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作文中的“硬件”和“软件”——浅谈如何提高作文教学质量●赵永胜“硬件”和“软件”是计算机科学中的两个专业名词。作文中同样存在着这样的“硬件”和“软件”。作文中的“硬件”，包括行款格式、标点符号、书写文字和字体等。“软件”则指文章的立意、内容、结构层次... 相似文献
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作文教学举步维艰 ,已是不争的事实。出现这种尴尬的局面 ,原因是多方面的 ,情况是复杂的。笔者认为 ,长期以来 ,我们的作文教学忽视了对学生作文心理的疏导是一个重要的方面。从系统论来看 ,作文教学的“板块”(作文心理疏导———作文教学之“本”和作文技巧辅导———作文教学之“标”)被我们有意无意人为地割分开了。我们注重的只是作文技巧的辅导 (“硬件”) ,而忽略了作文心理的疏导 (“软件”)。当然 ,传授学生作文上的技巧是无可厚非的 ,也是我们作文教学必须要做的一项任务。例如 ,教会我们学生怎样立意、选材 ,教会我们学生怎样谋… 相似文献
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一个完整的计算机系统,应当包括硬件系统和软件系统。也就是说,硬件和软件结合起来,计算机才能发挥作用。在学习计算机时,我们经常见到“硬件”和“软件”两个术语,那么,什么是“硬件”和“软件”,它们有什么用途呢? 什么是硬件和软件硬件是指构成计算机的物理设备,即那些看得见的实体“部件”。如:主机、键盘、显示器等,硬件也称“硬设备”。我们知道,计算机的每个基本动作都是按照指令去做的。所谓“软件”就是把成千上万条指令一条条编纂起来,形成一个整体去完成某项复杂的任务。打个比方,如果计算机是钢琴,那么每个琴键的音符就是一条指令,由音符编成的乐谱就是软件。在计算 相似文献
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每一个从事计算机应用工作的同志,都要跟计算机系统的“硬件”、“软件”打交道。本文谈的是教育科研工作中常见的“硬件”和“软件”问题。 从宏观上看,任何计算机系统都是由硬件和软件两大部分组成。“硬件”一词的英文是“HARDWARE”,也称“硬设备”,是指电子计算机的实际装置。它包括由电子的、电气的、机械的、磁的和光的元器件构成的部件或装置。如主机、显示器、驱动器、打印机等等。“软件”一词的英文是“SOFTWARE”,也称“软设备”,指的是使用电子计算机的全部技术。一般地是指各种程序及资料。如统计程序、绘图程序、操作手册、使用说明书等 相似文献
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分析导致当前中国城市审美风尚发生流变的因素。它们主要分为“硬件”因素和“软件”因素 ,“软件”因素已经渗透到“硬件”因素中 ,并对“硬件”因素的进一步发展起着推波助澜的作用 ,而“硬件”因素可以说是“软件”因素的物质表现形式。它主要包括中国的城市化、市民社会的形成、都市中产阶层的产生、科学技术特别是传媒的迅速发展。指出了当前中国城市审美风尚的种种具体表现形态 相似文献
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作文教学历来是语文教学中的重点与难点,教师怕教,学生怕写,往往造成“耗时多、效率低”的局面。特别是对于农村小学生而言,由于在硬件和软件等诸多方面的原因,其写作水平和写作思维能力都明显弱于城市小学。具体表现为:缺乏丰富的想象力,写作内容贫乏、空洞;语言易受方言影响, 相似文献
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蒲大勇 《教育测量与评价(理论版)》2012,(10):59-61
众所周知,薄弱校改造是促进教育均衡发展的需要。改造薄弱校的基本措施有二：一是政府加大投入,改善薄弱校的“硬件”办学条件;二是学校加强内部管理,提高教学质量等“软件”。随着政府对教育投入的逐步增大,不少薄弱校的教学用房等“硬件”逐渐“硬”了起来,而教学等“软件”则相对滞后,还比较“软”。笔者认为,改造薄弱校的“软件”首先要提升校长的教学领导力。 相似文献
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“软件”与“硬件”是相互对立、又相互统一的矛盾统一体，我们强调生产力硬件要建设．不能忽视其软件要素．在生产力硬件要素中，无论劳动力、劳动工具、劳动对象，三者都与软件要素相融合，二者是不能割裂开来的．只有确立“软件”的生产力要素地位，才能真正确立“科学技术是第一生产力”的战略地位，加快我国的“软件”建设步伐。 相似文献
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分析导致当前中国城市审美风尚发生流变的因素。它们主要分为“硬件”因素和“软件”因素，“软件”因素已经渗透到“硬件”因素中，并对“硬件”因素的进一步发展起着推波助澜的作用，而“硬件”因素可以说是“软件”因素的物质表现形式。它主要包括中国的城市化、市民社会的形成、都市中产阶层的产生、科学技术特别是传媒的迅速发展。指出了当前中国城市审美风尚的种种具体表现形态。 相似文献
