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大城市郊区农户要素投入特征及差异分析——以北京市平谷区为例 总被引:3,自引:2,他引:3
农户生产要素投入的方向和强度不仅反映了农户的经济行为特征,也在一定程度上决定了区域农业的发展方向。本文以北京市平谷区2003年的116个农户调查问卷为基础,对大城市郊区农户生产要素投入特征及其差异进行了分析。结果表明,由于预期收益不同,农户在各产业的劳动力投入数量、质量、物质投入水平和组合结构具有很大差异。在劳动力质量和数量投入方面,根据建立的劳动力质量投入模型进行计算,平谷区农户劳动力质量投入水平非农产业要高于农业产业,经济作物要高于大田作物,具体从高到低的顺序依次是非农产业、其他经济作物、畜牧业、菜地、果园、大田作物,同时劳动力从农业向非农产业、在农业内部从大田作物向经济作物转移的趋势明显;在农户物质投入水平和组合结构方面,资本投入水平从高到低的顺序是:果园、菜地、大田,要素投入组合结构从好到差的顺序是:菜地、果园、大田,两个排序中经济作物都要高于或好于大田作物。分析认为稳定市场预期对于大城市郊区农业的健康发展具有十分重要的意义。 相似文献
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用拆卸法[1]对已经建立的装配模型进行顺序规划,求解性能优良的装配顺序.从理论方面验证装配零部件工艺结构设计的合理性及评价其可装配性. 相似文献
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我国八大经济区专利结构分布及其变动模式研究 总被引:21,自引:3,他引:21
本文借鉴国务院发展研究中心划分八大经济区的观点,以八大经济区为分析单元,利用布局系数指标和顺序分布模型,从区域“特化”角度对我国八大经济区专利结构分布、变动的差异和基本特征进行考察,以期为我国科技力量布局优化和区域创新资源整合提供决策依据。 相似文献
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中国作者在《科学》周刊发表论文的统计分析 总被引:3,自引:1,他引:3
美国出版的《科学》周刊是国际最权威的学术期刊之一,本文对1991—2002年中国作者在《科学》上发表的文章数量进行了统计,并进一步从地域、作者顺序、文章类型、学科分布和被引情况等方面进行统计分析。 相似文献
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科学的教材编排与组织、合理的教学顺序与课时分配、现代教育技术的综合运用以及科学的教学评价,是成功进行职业教育活动的关键。本文试图从以上几个方面提出积极的探索与研究。 相似文献
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科学的教材编排与组织、合理的教学顺序与课时分配、现代教育技术的综合运用以及科学的教学评价,是成功进行职业教育活动的关键。本文试图从以上几个方面提出积极的探索与研究。 相似文献
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从科技论文作者的署名条件、署名顺序、增设通讯作者的意义及其人选的确立等几方面阐述了科技论文的署名,同整个科研工作,乃至论文写作一样,是一个学术性问题。相关内容应作为科研方法课的一个重要组成部分,以提高本科生、研究生的科学素养和科研道德水平。 相似文献
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车辆路径问题是物流配送的基本问题之一,却是一个教学难点。尤其是模型中的接送顺序约束,很多教科书对这一问题的解释十分晦涩。本文从教学的角度对这一问题从案例、模型、Lingo求解程序三个方面进行解释与说明,并详细论述了接送顺序约束的意义。 相似文献
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姚国章 《中外科技政策与管理》2006,(11):53-61
该部分描述事故管理全过程的行动从威胁警报的发出到早期的协调努力,以评估和干预威胁,到ESF架构的准备激活,再到为支持事故应急和恢复运行的联邦资源的部署。这些行动不一定按连续的顺序发生,在应对单个或多重的威胁或事故时很多行动需要同步执行。 相似文献
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梁汉兴 《中国科学院研究生院学报》1994,32(5):425-432
本研究从比较三白草科属间小花个体发育及分析花器官数量变异入手,探寻花器官在发生顺序、数目变化及排列方式等方面的演化趋势,揭示系统发育在个体发育中一定程度重现的事实及属间的进化关系。结果简述如下:首先,雄蕊和心皮发生顺序由中部优先演化到两侧优先。其次,由于远中雄蕊和心皮经历了从发育延迟、生长减缓到最终消失的历程,中部雄蕊和心皮由成对演化为单生。此外,两侧生雄蕊对由各自独立的原基发生演化到共同原基发生或减化为1枚,假银莲花属近中1枚雄蕊原基二裂成1对,蕺菜属3枚心皮发生于一环状共同原基等,都是该科花器官演化的重要事实并可归结为融合、减化和复化的结果。文章根据花器官的演化趋势及过渡类型的剖析,论述了三白草科属间的系统进化关系。 相似文献
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针对高职院校学生的特点,在《线性代数》的教学实践中,遵循“淡化系统性,强调应用性”的原则,以学生易于接受为出发点,适当调整讲授顺序,设计教学方案。如将向量的线性关系与线性方程组的结构理论顺序换了一下,同时引入主元概念,这样,既交代了来龙去脉又冲淡了抽象性,更容易让学生接受。 相似文献
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技术创新是企业发展的核心动力。但是,技术创新是否会提升公司绩效?目前理论界存在着相悖的观点。基于组织学习顺序视角,采用纵向对比案例研究的方法,分析技术创新过程中不同的组织学习顺序对企业绩效提升的路径。研究结果表明:不同成长阶段的不同组织学习方式均能够促进技术创新对公司绩效的提升作用;但四种组织学习方式在技术创新的过程中扮演着不同的角色,从而对企业绩效产生不同的影响。处于探索阶段和成长阶段的企业,“播种型”的学习顺序可能更具优势;而在快速发展阶段,企业采用“咨询型”和“增强型”的组织学习在技术创新过程对提高公司绩效方面没有太大差异。因此,在企业的发展过程中,应根据处于不同的发展阶段选取不同的组织学习顺序与技术创新相匹配,才能提高企业的绩效。最终,在此基础上建立了技术创新、组织学习顺序对公司绩效影响的理论框架模型。研究结论对丰富组织学习的相关理论以及指导企业科学进行技术创新,从而提高企业绩效具有指导意义。 相似文献
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为了查找方便,通常希望计算机中的表是按关键字有序的,因为有序的顺序表可以采用查找效率较高的折半查找法查找,因此,研究各种排序方法是计算机工作者的重要课题之一。该论文从直接插入排序的基本思想、算法、算法分析及稳定性等几个方面研究与分析直接插入排序方法,并阐述了直接插入排序算法实现的整个设计过程。 相似文献
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本文从语序类型学和时间顺序原则等角度对汉族学习者在语序上出现的错误进行分析。从句法成分缺失角度探讨了母语造成的干扰。 相似文献