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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 109 毫秒
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作文的总批是对一篇作文总的评价.总批要有针对性,要简明扼要,要贴切,恰到好处.教师写总批,要坚持一分为二的观点,既要看到文章的优点,又要看到文章的缺点或者说尚需改进的地方;既要看到学生现在已达到的水平,又要兼顾以往作文的情况,从而作出恰如其分的评价.特别是对那些写得差的作文更应耐心地多看两遍,注意在许多缺点之外找出优点,如果发现稍有进步就要及时地给予鼓励,以调动学生作文的积极性.事实上,即使写作水平最差的学生,他们的作文也总有一两点可  相似文献   

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作文总批是对学生作文进行综合分析、特色评点、有机指导的重要形式,它以书面的形式与学生进行交谈,以交谈的形式对作文进行指导,具有直接性、快捷性、针对性的特点。但综观作文总批,虽然设计独到、语言精到的不在少数,但语言雷同、抽象空泛、缺乏个性的总批却也不乏其人。如何针对学生作文设计有针对性的总批,以提高其指导效应呢?  相似文献   

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作文总批是对学生作文进行综合分析、特色评点、有机指导的重要形式,它以书面的形式与学生进行交谈,以交谈的形式对作文进行指导,具有直接性、快捷性、针对性的特点。但综观作文总批,虽然设计独到、语言精到的不在少数,但语言雷同、抽象空泛、缺乏个性的总批却也不乏其人。如何针对学生作文设计有针对性的总批,以提高其指导效应呢?  相似文献   

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一说作文,总有学生唉声叹气,一提作文,总是怨声载道。作文,成为学生的心腹大患。是什么,让学生如此惧怕作文?该怎样,让学生爱上作文?笔者认为关键在于培养学生良好的作文习惯。良好的作文习惯是提高学生作文能力和写作水平的前提,  相似文献   

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黄艺文 《成才之路》2014,(24):60-61
正古人说:"少成若天性,习惯如自然。"学习语文,就是养成良好的语文习惯;学习作文,就是养成良好的作文习惯。学生的作文程度差异明显,总有一些学生的作文让教师拍案叫绝,也总有些学生的作文味同嚼蜡。"会写"完全源于学生已养成了良好的写作习惯,平时注意多看、多思。多看了,积累就多了;多想多思,就有感悟了。这样一来,写起作文来就会感到轻松、容易,一挥而就,下笔成文。作文比较差的学生非常羡慕那些作文写得好的同  相似文献   

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作文总批四忌作文总批是教师对学生作文内容优缺点的评语。人人作文教学的实践中,我深深体会到,作文总批有四忌。一忌面面俱到。评语不分主次,各方面都写,使学生找不到努力的方向。要用简洁的语言,指出文章在思想内容、表达方法或其他方面存在的突出问题。二忌笼统空...  相似文献   

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话题作文继2000年初登中考作文舞台之后,2001年一跃而成为各地中考作文的“主角”。有统计表明,2001年中考作文题目中,话题作文以超过总题量50%  相似文献   

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李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜.江山代有才人出,各领风骚数百年. --清赵翼<论诗> 诗中提出文学创作要有时代性,要有创造性,贵在出新.而我们一些同学的作文,写老师总牵扯到"蜡烛",写同学总写到"半块橡皮",写爱心总离不开"希望工程"……诸如此类,谈何新意?甚至一些同学奉此为"经典",作文年年写,"冷饭"常常炒,不变应万变.这样的作文谁又爱看?考试得不到高分可谓理所当然.作文必须出新!  相似文献   

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[作文试题]根据下列一首歌的歌词提示,按要求作文。我心中有个太阳,我心中有个月亮。我眼前有一片红花绿草,我听到小鸽子的歌唱。总有温暖的手牵着我,总有温柔的话送耳旁;总有一个声音为我带路,总有一个呼唤飘在我心上。我在爱的人间长大,长大的还有我的坚强。  相似文献   

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虽然常说学生作文难,但总有一些作文让人拍案叫好。是什么让它们不一样呢?一个重要的因素是个性化的素材。本文探究了作文教学中的作文素材个性化。  相似文献   

