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1.
和谐是学校发展的前提和基础,如果没有一个好的环境和氛围,学校发展就会受到阻力,就难以调动全体教职工的工作积极性.因此,我们以"依法治校,以人为本,以德育人,以和谐环境育人"为宗旨,营造良好的氛围,使校园成为教师们成长的精神家园. 相似文献
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对依法治校、以德治教及创建和谐校园进行了论述,认为依法治校应健全制度建设运用规章制度制约教师的行为,建设一支高素质的领导班子和教师队伍,开展各种丰富活动来构建良好的育人环境,从而实现以德治教、创建和谐校园 相似文献
3.
李敏辉 《西安铁路职业技术学院学报》2007,(3):15-17
构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分，和谐校园内涵包括办学理念、发展战略等八个方面，以人为本，以德管理，依法治校是构建和谐校园的重要途径。 相似文献
4.
曹建红 《淮南师范学院学报》2007,9(5):124-126
依法育人是构建和谐校园的基础,是实现依法治校、依法治教的前提,是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的和谐校园建设的必由之路。 相似文献
5.
构建和谐校园是高校落实科学发展观的重要举措,和谐校园建设是一项系统工程.包括教育环境的和谐、学校发展的和谐、学生发展的和谐、管理与服务中的和谐、师生互动的和谐等内容.高校应通过坚持以人为本、实施依法治校、协调利益关系、实现科学发展等办法来构建和谐校园,以推动社会主义和谐社会的建设. 相似文献
6.
刘爱平 《襄樊职业技术学院学报》2007,6(4):133-134
高职院校是整个社会体系的重要组成部分,推进和谐校园建设是构建社会主义和谐社会的必然要求,也是遵循教育规律的客观要求。高职院校构建和谐校园可有这样几个对策:树立科学发展观,以发展促和谐;营造良好的育人氛围,以环境育和谐;维护师生的根本利益,以人为本谋和谐;加强制度建设与改革,以管理创和谐;坚持依法治校、民主治校,以稳定求和谐。 相似文献
7.
坚持"科学发展观,以人为本,以德育人,以和谐环境育人"是我校办学的一贯宗旨。本着这一原则,我们不断努力营造公平、公正、合理有效的人文环境和良好氛围,构建学校和谐教育。多年的工作,使我认识到只有把"创建和谐校园"放在第一位,学校才能持续发展,才能不断创新,从而取得显著的成绩。根据自己十余年来的教学和管理经验, 相似文献
8.
和谐校园,是和谐社会的重要组成部分,是推进科学治校、依法治校、民主治校的重要载体。坚持以人为本,构建和谐校园,是全面落实科学发展观、推动学校内部协调运转、全面推进素质教育的现实需要。不断提高建设和谐校园的能力,努力建设以人为本、师生的创造力得到充分发挥的和谐校园,是推动学校更好更快发展的基本条件。 相似文献
9.
学校管理以人为本,构建和谐校园,已成为现代中小学学校管理的重要理念。要做到以人为本,构建和谐校园,就必须依法治校,实施师生关系法制化管理。 相似文献
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和谐校园，是和谐社会的重要组成部分，是推进科学治校、依法治校、民主治校的重要载体。坚持以人为本，构建和谐校园，是全面落实科学发展观、推动学校内部协调运转、全面推进素质教育的现实需要。不断提高建设和谐校园的能力，努力建设以人为本、师生的创造力得到充分发挥的和谐校园，是推动学校更好更快发展的基本条件。 相似文献
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和谐校园是和谐社会的重要组成部分，构建和谐校园具有重大的理论意义和现实意义。大力构建和谐校园，促进高等教育的改革与发展。坚持党委领导下的校长负责制，党政配合，和谐共事；坚持依法治校和以德治校相补充，和谐共治；学校教育与地方经济社会发展相适应，和谐共进。 相似文献
12.
