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相似文献
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1.
多彩的旅途     
张欢 《科学生活》2014,(7):90-91
带上行囊踏上旅途,回头看一眼故乡,作3天的游子。在孔子故乡 走在曲阜的大街上,最引人注意的就是那一辆辆马车,马蹄的“嗒嗒”声似乎告诉我们这座古都在吟唱远古的岁月,在颠簸中散发着历史的味道,诉说着中华五千年的生活神韵。“万仞宫墙”是进入孔庙的第一道门,这四个大宇是乾隆皇帝的御笔,是歌颂孔子学问有万仞之高。  相似文献   

2.
“祭孔大典”是中国曲阜国际孔子文化节中最富有特色、最具文化品位和最具感染力的主题活动,已成为备受海内外关注的焦点。本人通过观看中央电视台对2005年曲阜孔庙祭祀大典的现场直播和在大典举行后亲历曲阜的所见所闻所访中,了解了一些关于往年及2005年祭孔大典的前期准备和幕后工作、祭孔大典中祭孔乐舞的内容、排练演出情况,并观看了一场六佾乐舞表演。从孔子文化节的时时处处都可感受到音乐与传统文化的水乳交融。  相似文献   

3.
百科文摘     
中国的金字塔你知道吗,在中国就有两座金字塔:一座位于孔子故乡——山东曲阜城东4公里的少昊陵,另一座在吉林集安县城东7000米龙山山麓的将军坟。少昊是黄帝轩辕氏的儿子,也就是古代传说中三皇五帝的五帝之首,因以五行之首的“金”象征其功业,也称“金天氏”。陵始建年  相似文献   

4.
孔子故乡行     
山东曲阜,春秋时期鲁国的都城,因孕育了一位位居世界十大化名人之首的孔夫子而蜚声中外。作为我国思想家、教育家、儒家创始人孔子的故乡,这里有丰富的化遗产与旅游胜迹,其中最为名的则为“三孔”——孔庙、孔府、孔林。  相似文献   

5.
孔庙,是中国独具特色的历史建筑,承载着深厚的民族文化。海内外一些国家和地区现有孔庙(文庙)1300余座,说明儒家文化不仅仅是中国的,是属于全人类的,在当今社会乃至人类社会发展的进程中都产生着持久的、巨大的影响力。  相似文献   

6.
公培红 《科教文汇》2009,(23):280-281
孔子是中国古代伟大的思想家、教育家、政治活动家。从古代文献有关孔子的言行中,可以剖析、感受其“尚中贵和”、“动静合时”、“身心兼修”等养生思想,这些思想对现代健身运动有重要的导引、启示作用。  相似文献   

7.
田和 《科教文汇》2009,(3):61-61
孔子是一位身体力行的教师,他创立私学,广收弟子,潜心从教,以弟子三千、七十二贤者被誉为“万世师表”。千百年来,不知道有多少人研究孔子、学习孔子,孔予的教育思想在中国教育思想史上占据着重要的地位,因此《论语》这一集中反映孔子思想的著作,就成为本文的主要研究内容。  相似文献   

8.
《独共南山守中国》一书提出的平面文化比较架构 ,实现了文化研究方法上的突破 ,作者据此提出的“大孔子学说”,虽然在理论尺度上存在着不一致 ,但仍有其重大的理论价值。文章针对国内学者对“大孔子学说”的批评 ,指出“大孔子学说”的实质是第三种道路。  相似文献   

9.
从孔子死亡思想看中国哲学的世界化与现代化的同步性——兼评胡国亨先生的“大孔子学说”段德智一、“大孔子学说”的理论启示香港学者胡国亨先生在其新著《独共南山守中国》中提出并阐释了“大孔子学说”,断言:“以孔子学说为基础,加上西方文化中的精粹”,“去开展一...  相似文献   

10.
姜天堃 《科教文汇》2009,(4):110-110
“和”与“仁”一样是思想家孔子的思想核心,孔子的教育思想“因材施教”、“学思结合”、“启发教学,循序渐进”、“以身作则”等都体现了“和”这一思想。素质教育在现代教学中提倡以人为本,“和谐课堂”从现代教育方法上更好地诠释了孔子的“和”思想与其诸多教育思想。  相似文献   

