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李茂江 《第二课堂(小学)》2011,(5):29
不知你是否注意过,大多数昆虫在地上爬行时,总是走"之"字形路线。昆虫为什么不走直线?昆虫是六足动物,胸部两侧各长着3条细长的足,每条足又分成5小节,前面一对足短,后面的一对足长,中间一对的长度介于前后足之间。当它行走时,6条足不能同时迈出,也不能将身体一侧的3条足同时迈动,那样就会使身体悬空或歪倒。 相似文献
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螳螂、蟑螂、蜣螂的区别１．螳螂为昆虫纲螳螂目昆虫的总称。其头部呈倒三角形,复眼大而明亮,颈可自由转动,前足为一对粗大呈镰刀状捕捉足,并在腿节和胫节上生有钩状刺,图１大刀螂用以捕捉害虫。螳螂为益虫（图１）。２．蟑螂属昆虫纲,直翅目,蜚蠊科,故又称“蜚蠊... 相似文献
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在夏秋之际,在田间或园林中,你可见螳螂幼虫或成虫的身影(图1)。螳螂是非常凶猛的中大型昆虫,被称为昆虫王国中的小霸王。长成的螳螂大部分时间却纹丝不动地潜伏着,将一对前足举起,看上去像做祷告的模样(图2)。为什么螳螂会做出祈祷模样? 相似文献
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在夏秋之际．在田间或园林中．你可见螳螂幼虫或成虫的身影（图1）。螳螂是非常凶猛的中大型昆虫,被称为昆虫王国中的小霸王。长成的螳螂大部分时间却纹丝不动地潜伏着．将一对前足举起．看上去像做祷告的模样（图2）。为什么螳螂会做出“祈祷”模样？ 相似文献
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一、练习内容第二册动物单元包括第13——17课。其主要内容是: 1.知道蚕的形态,认识它们的生长发育过程。①蚕蛾的身体分头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足和两对翅膀。②蚕的生长发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四种形态的变化,这种变化叫做变态。 2.认识昆虫的共同特征,形成昆虫的概念,认识昆虫有变态过程,认识益虫和害虫。①昆虫身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角,胸部有三对脚。②昆虫都有变态过程,有的有蛹期,有的没有蛹期。③昆虫种类很多,一类危害人类健康,另一类危害农作物生长,还有一类对人类有益,所以要保持益虫,消灭害虫。 3.知道鱼的形态和习性,认识鱼类的特征。鱼的身体一般是鱼形(或纺棰形、梭形),体表有鳞,用 相似文献
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昆虫足玻片标本的制作要点 总被引：1，自引：0，他引：1
《教育教学论坛》2013,(36)
昆虫足玻片标本制作有8个主要环节:玻片清洗、取材、标本前处理、漂洗、脱水、制片、干燥和上标签,只要通过练习,掌握制作过程中各个环节的制作要领,就能制作出合格的昆虫足玻片标本。 相似文献
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孙吉宝 《聪明泉(少儿版)》2011,(3)
<正>某些种类的动物为了生存,在漫长的进化过程中,形成了这样或那样的欺骗性。如果仔细分析起来,骗术的种类还不少呢。黠螳螂它的两胸节的两侧和前肢的基节,生长着色彩美丽的薄膜。当它隐藏在树叶或花丛中时,便把一对足伪装成花瓣。有些昆虫不辨真假,兴冲冲地飞上前去采花蜜,结果自投罗网,不费吹灰之力就得到了美食。 相似文献
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1、充分运用观察手段,认识几类动物的最基本的特征,如: 观察蚂蚁和各种昆虫,了解昆虫的基本特征:身体分为头、胸、腹三部分,头有一对触角,胸部有三对脚。蚕是昆虫的一种。 观察鱼,认识鱼类是生活在水中的脊椎动 相似文献
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毛金玉 《学生之友(小学版)》2003,(10)
昆虫是没有鼻子的,但人们常把昆虫头上的一对触角叫做昆虫的鼻子。这是因为,昆虫的触角上密布着数以千计的大小不一、形状不同的微型“鼻子”——嗅觉器,而每个嗅觉器内部分布着许多与脑神经中枢相连的神经末梢,它们就像人的鼻子一样。 相似文献
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李梦月 《七彩语文(小学低年级)》2022,(4):45-48
虽然观察类习作的水平因人而异,但学生"眼里无焦点""笔下无新意""心中无感情"的观察类习作还是占了大多数.如何让每一个学生都能快速提升自己的观察能力呢?笔者尝试在班级的一角放置了昆虫饲养盒,昆虫皆六足,因此取名"六足角".这里曾经生活过蚂蚁、蝴蝶、独角仙等有趣的昆虫.学生们日日与它们相处,拥有了一个助力观察的"思维场"... 相似文献
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郑霄阳 《聪明泉(少儿版)》2022,(2)
昆虫作为动物界最庞大的家族,成功地在地球上生存了至少4亿年的时间。为了在激烈的竞争中生存下来,昆虫演化出了敏锐的感官和神奇的本领。今天,我们就来了解一下昆虫眼睛的奥秘。 相似文献