构建和谐校园的几点思考 总被引：7，自引：0，他引：7
构建和谐校园是以人为本的科学发展观的要求,是学校发展的要求,是培养合格人才的需要。本文从创设和谐的学习和工作环境、依法治校、民主治校、完善创新激励机制和管理制度、实现教育管理与教学服务的和谐统一,加强校园文化建设与平安校园建设等方面,论述了树立和落实科学发展观、构建和谐校园的重要途径。 相似文献
13.
刘俊荣 《中国石油大学胜利学院学报》2008,22(1):78-79
构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,是衡量教学工作水平的一个重要方面,把学校建成和谐校园是广大师生的共同愿望和奋斗目标.坚持以人为本,促进人的全面和谐发展,是构建和谐校园的基础.加强学院领导班子建设,提高领导和管理水平,是构建和谐校园的关键.高等教育法律法规是办好大学的法律依据,依法办学、依法治校是构建和谐校园的重要保证.加强校园文化建设,营造生态校园,是构建和谐校园的有效途径. 相似文献
14.
为把我院建设成为师生员工成功成才、兴业创业、教师乐教安教、学生乐学安学的和谐校园，必须坚持以人为本、和谐发展、以德治校、民主治校、依法治校。 相似文献
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构建和谐校园对于建设和谐社会有重要意义;要深入研究与理解和谐校园的深刻内涵.要通过坚持以人为本,促进人的全面和谐发展;依法办学,依法治校,加强校园文化建设等途径来构建和谐校园. 相似文献
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和谐的育人环境,是构建和谐校园的保障,也是构建和谐社会的重要组成部分,要营造良好的校园育人环境,必须处理好依法治校与宽松教育、提高科学文化素质和培养思想道德素质、多元价值并存和主流价值取向、榜样示范作用和群众性创建活动、学校引领示范与社会大力推动五个关系,做到五个和谐统一. 相似文献
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构建和谐高校是构建社会主义和谐社会的内在要求,与建设社会主义法治大学有着必然的联系和相互促进作用.依法治校是构建和谐高校的有力保障,而和谐高校的构建又对依法治校提出新的要求.在构建和谐高校的过程中,依法治校的工作重点在于坚持以人为本,推进民主建设;制定学校章程,健全制度体系;强化法制宣传,倡导自觉守法;狠抓法德并举,建设和谐文化. 相似文献
18.
高等学校构建和谐校园的主要内涵和根本途径 总被引：3，自引：0，他引：3
周太良 《周口师范学院学报》2007,24(3):1-4
高等学校构建和谐校园应具有发展进程中的高度和谐、内部环境的高度和谐、与社会的高度和谐等内涵，根本途径在于坚持科学执政、加强领导班子建设，坚持科学发展现、统筹兼顾各种关系，坚持以人为本、创新人才机制，坚持依法治校、实行民主管理，加强校园文化建设、营造良好育人环境等方面。 相似文献
19.
依法治校是构建和谐校园的关键 总被引：4，自引：0，他引：4
刘翠娥 《天津市教科院学报》2006,(3):67-68
民主法制、公平正义、安定有序、充满活力是和谐校园的基本特征,依法治校是构建和谐校园的关键。要全面正确把握依法治校的内涵。构建和谐校园需要加强法制教育,加强法制建设,规范学校管理,提高依法治校的水平和能力。依法治校,构建和谐校园是一项长期而复杂的建设工程和发展目标,需要艰苦的努力和探索。只要我们持之以恒,构建和谐校园的目标就一定能够实现。 相似文献
20.
文章从人才培养、学校管理和高校的发展建设等方面阐明,培养和谐的人是大学教育的首要目的,校规校纪的建设是备而不用或备而少用的手段,而大学精神建设则是维系和谐校园的长效法宝.从而指出,构建和谐校园必须人本立校、依法治校、以品铸校,人本立校是构建和谐校园的前提,依法治校是构建和谐校园的基础,以品铸校才是构建和谐校园的根本. 相似文献