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1.
随着高校教育的进一步改革,创业教育在我国高校逐渐受到重视．但是,高师体育院系的创业教育却略嫌迟疑．基于这一现实,从教育与就业的视角入手,采用文献法、问卷法、访谈法和数理统计法等,对江西省高师体育院系的创业教育现状进行了描述,并在对现状概括和分析的基础上,依据我国未来教育与社会发展的宏观背景。提出了江西省高师体育院系创业教育的对策． 相似文献
2.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(7)
随着高校扩招带来的巨大就业压力,高校创业教育问题提上议事日程.本文从安徽高校体育专业扩招带来的就业大学生人数激增、就业形势严峻等几个方面分析了安徽高校体育专业学生创业教育的必要性,从思想认识、理论研究、课程设置、组织实施等方面分析了安徽高校体育专业学生创业教育面临的困境及不足,以解决体育专业大学生就业问题为主要目的的生存型创业教育为出发点,寻找一条适合安徽高校体育院系创业教育的合适途径. 相似文献
3.
创业教育与体育教育专业课程教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
体育教育专业学生的就业形势严峻，在课程教学改革中实施创业教育，加强学生创业意识、创业精神、创业能力的培养，全面提高学生综合素质，将会对毕业生的就业起到积极作用，有利于体育院系今后的发展． 相似文献
4.
针对目前大学毕业生就业形势严峻、就业压力大等现状,阐述了高校基层院系服务大学生创业的现实意义,对高校基层院系服务大学生创业工作的优势进行了分析。从加强思想政治教育,树立科学的创业理念;构建合理的创业教育课程体系,培养大学生创业品质;拓宽创业实践平台,提升大学生创业能力;营造创业文化氛围,创设良好的创业环境等,提出了构建高校基层院系服务大学生创业体系的方法。 相似文献
5.
文章对2004年至2007年河北省高校体育院系本专科毕业生就业现状进行分析后认为，河北省高校体育院系本专科毕业生就业有压力和危机，其原因在于高校体育院系的培养目标、专业结构、课程设置已不适合当今社会对体育人才的需要，以及体育专业毕业生综合素质和能力偏低，不能树立正确的择业观。进而提出调整培养目标、专业结构和课程设置，提高教师业务素质，提高学生的综合能力，加强择业观教育和就业指导工作等对策。 相似文献
6.
社会实践是高校培养学生的教育活动之一,体育专业学生的实践活动除了教育实习、＂三下乡＂等活动以外,还存在着一种利用体育专业知识、创造经济价值的社会实践活动,这就是体育专业性有偿社会实践.高校体育专业学生进行有偿社会实践有利于专业知识水平、综合素质的提高.同时有偿社会实践也为高校体育院系进行教学改革、开展创业教育提供参考. 相似文献
7.
刘日荣 《中国科教创新导刊》2010,(20):216-216
本文从体育院系体育教育专业学生的就业状况作为切入点,通过对河北省13所体育院系体育教育专业的课程设置现状进行调查研究,从而总结出体育院系体育教育专业课程设置的总体构想。为各大体育院系体育教育专业的课程设置提供一定的参考。 相似文献
8.
宣暄 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(9):156-158
通过深入了解皖江城市带承接产业转移过程中相关迁入的企业在体育方面的需求,并结合皖江城市带高校体育院系的实际情况,探讨高校体育院系与这些相关迁入企业开展合作的具体模式,使皖江城市带高校体育院系的人才和科研力量能为企业的文化和产业发展提供动力同时也给高校体育院系注入发展资金和提供了良好的就业平台． 相似文献
9.
刘日荣 《中国科教创新导刊》2011,(7):204-204
本文通过文献资料法、调查法、访谈法、数理统计等研究方法,对河北省体育院系体育教育专业毕业生的就业状况进行调查、分析,探讨影响河北省体育院系体育教育专业毕业生的因素,从而为河北省各大体育院系的办学、学生的就业提供一定的参考,也为全国的其他兄弟院校提供一定的参考。 相似文献
10.
李蜀伟 《乐山师范学院学报》2005,20(5)
对高校体育院系在全民健身中的作用与优势进行分析,提出高校体育院系应改变教学观念,增加社会体育指导与经营专业的学科设置,加强从事群体教育的师资队伍建设,加强全民健身的理论建设与科学研究,加强培养社会体育指导员的工作等,从而使高校体育院系在教学改革中能拓展专业方向,增加就业渠道.在全民健身活动中发挥更大作用,为体育事业发展做出大贡献. 相似文献
11.
