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高校公共体育课开设网球教学的可行性研究 总被引：5，自引：0，他引：5
本运用献、调查访问、统计分析等研究方法，对网球教学在高校公共体育课开设的可行性进行了研究。通过调查表明，高校公共体育课的教学还缺乏网球的教学内容。本结合河南职业技术师范学院和焦作工学院二年来的网球专项课教学实践，从网球教学的步骤、方法及学生体育锻炼习惯、体育消费意识和结构等方面进行研究，为促进高校体育教育的发展提供有益的参考。 相似文献
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郭大海 《中国科教创新导刊》2013,(28):208-208
网球课程是近几年来高校体育课程改革的产物,由于其极具魅力而高雅,因此在高校深受大学生的喜爱[1]。在开设网球课程的高校中,选修该课的学生数目越来越多,学生们的网球水平也得到了很大的提高,身体素质也有了明显的增强。高校网球课程的开展对于网球运动的发展也有重要意义。本文首先分析了目前高校体育网球课程的现状,然后针对我国高校网球课程建设的实践,就构建高校体育网球课程体系给出了一些具体的实施办法。 相似文献
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李慧 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(16):151-152
高校体育教育专业网球课教学是培养各级各类网球教育专业人才的场所,其教学现状的好坏将直接影响未来我国网球人才培养的质量和网球运动的快速健康发展.所以说,如何更好的提高高校体育教育专业网球课教学质量,对发展我国网球事业有着重要的意义.本文针对我国目前高校体育教育专业网球课教学改革的不足,提出了相应的改进的对策. 相似文献
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为了更好的适应当代大学生体育需求,高校体育教学形式日益多样化,不断推出多种运动项目,既给学生提供了参与体育活动的机会,也推广了终身体育的思想。网球就是深受大学生喜欢的一项运动,文章通过问卷调查对山西省高校开展网球普修课的必要性进行了探讨和论证,认为开展网球普修课是可行的、迫切的;并对加强师资队伍的培训和场地的建设做了合理化的建议。 相似文献
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随着经济的快速发展,高等院校逐步开设了网球必修课或选修课,已成为许多高校的体育教学内容之一,深受广大学生的喜爱。为充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,增强教学效果,本文对体育游戏如何更好地运用到网球课中进行了论述。 相似文献
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吴振东 《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(11)
网球课是高校体育教学的主要内容之一.高校体育是终身体育的一个重要的特殊阶段,这个阶段的体育教学对培养大学生终身体育意识、兴趣、能力的形成有很大的影响.采用科学的教学手段、灵活多样的组织形式、发挥学生的主体性培养学生对体育的兴趣、促进能力和智力的发展,从而有效地提高网球教学质量和学生的综合素质. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(10)
笔者在长期的网球教学过程中,充分了解女大学生参加网球运动的动机,进而全面、客观地分析了当前女大学生体育课程的教学现状和普修网球课开展教学过程中存在的误区,以此不断促进我国高校网球教学事业向前发展,符合素质教育的客观要求,走上长远的发展道路。 相似文献
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体育俱乐部是我国高校体育教学改革中发展的新生事物,它在促进体育教学中起着重要的作用。排球俱乐部是各高校成立最多的俱乐部之一,应该如何进行教学．把握好学生对排球的正确认识．提高其学习的主动性和积极性．完成教学目标才能符合现在高校体育教学的改革．使学生达到终生体育的目的,成为我们应该解决的一个首要问题。本文作者通过对排球这个项目自身的特性的分析．结合高校体育俱乐部教学改革的实际要求和特点,阐述了排球俱乐部教学内容、形式应该多样化,教学方法应该多样化。以及体育排球的教学指导思想． 相似文献
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阳光体育运动的开展给民族地区中小学体育教学注入了新的理念和活力,然而,根深蒂固的传统体育教学理念严重地阻碍体育教学的发展。只有重新定位体育教学目标,拓展多种贴近生活化的体育教学内容,探索创新多样化的教学方法与手段,建立多元化教学评价体系,才能优化民族地区中小学体育教学体系,改善学生体质状况。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(10)
网球运动虽然在19世纪末就已经传入我国,但是发展比较缓慢。随着近年来群众性体育活动的开展,网球的普及程度逐渐提高,各大高校也陆续开设了网球项目教学。而随着高校选修网球人数的增多,师资力量和场地资源比较有限,难以满足网球学习要求。因此,高校网球教学中,开始摸索对网球墙训练法的应用,能够提高网球教学的灵活性和便利性,适合在高校教学中应用。本文主要从基础技术训练、技术提高训练、赛前强化训练三方面来分析在高校网球教学中网球墙训练法的应用策略,以此帮助学生不断提升网球技术。 相似文献
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普通高校开设跆拳道运动的构想 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对跆拳道运动特点、作用及价值诸方面的分析,论述了在普通高校开设跆拳道运动的必要性。跆拳道运动对培养学生勇猛顽强、百折不挠的精神具有其他体育运动不可替代的优势,开设跆拳道选项课,旨在丰富、健全高校体育教育,促进高校体育教学内容的发展,满足学生日益增长的个体化和多样化的体育需求,使高校体育教学内容呈现出异彩纷呈的局面。 相似文献
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昝新林 《中国校外教育(理论)》2009,(4)
本文根据当前高职体育网球选项班的教学条件,指出如何对网球进行教学内容的安排,找出存在问题,提出解决办法,以便使学生在短时间内能较好地掌握网球基本技术,从而提高网球课的教学质量. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(1)
网球是在各个国家都比较流行的一项体育运动,在我国网球运动也受到了广大群众的欢迎。为了使我国的网球体育运动得到发展,使其能够成为一种群众性的体育运动,提升我国网球运动的整体水平,在当前社会各界也就需要重视网球运动的发展。在高校教学体系当中,体育教学是其中不可或缺的一部分,体育教学担负着提高学生身体素质、培养学生良好道德情操的重要职责。而在当前许多高校就把网球纳入教学课程体系当中来,教授给学生基本的网球技能,使得学生的身体素质得到提升,然而由于网球训练并非十分简单的,一些运动的技巧也并不是一朝一夕就能够掌握的,因此在大学网球教学课程当中,教师就需要科学地利用相关的教学方法,使学生的网球水平能够得到提高。本来就结合当前的大学网球教学现状,探究如何利用多球练习方法使学生的网球水平得到提高,对教学中出现的问题提出自己的一些见解。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和实验法对天津市10所高校网球课教学现状进行调查分析,发现天津市高校网球教学中存在教学内容多而教学时数有限、教学方法简单而古板和考核评价方法单一等几方面的问题,在“课内外一体化”教学模式下,根据学生特点精选优化教材、突出教学重点、教学方法手段灵活多变、改革考核评定办法等能有效激发学生学习兴趣,提高学生网球技能,并能有效增强学生体质。 相似文献
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刘震 《株洲师范高等专科学校学报》2001,6(5):38-39,48
“健康第一”的体育教育思想和体育学习的实践性确立了教学中学生的主体地位,在高校体育教学中必须改变传统的体育教学观念,以学生为主体构建新的体育教学体系,创建多样化的创新体育教学方法,建立完善的体育锻炼评估体系。 相似文献