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白冰 《河南广播电视大学学报》2010,23(2)
当前高职院校大学生思想道德现状主流是积极向上的,但也存在着理想信念较为模糊、社会公德意识薄弱等消极现象,从事高职教育的工作者对之应高度重视.高职院校大学生思想道德存在的问题是由于多方面原因促成的,应从改善外部环境、改进德育工作方法、增强思想政治课的针对性和实效性等方面入手寻求改善对策. 相似文献
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当前高职院校大学生思想道德素质评价体系存在评价模式缺乏针对性、评价内容缺乏科学性、评价方式缺乏合理性等问题,根本无法满足高职院校教育管理实践的现实需求。文章试图在扬弃当前评价体系的基础上,结合高职教育的特征构建高职院校学生思想道德素质评价新体系,以有效提高高职大学生思想道德素质。 相似文献
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当前高职院校大学生思想道德素质评价体系存在评价模式缺乏针对性、评价内容缺乏科学性、评价方式缺乏合理性等问题,根本无法满足高职院校教育管理实践的现实需求.文章试图在扬弃当前评价体系的基础上,结合高职教育的特征构建高职院校学生思想道德素质评价新体系,以有效提高高职大学生思想道德素质. 相似文献
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高职大学生和谐人际关系教育存在问题的原因探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
刘金萍 《中国教育技术装备》2011,(18)
当前高职院校大学生和谐人际关系教育存在许多亟待解决的问题.根据多年从事高职院校大学生思想道德教育的实践,对高职院校大学生和谐人际关系教育存在问题的原因从环境因素、高职院校教育管理、高职院校师资力量和大学生个体4个方面探讨. 相似文献
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魏萍 《漯河职业技术学院学报》2009,8(4):14-16
高职院校是高等学校培养人才的重要基地之一,提高高职大学生思想道德素质,是高职院校进行素质教育的切入点和突破口,本文通过问卷调查,分析了高职大学生思想道德的现状,在此基础上提出了提升高职大学生思想道德水平的可操作性对策。 相似文献
7.
创新高职院校思想道德建设的方法、手段是当前教育教学改革的一项现实而艰巨的任务。随着网络的发展,微博对大学生学习、生活、交往的影响越来越大。本文分析了微博带给高职院校大学生的思想道德建设的机遇和挑战,并提出了微博在创新高职院校大学生思想道德建设中的对策。 相似文献
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创新高职院校思想道德建设的方法、手段是当前教育教学改革的一项现实而艰巨的任务。随着网络的发展,微博对大学生学习、生活、交往的影响越来越大。本文分析了微博带给高职院校大学生的思想道德建设的机遇和挑战,并提出了微博在创新高职院校大学生思想道德建设中的对策。 相似文献
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高职院校大学生就业竞争力的培养依托于高职院校的教育教学过程。厘清就业竞争力的目标定位及其构成要素,是高职院校开展大学生就业竞争力培养的前提。国家政策规定、企业对人才的需求和毕业生就业竞争需要等,是高职院校大学生就业竞争力目标定位的依据。高职院校大学生就业竞争力的构成要素主要包括思想道德素质、知识结构、职业能力、身心素质以及求职能力与就业心态等方面。 相似文献
12.
王纯莲 《河南科技学院学报》2014,(8):76-79
通过对高职院校大学生社会政治观、道德观、人生观、价值观、成才观、择业观等方面思想状况的调查,掌握和了解高职院校大学生在新的历史时期的思想状况和动态信息。在肯定学生思想主流积极健康的同时,发现存在政治热情不高、学习的主动性不够强、心理压力大、辨别能力不足等问题。高职院校需要进一步加强理论教育,努力拓宽大学生了解信息的渠道,开设心理辅导课程,加强思想道德建设,加强高职院校大学生的思想政治教育等。 相似文献
13.
离职院校思想道德教育应与多元的文化背景以及高职院校大学生人才培养模式相适应,突出高职院校大学生思想道德教育内容体系多维性、社会性、职业性、综合性特征,构建从个人到学校到家庭到社会的思想道德教育体系,尤其要在学校构建起大学生思想道德教育的动力机制、运行机制和大学生自我管理机制,形成思想道德教育的整体合力和环境支持系统,进而提升思想道德的实效性. 相似文献
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杨占良 《商丘职业技术学院学报》2010,9(6):13-14
目前,我国高职院校学生的思想道德状况总体上是积极健康的,但也有部分学生存在着政治观念淡漠、利己主义、拜金主义、享乐主义、功利主义等诸多问题。尽管这些只是少数学生的行为,但却严重地影响了学校正常的秩序,损害了大学生的形象。加强马克思主义最新理论成果的教育、加强学生的自身教育、打造高素质的教师队伍、构建和谐校园等是解决我国高职院校学生思想道德当前现状的有效途径和方法。 相似文献
16.
高职院校大学生思想政治教育工作担负着保证人才培养方向的神圣职责,只有充分认识并正确把握高职院校大学生思想道德状况,才能做好高职学生的教育、管理工作,保证高职人才培养工作的顺利开展。 相似文献
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《思想道德修养与法律基础》是高职院校政治思想教育的核心课程,是对大学生进行社会主义思想道德教育和法制教育,帮助大学生增强社会主义法制观念,提高思想道德素质,解决其成长、成才过程中遇到的实际问题的主渠道。要增强高职院校《思想道德修养与法律基础》(以下简称《基础》)课的教学实效性,整合教学内容是基础;改革教学方法是关键;提高教师水平是保证。 相似文献
18.
浅析高职院校大学生社团建设存在的问题 总被引：1，自引：0，他引：1
刘莉莉 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,(5):59-60
大学生社团建设的好坏是高职院校校园文化建设的重要保证,高职院校中大学生社团为大学生提供了施展才华,增强思想道德的重要的舞台,这个舞台应逐渐科学化、制度化、规范化,才能使大学生提高综合素质,立足于社会。 相似文献
19.
谢丹 《吉林广播电视大学学报》2014,(1)
从分析当代高职院校大学生思想政治教育中存在的问题出发,结合自己在高职院校从事实践教育、教学经历,系统地探讨大学生思想政治教育的对策,阐述了加强高职院校学生思想政治教育工作方法,以引导大学生树立正确的政治方向,养成良好的思想道德品质,为构建社会主义和谐社会提供持久而强大的动力,在筑起"中国梦"的道路上实现人生价值。 相似文献
20.
谢丹 《吉林广播电视大学学报》2014,(1):66-68
从分析当代高职院校大学生思想政治教育中存在的问题出发,结合自己在高职院校从事实践教育、教学经历,系统地探讨大学生思想政治教育的对策,阐述了加强高职院校学生思想政治教育工作方法,以引导大学生树立正确的政治方向,养成良好的思想道德品质,为构建社会主义和谐社会提供持久而强大的动力,在筑起“中国梦”的道路上实现人生价值。 相似文献