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吉央 《长江工程职业技术学院学报》1993,(2)
电子计算机用途之广,效率之高,令人叹为观止。概括电子计算机的工作原理,其神奇的功能是由“硬件”和“软件”两大系统产生的。“硬件”是计算机本身以及各种附件的总称;“软件”指的是各种计算机语言和编制出来的程序。没有“硬件”固然无法运算,有了“硬件”而没有“软件”,或不去开发种种各具功能的“软件”,计算机也无异是一堆不起作用的电子元件。计算机的启示对于办学,也许不无可以借鉴的地方。 近两年来,全国各地都开展中专教育评估,先是办学条件评估,再是办学水平评估。评估的内容既包括学校占地面积、建筑 相似文献
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高校“软件”建设主要是指教育观念、教育思想的转变 ,德育建设以及教学改革、师资队伍建设、管理改革等方面的工作。办学质量是学校存在和发展的生命线。学校改革只有在不断提高办学质量的前提下 ,才能促进学校的不断发展 ;离开了质量的提高 ,学校发展将失去根本 ,终将会被市场淘汰。在一定的“硬件”建设基础上 ,教育质量在很大程度上取决于“软件”建设的成败。所以 ,在促进“硬件”建设的同时 ,要抓好“软件”建设 ,使两者互相促进。山东科技大学在改革和发展过程中 ,充分发挥了“软件”建设的促进作用 ,以推行素质教育、创新人才培养、… 相似文献
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[新题创设]
阅读下面的文字,根据要求作文
如果把人比作电脑,那么我们每个人的“硬件”都差不多。我们经常说,他有一个脑袋,我也有一个脑袋;他有一张嘴巴,我也有一张嘴巴;他有一双手,我也有一双手。可为什么人们的成就却有天壤之别呢？就像比尔·盖茨和街上的流浪汉。毫无疑问,这差别就在于软件!那么人的软件又是什么呢？无疑应该是我们每个人的态度、信念、价值观和思维方式,这些都是“心灵的软件”。 相似文献
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作文教学历来是语文教学中的重点与难点,教师怕教,学生怕写。特别是农村小学生由于在硬件和软件等诸多方面的原因,其写作水平和写作思维能力都明显弱于城市小学。 相似文献
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谢树煜 《高等工程教育研究》1991,(4)
计算机专业教学的培养方向是硬件、软件、应用三者合一、软硬皆通的人才。近几年来,由于计算机专业有重“软”轻“硬”的倾向,学生就业后也有趋“软”避“硬”的毛病。随着计算机行业的迅速发展和计算机应用的日益普及,这种“软”强“硬”弱的现象如不及时改变,将愈来愈难以满足社会日益增长的需求。从过去经验看,学硬件的学生毕业后自学软件容易上手,而学软件的人自学硬件却非常困难。主要原因是硬件课程有一整套要求,不是一年半载能 相似文献
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薛杰 《黑龙江教育学院学报》1997,(3)
教研员担负着广大中小学教师上岗后继续教育的重要任务,因此,他必须具备比中小学教师更优良的品质、更高深的学识。要建设高素质的中小学教师队伍、教研人员素质的提高要先行。如果把“硬件”、“软件”用于教研员身上、我看教研员手中的权力可称为“硬件”,那么个人影响力——学识、为人、修养以及事业心等,便是“软件”。而“软件”建设,恰恰是教研员自身素质提高的关键。 相似文献
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中共华中师范大学委员会 《思想理论教育导刊》2002,(7):47-49
近年来 ,我校以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导 ,认真贯彻“三个代表”重要思想 ,坚持“五个结合” ,使“两课”建设取得了长足进展。一、坚持“软件”与“硬件”相结合 ,“两课”教育教学条件有了根本改善“两课”作为对大学生进行思想政治教育的主渠道 ,是由我国的社会性质所决定的 ,是社会主义学校教育的一个重要特征。加强高校“两课”建设 ,必须克服过去“两课”教育教学中片面强调“软件”建设、忽视“硬件”建设的倾向 ,坚持“软件”建设与“硬件”建设相结合 ,大力改善“两课”教育教学条件。在“软件”建设方面 ,我… 相似文献
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丁超 《苏州教育学院学报》2009,26(1):103-106
西方主要发达国家在金融创新过程中忽视了“金融软件”的创新是全球金融危机产生的重要因素。所谓“金融软件”创新,是基于伦理学、发展哲学视阈,在“金融硬件”创新过程中通过金融道德建设,树立金融道德榜样、提升金融道德情操、实施金融道德评价等一系列金融领域的道德实践活动,从而实现对金融产业的道德“洗牌”,最终达到有效地规避“金融硬件”创新将带来的潜在风险的一种创新。 相似文献