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语文教师最感兴趣的是作文教学,如果在评改作文时,发现了一两件珍品,这比什么都要快活,这是对自己辛勤劳动的犒赏啊!语文教师最伤脑筋的也是作文教学,因为不少学生作文质量低劣,教师拿出浑身解数,一些学生的作文仍无所起色,教师只落得喟然长叹。 我从事语文教学已二十余年了,叹气的年月不算少,可兴高采烈的日子也还多。因为每个学期总有一些得意的学生,总有一些水平可观的作文。  相似文献   

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作为考生,谁都希望自己写的考场作文能够得高分,甚至得满分,但考试过后,总有一些考生的作文失分严重。那么,导致考场作文失分严重的原因有哪些?该采取怎样的对策呢?  相似文献   

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我们所说的新材料作文,是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文命题形式。从本质上讲,它属于材料作文;从表现形式上看,又与话题作文类似。它给定材料,但不确定话题,要求不像传统材料作文那样“过死”,也不像话题作文那样“过宽”。传统的材料作文一般都要限定文体,而新材料作文是文体不限;传统材料作文总有最佳立意,新材料作文可以有多个立意,且不存在最佳立意。  相似文献   

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纵观近几年各省(市、自治区)的英语高考题,一类新的作文题型——图表类作文正呈现上升趋势。图表类作文是我们常说的两图一表类作文——两图指的是饼状图和柱状图,一表就是表格。这类作文在写法上有一些相通的地方,在写作思路上可按照总—分—总式展开,故可放在一起讨论。现结合以下三篇示例来进行讲解。  相似文献   

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总批是教师对学生作文总的评价,是根据本次作文教学要求所写的概括作文主要优点和缺点的评语。总批不是说教,因此应注意以下问题:   一、忌面面俱到。总批如果不分主次,就会让学生摸不着头脑,找不到努力的方向。总批应抓住教学重点和学生作文的主要优缺点,简洁明确、有针对性地加以概括,也可指出文章在用词造句、构思谋篇、抄写格式方面的优缺点,切忌面面俱到。   二、忌笼统空洞。总批如果抽象笼统,套话连篇,不具体,缺乏个性,学生读了不知就里,作文就无法改进。如“本文中心很明确,表现手法新奇,但个别地方不具体,有的…  相似文献   

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作为考生,谁都希望自己写的考。场作文能够得高分,甚至得满分,但考试过后,总有一些考生的作文失分严重。那么,导致考场作文失分严重的原因有哪些?该采取怎样的对策呢?  相似文献   

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让学生修改作文,尽管语文界很早就提倡,但对在农村从事语文教学的教师来说是可望而不可及的事情。原因有三:其一,总认为修改作文是每个语文教师的分内事;其二,总认为农村学生基础差,连作文都不会写,怎能会修改作文呢?其三,农村初中学校  相似文献   

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工作之余,总听到同事们谈论:现在学生的作文越写越糟糕:题材单一,事例空洞,言之无物,抄袭作文、雷同作文比比皆是。静坐旁听之时,心中亦有同感。究其根源,都是"为了作文而作文"导致了这种局面的形成。那么,学生应该写什么样的作文呢?  相似文献   

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每次写作任务结束,总有学生愁眉苦脸地对我大倒苦水:"老师,怎么我这次的作文又是41分呢?每次作文,我的作文成绩总是在39—45分左右徘徊,有什么办法可冲破50分大关吗?你有什么作文得高分的绝招吗?"望着满脸期待的学生,我斩钉截铁的回答:"有,当然  相似文献   

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2003年山东省淄博市中考满分作文[试题] 根据下面一首歌的歌词的提示,按要求作文。我心中有个太阳,/我心中有个月亮。/我眼前有一片红花绿草,/我听到小鸽子的歌唱。/总有温暖的手牵着我,/总有温柔的话送耳旁;/总有一个声音为我带路,/总有一个呼唤飘在我心上。/我在爱的人间长大,/长大的还有我的坚  相似文献   

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