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1 美术教室的功能与要求 (表 1)表 1 美术教室的功能与要求室别主要功用要求备注美术教室(含书法教室 ) 学习绘画 ,欣赏作品宜设北向采光 ,或设顶部采光。配备能较好完成绘画、欣赏的教学设备宜设上下水装置写生台的设计与排布方式应根据教学需要和学生年级的不同而定。工艺制作室 完成纸、泥、陶等手工艺品的制作设计成大操作台 ,学生每人配备一块操作板教室配备相应的设备和制作工具宜设上下水装置电脑美术室学习电脑美术的制作每人一台电脑 ,电脑的配置以能完成教学要求为原则仅限于条件较好的学校器具室存放教具、教学资料应与画室相… 相似文献
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进行科学实验探究，体验科学过程，“动手做”的场所。同时也是工具库、材料库及成果展示室，足学生们科学活动的天地。 相似文献
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随着信息教育的迅速发展,新课程改革的全面铺开,学校功能教室的增加,对仪器设备资产的管理提出了更高的要求。如何对学校实验室及功能教室的仪器设备进行规范化管理,提高实验室和功能教室利用率,我区在长期工作实践中总结出一套较为可行的方法。1提高各级领导的认识,充分重视教育装备的管理和使用每年,区教育局在教育装备工作会议上,向各学校校长宣讲普及实验教学、提高装备利用率的重要意义,指导学校开展这方面的工作,明确提出学校装备工作要从使用型向管理型过渡,抓好实验室及功能教室利用率:①要求学校在购置设备时,从实际出发,既要体现… 相似文献
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以建构主义理论为依据,根据通用技术课程的特点,提出通用技术专用教室建设应以学生为中心。文中指出,在以学生为中心的通用技术专用教室中,应有不同功能区的划分,使用通用性的工作台,采用开放式工具架、材料架。最后提出在通用技术专用教室建设过程中有关工具、仪器、设备、材料放置和空间的安排的建议。 相似文献
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教室是学生进行学习活动的场所,教室内物理因素的变化和相互作用都会影响学生的认知过程和学习效果.通过实验研究法,探究教室内两种物理因素(温度、声音)是如何影响学生处理不同类型的认知任务以及不同性别是否有差异.研究发现:①温度对认知任务存在主效应,其中温度对注意力任务有显著影响,在20℃的较低温环境下学生的注意力效果较好;... 相似文献
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论述了在科学教学实验仪器和材料缺乏的情况下,如何利用好原有的教学仪器,自己动手改进、制作教学仪器,发动学生、家长共同准备实验材料,灵活利用电教设备和网络资源为科学教学服务,引导学生深入开展科学探究活动。 相似文献
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人教版高中课程标准实验教科书《化学》（必修1）金属的化学性质中，作为科学探究要求学生设计铁与水蒸气反应装置图。该科学探究确实体现了新课标的精神，培养学生实验设计能力，锻炼学生动手操作能力，激发学生对化学的兴趣。我要求学生以小组合作的方式进行实验设计。挑选设计新颖的实验方案，提供实验室及仪器，让学生根据自己的设计装配仪器和药品，并在课堂上作为成果交流、展示。 相似文献
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我校是一所有着70多年历史的学校,也是郴州市首批实验室工作一级学校、湖南省科普文明大院和湖南省现代教育技术实验学校。为了进一步推进素质教育、落实新课程标准要求,为了调动学生学习的积极性及参加科技活动的主动性,学校领导积极装备改造了科学实验室,加强了实验室与仪器室的建设和管理,并采取了有力措施提高实验室的使用率。 相似文献
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教材分析本课是苏教版《科学》三 (下 )中《固体和液体》单元的第五课。主要是让学生在动手实验中去探究物体在水中的沉浮变化 ,了解上浮材料的特点 ,想办法使下沉的物体浮起来。本课围绕问题“怎样使沉在水里的物体浮起来”展开 ,能很好地激发学生探究的积极性 ,通过使下沉的橡皮泥浮起来 ,使沉在水底的小瓶浮起来 ,使生鸡蛋浮起来三个探究活动 ,使学生知道改变形状、改变重量、在水中加盐可以增加水的浮力 ,体会到探究的乐趣 ,很好的满足了学生“动手做”的愿望。1 本课的教学目标(1)过程与方法能够运用多种方法 ,使沉在水里的物体浮起来… 相似文献
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“材料引起学习,材料引起活动”。为学生的学习提供有效的材料是学生解决科学问题,获得科学知识,提高探究能力的基本载体,是学生感受科学与生活的联系,体验科学价值的重要资源。在科学课中如何提高材料的有效性,提高探究效率,全面提升学生的科学素质,谈一点肤浅的认识。1选择材 相似文献
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学习定量实验的巧妙构思 学生定量实验的指导（上） 总被引：1，自引：0，他引：1