文章聚焦理科院系学生,研究高校的创新创业教育、教师的教学行为、院系课程设置对学生的创业意向、创新能力和企业家精神的影响。研究发现:创新创业教育对于理科学生的创新能力、创业意向影响显著;创造型教学行为、系统性和前沿性课程对于创新能力、企业家精神有显著影响。据此,文章对高校理科院系创新创业教育的改革给出了若干建议:理科专业教育的改革要注重加强创造型的教学行为、增强课程的系统性与前沿性;发展多种创新创业教育形式,促进交叉融合;丰富、加强校友会的功能,实现对学生创新创业行为的长远支持;创新创业教育应下沉到中小学阶段等。 相似文献
12.
在当前高等院校的毕业生面临日益严峻的就业形势,高等院校应主动适应社会要求,尊重教育规律,以科学发展观为指导,建立并完善院系校友组织。高校充分开发利用好院系这一层次校友组织的特殊优势,有利于完善大学教育,促进大学生积极实现创业就业。 相似文献
13.
从我国高校体育教育专业学生就业趋势论人才培养战略 总被引：1，自引：0，他引：1
刘丹 《湖北大学成人教育学院学报》2009,27(6):76-78
本文对我国高校体育教育专业毕业生的就业趋向和就业状况进行分析研究,认为体育教育专业人才培养要着重解决下列问题：1．严把生源关,提高生源质量;2．继续深化体育教育专业教育教学改革,全面提高学生的就业竞争力;3．学校教育和社会实践相结合,提高实践能力;4．完善高校就业指导工作。 相似文献
14.
李蜀伟 《乐山师范学院学报》2005,20(5):99-100
对高校体育院系在全民健身中的作用与优势进行分析，提出高校体育院系应改变教学观念，增加社会体育指导与经营专业的学科设置，加强从事群体教育的师资队伍建设，加强全民健身的理论建设与科学研究，加强培养社会体育指导员的工作等，从而使高校体育院系在教学改革中能拓展专业方向，增加就业渠道。在全民健身活动中发挥更大作用，为体育事业发展做出大贡献。 相似文献
15.
在创新创业能力培养教育目标的指导下,围绕体育应用型人才培养,阐述了高校体育应用型人才培养中存在的问题,并提出了构建体育应用型人才教育体系的路径,旨在激发学生的创业热情、增强其创新实践能力,加快体育理论转化为创业产业链孵化,做好学生学分成绩、创业就业实践的弹性评价工作,更好地保证体育创新创业教学中人才培养目标的达成. 相似文献
16.
17.
信阳师范学院历来重视大学生就业创业工作,坚持实施“一把手”工程,不断改善就业创业工作条件,加强就业创业指导队伍建设,强化就业创业指导教育,建立了“党政领导主管、职能部门统筹、相关部门配合、院系层层落实”的大学生就业创业工作领导体制和运行机制.近年来,学校不断深化教育教学改革,采取了一系列措施,力求培养学生的创新精神,培育学生的创业意识,形成了创新创业的良好文化氛围. 相似文献
18.
《考试周刊》2015,(63)
运动生物力学是体育专业学生重要的理论基础课之一,但因其内容繁多、概念抽象、理论性强,学生觉得难学,老师觉得难教,一直以来是高校体育院系理论课程教学的难点。近年来,随着高校体育院系教学计划的调整,运动生物力学的教学学时大为减少,教材内容趋向于简化,教学时间的有限性和知识日益增长之间的矛盾更加突出。为培养符合未来教育需要的新型体育教育人才,迫切需要在高校体育院系教学中对运动生物力学教学进行系统改革,以克服课程内容陈旧、教学方法呆板、技能训练不得力、学生能力甚差的状况。如何改变运动生物力学教学这种困局,是值得所有高校体育院系运动生物力学教师思考的重要问题。本文对运动生物力学的教学改革进行探讨,促进运动生物力学在高校的发展。 相似文献
19.
20.
《考试周刊》2015,(66)
奥林匹克运动是高校体育院系重要的专业理论课,在帮助学生了解奥林匹克运动的历史和未来发展方向方面有重要的理论指导和实践价值。但随着社会的发展,奥林匹克运动课程因其理论内容多,比较枯燥乏味,学生学习兴趣低,老师教得吃力而闻名,甚至有些高校体育院系有删减本门课程的计划。近年来,随着高校体育院系教学计划的调整,奥林匹克运动的教学时数大为减少,教学时间不足和教学内容之间的矛盾更突出。为培养出更多的符合未来教育需要的合格体育人才,迫切需要在高校体育院系中对奥林匹克运动教学进行改革,解决教学内容多、教学方法落后和学生学习兴趣不浓厚的问题。如何改变奥林匹克运动教学当前的困局,是值得所有体育院系奥林匹克运动理论教师思考的现实问题。本文对奥林匹克运动的教学改革进行探讨,促进奥林匹克运动在高校体育院系中的发展。 相似文献