学方式，自主学习的意识和能力较弱。他们一般不善于在学习中发现疑问、提出疑问，思维方式较为呆板，因而发散性思维更差，使得学习的效率较为低下。 相似文献
13.
山东省高中语课堂教学改革暨创新教学研讨会于２００２年４月１８日－－２０日在“世界短篇小说之王”蒲松龄故乡淄博市淄川区召开。全国中语会副会长兼秘书长、首都师范大学教授陈金明先生到会祝贺并做现场评课，山东省教学研究室主任、山东省中语会会长王景华先生到会致辞并作重要报告，全国中语会常务理事、山东省中语会学术委员会副主任、特级教师吴心田先生到会做现场评课，《山东教育》主编毕唐书先生到会作学术报告，曲阜师范大学《现代语》编辑部常务副主编桑哲先生、淄博市教育局、淄川区教育局、淄博市第四中学的有关领导出席开幕式。全省优秀高中语教师５００余人参加了会议。 相似文献
14.
为激发学生阅读小说的兴趣，避免小说单元教学的单调和乏味，并充分利用《语读本》这个教学资源，笔把高中语第四册课本的小说与高中语第四册读本的小说一起进行了单元重组， 相似文献
15.
16.
李丽 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(8):71-73
转变教育观念，面向全体学生，在高中语教学的全过程中实施素质教育，符合语教学规律，有利于学生全面地、生动活泼地、主动地、持久地发展。 相似文献
17.
田宗昌 《中学语文(读写新空间)》2006,(2):55-56
与最新修订的人教版高中语第一册相配套的《教师教学用书》，对言课后练习所给的答案仍有不尽恰切妥帖处，兹对此加以辨正，以求尽可能准确地对词语在该语境中的意义作出解释。 相似文献
18.
高中语文考试改革的初探 总被引：1，自引：0，他引：1
从多年的教学实践看，如果不首先进行考试改革，语教学改革就会成为一纸空。所以，我校“高中语教学全程改革实验”研究首先树立了科学的校内考试观，对考试的内容、方法，以及对考试结果的评价等等都进行一系列的改革，建立旨在促进学生素质全面发展，促进教师不断提高素质和不断促进课程、教材、教学改革的校内考试体系评价体 相似文献
19.
陈祥书 《中学语文(读写新空间)》2007,(2):39-41
普通高中《语课程标准》，打破了传统观念的束缚．融进了先进的教育理念，更加切合语教学的实际．越发接近语课程的本质。它必将指导高中语教育．引领高中语教学。然而，细细品读，你就会发现，它还很不成熟，不尽完美，特别是其中的“课程目标”，更是有点不伦不类。[第一段] 相似文献
20.
《窦娥冤》是中学语教材中的传统篇目，无论是新教材，还是老教材，都把它当作重点讲读课来处理。然而，关于这篇课的主题思想，多少年来人们一直认为，窦娥的冤案反映了封建社会的黑暗本质；窦娥的悲剧，是社会的悲剧等等。与高中语新教材配套的《教师教学用书》(人教社2001年版)就是这样评析的： 相似文献