定量的学生实验是一种较高要求的探索活动 ,它是学生获取知识、领悟科学思想观念、学习科学方法的重要途径。探究的过程是一种多侧面的活动 ,需要做观察 ,需要提出问题 ,需要查阅资料获取相关信息 ,需要明确假设 ,需要制定计划、设计方案 ,需要获取数据并进行分析等。教师的工作在于指导学生学习 ,要把注意力集中到探究上 ,使学生坚持探究。物理探究实验的迷人之处是多方面的 ,神奇的现象令我们大开眼界 ,成功的结果使我们心满意足 ,然而最具有魅力的恐怕首推实验的设计构思。它凝聚着实验创造的精髓。钻研一下物理学史中许多重要的实验 ,我… 相似文献
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科学课是由一个个观察、研究、认识周围事物和环境的探究活动组成的。探究活动的目的就是让学生在探究过程中有所发现,学生的发现越多,探究活动越成功。因此,在科学教学中,教师善于创设“探”的空间,引导学生参与探究全过程,给学生更多的自主探究机会,让学生亲历探究的过程,品尝成功的喜悦,从而培养学生自主探究的能力。1激发参与兴趣,让学生“探”有动力心理学家布鲁纳认为:学习是一个主动的过程,对学生的学习内因的最好激发是对所学材料的兴趣,即主要是来自学习活动本身的内在动机,这是直接推动学生学习的心理动机。教师要深入钻研教材,依… 相似文献
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化学实验的教育功能主要在于激发学生学习兴趣、体验科学探究、训练科学方法和技能、学习化学知识、学会团结协作等方面。通过实验探究让学生学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。所以化学实验教学在化学新课程的改革中起着举足轻重的作用，化学实验室的建设应成为化学新课程改革的迫切需要。 相似文献
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为了满足我国专业性院校对大型教学、讲座、招生、体育赛事等全方位直播的需要,根据多媒体技术具有集成性、交互性等特点,充分利用高校的网络基础条件,建立高标准的设计目标及要求,构建网络多媒体导播系统.该系统通过前端高清摄像设备进行视频采集,再通过数据转换、数据传输、数据编辑、视频切换、视频播放及视频同步录制等功能进行高质量集成管理,实现多场所、教室的网络现场直播,并已在首都体育学院的各项活动中取得良好效果. 相似文献
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1教具装置图（如图1）
2仪器的特点及用途
（1）特点本教具将信息技术与传统教学仪器相整合，实现了教学手段的现代化；本教具将物理声学、音乐、信息技术结合起来，具有跨学科的综合性；学生以本教具为载体，通过探究一系列声现象问题，亲历用计算机设备观察、记录、收集、处理声信息的过程，不仅能提高学生分析、推理、表达等综合能力，而且能培养学生初步的科研意识、环保意识和艺术素养。 相似文献
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《解释与模型》是科学探究过程与方法显性化的重要单元内容之一。苏教版五年级《科学》教材为学生设计了一系列的科学探究活动,希望通过这些活动使学生对“解释与模型”有一个比较明晰的认识,对这一科学方法有一个初步的了解。考虑到教学中的实验材料等实际情况以及学生的具体情况,我对内容进行了部分的调整。教学由以下环节组成:第1环节,引导学生初步感知什么是事实,什么是解释,使学生意识到为了做出合理的解释需要获得很多的事实;第2环节,指导学生判断哪些是事实,哪些是解释;第3环节,引导学生学会用图画模型解释的基本方法;第4环节,指导学… 相似文献
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《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》提出了科学探究是一种有效的学习方式,也是义务教育阶段化学课程重要的学习内容。而化学实验则是进行科学探究的重要方式,学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。随着课程改革的不断深入,农村初中化学教学中实验仪器和药品的匮乏问题日显突出。我们课题组成员在教学实践中研制了一些低成本的实验代用品,同样达到了良好的实验效果。现将部分研究内容作一介绍。1实验代用品的预处理①塑料瓶:选用自己家中用过的,如饮料瓶。按照实验室刷洗试管的要求清洗,就可以达到初中化学… 相似文献
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在中小学实验室的管理工作中 ,人们最为熟悉和关注的是理科实验室的常规管理 ,我在地区仪器站工作的 2 0年间 ,始终把实验室 (指理科实验室 ,下同 )的常规管理作为调研的首要任务之一。在长期调研中 ,使我认识到实施全面管理是搞好实验室常规管理的必由之路。 一、实验室实施全面管理的意义所谓全面管理系指实验教师对所管的教学仪器 ,从接收入库开始直到报废或转交他人接管止的整个过程中 ,要对它的数量、质量、存放、使用及其安全和信息资料等进行科学认真负责的全过程管理 ,以达到预期目标。实施全面管理是加强实验教学的内在要求。1… 相似文献