11.
莫楠 《科教文汇》2009,(25):221-222
《论语》中的“器”出现的次数不多,却有深刻含义,包含有代表技能技巧和作为“札”的代表的两种意义,后面蕴涵着强调个体性和强调“札”的价值的重要思想。将这两种“器”相比较,可以看出孔子思想中个体性和“礼”的关系及孔子对于个体性的看法:既重视个体发展,同时又应当用“礼”来规范个体性。  相似文献   

12.
胡纯华 《科教文汇》2008,(26):211-212
孔子的“仁学”管理思想长期占据中国传统封建社会意识形态的主导地位。对国家统治和社会教化产生了十分重要的作用。本文试图从“仁”的维度。对儒家管理哲学做个梳理,探讨儒家仁学管理思想的现代意义和价值。  相似文献   

13.
首先从孔子所处的历史背景出发,提出了“礼乐”、“中庸”、“美善合一”是孔子音乐思想的精髓。然后从这几方面分析了孔子音乐美学思想及其表现,最后对其音乐思想作了客观的评价。  相似文献   

14.
《周易》博大精深。是中华文化元典。中国传统文化对科学发展是阻碍还是促进?5月13日-14日,北京周易研究会、国际理学研究所(比利时)、中国文化复兴研究院、北京大学国情中心太极文化研究所、曲阜孔子书院、天地生人学术讲座等学术机构在北京联合举办了“周易阻碍科学发展还是促进科学发展研讨会”进一步推动了新世纪这场不可避免的学术大争鸣。  相似文献   

15.
孔子是我国古代的著名思想家、教育家。孔子“有教无类”的教育思想,循循善诱、因材施教的教育实践,学而知之、学思结合的求知态度与方法,在中国教育史上留下了光辉的篇章。依据《论话》,对孔子的教育思想及实践进行了初步探析。  相似文献   

16.
丰帅  冯文全 《科教文汇》2014,(13):91-92
由孔子言行结集而成的儒家思想是中华民族的传世经典。当前社会上出现了一些精神疲惫和懈怠的不良思想,许多人生活中也表现出懒散怠惰,贪图安逸。这些不思进取的思想和行为对一个人,一个民族和一个国家都是一个可怕的现象。为了让自己活出精彩,我们要从孔子的思想里汲取智慧,做一个“勤学善思”、“立志高远”、“力行改过”的人。  相似文献   

17.
《周易》博大精深,是中华文化元典。中国传统文化对科学发展是阻碍还是促进?5月13日-14日,北京周易研究会、国际理学研究所(比利时)、中国文化复兴研究院、北京大学国情中心太极文化研究所、曲阜孔子书院、天地生人学术讲座等学术机构在北京联合举办了“周易阻碍科学发展还是促  相似文献   

18.
张森凤 《知识窗》2008,(3):22-23
不少到过山东孔府的游人,可能会记得孔庙大门的一副对联:“与国成休安富尊荣公府第,同天并老文章道德圣人家。”但“富”字顶上没有那一点。“章”字下部“十”的一竖直通到上部“立”字。这既不是岁月风尘的磨蚀,也不是刀笔匠的疏忽,而是孔子后人特意关照工匠如此雕刻,寓意是盼望孔家永远“富贵无顶,文章通天”.  相似文献   

19.
李晓 《大众科技》2008,(3):145-146
孔子是我国古代的“至圣先师”,孔子的教育思想内容丰富,推行的治学之道,系统科学,是中国乃至世界的一笔宝贵的文化遗产。借鉴孔子的思想与方法并结合我国中等职业学校目前英语教学的实际情况,探索一条科学的英语教学之道。  相似文献   

20.
仁”和“礼”共同组成了孔子德治思想的主干。孔子将“尊五美”视作推行德治的基石,把“屏四恶”作为推行“德治”的具体要求“仁”是孔子德治思想的核心,“礼”是德治的目的,二者互为表里,倚为皮毛。  相似文献   

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