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x辅导员职业化发展是辅导员做好学生工作的关键,新形势给高校辅导员带来许多挑战,提出高校辅导员职业化发展愿景的规划直接关系到学生管工作和人才培养的成败。 相似文献
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蒲昕艳 《青岛职业技术学院学报》2012,25(2):35-37
高校辅导员是高校师资中的一个特殊群体,肩负着学生思想品德教育、校园生活管理、心理健康指导以及学生就业指导等重要职责。其自身的职业生涯规划不仅关系到他们工作的积极性和专业化程度,还直接影响到学生的成长和发展,影响着高等教育的质量。通过分析目前高校辅导员工作中存在的问题,阐述了高校辅导员职业生涯规划的意义,并对辅导员个人和学校两方面如何搞好高校辅导员职业生涯规划进行了初步探讨。 相似文献
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大学生做好职业生涯规划,不仅能够使自己的学习有的放矢,而且能够提高自身就业竞争力。辅导员是大学生职业生涯规划中不可或缺的角色,是大学生职业生涯辅导的主要客体之一。辅导员应该将学生的职业生涯规划指导融入到日常学生工作中,指导学生做好职业规划,为学生成功走向社会打下基础。 相似文献
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高校辅导员工作质量的提高是高校教育质量提高的重要组成部分,提高辅导员工作质量应从辅导员的思想政治教育、学生管理、学生服务三重角色入手。本文从《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》的视域,解读进一步提高高校辅导员工作质量的目标,分析提高高校辅导员工作质量过程中存在的问题,探析建立提高高校辅导员工作质量的科学对策。 相似文献
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廖秀峰 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2014,(3):96-98
职业生涯规划教育已经成为了大学课程的重要组成部分,作为高校学生工作的主要参与者——辅导员,在培养学生职业生涯规划能力和提升学生职业能力方面具有不可推卸的责任。地方本科院校辅导员可以借鉴西方国家的优秀教育经验,利用自身优势,做好学生的职业生涯规划教育工作。 相似文献
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高校辅导员的毕业生工作,是高等院校毕业生工作系统中的重要部分。通过分析高校辅导员在大学生就业工作中的盲点和薄弱点,阐述当前高校辅导员在大学生职业生涯规划、为学生充分就业提供服务、协调各方关系、缓解学生就业心理压力等工作的重要作用,科学引导大学生更好就业。 相似文献
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高职的学制和辅导员职业特色决定了一名优秀的高职辅导员自身首先要做一个切合高职院校需要和学生需要的工作规划。学生在学校要经历适应、成长和成熟三个阶段,辅导员应采取相应对策,有重点、有节奏地规划自己的工作,更好地指导学生健康成长。 相似文献
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高职的学制和辅导员职业特色决定了一名优秀的高职辅导员自身首先要做一个切合高职院校需要和学生需要的工作规划。学生在学校要经历适应、成长和成熟三个阶段,辅导员应采取相应对策,有重点、有节奏地规划自己的工作,更好地指导学生健康成长。 相似文献
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李莎 《重庆职业技术学院学报》2012,(5):108-111
近年来,作为学生工作主力军的高校辅导员承担着多重角色,随着高校对大学生职业生涯规划的重要性意识的提高,高校辅导员又赋予了崭新的角色,即承担着对学生职业生涯规划的重要指导与引导角色。因而,了解当前大学生职业生涯规划的现状,以及如何有效发挥辅导员在学生职业生涯规划中所承担的角色成为了本文的主要研究内容。 相似文献
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高校辅导员是高校学生工作的骨干力量,是大学生成长成才的良师益友,其工作的开展对于高校的发展和大学生的成长都具有着重要意义。辅导员工作的双主体性包括辅导员的主体性和大学生的主体性两方面;当前高校辅导员工作缺乏适应性、技巧性、敏锐性、示范性和互动性;实现辅导员工作双主体性的有效途径是：加强辅导员与大学生、辅导员与辅导员、大学生与大学生之间的互动。 相似文献
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余钦 《潍坊教育学院学报》2014,(4):50-52
高校辅导员的情商影响着思想政治教育的成效,因此培养高校辅导员的情商既是培养合格大学生的需要,也是提升辅导员综合能力的需要。本文在阐述了加强辅导员情商教育必要性的基础上提出了提升辅导员情商的途径。 相似文献
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新形势下做好艺术院校学生辅导员工作思路探究 总被引：1，自引：0，他引：1
吴保华 《乌鲁木齐职业大学学报》2010,19(3):79-81,85
辅导员是高校开展大学生思想政治教育的骨干力量,是学生思想政治教育工作第一线的组织者和教育者,是大学生健康成长的指导者和引路人,在提高学生思想政治和科学文化素质、维护校园稳定、加强校园文化建设、培养学生创新实践能力等方面作用尤为重要。与综合类大学学生相比,艺术院校学生在思想观念、价值取向、行为方式等方面又有不同特点,因此,艺术院校学生辅导员工作必须以科学发展观为指导,立足实际,创新思路,改进方法,不断提高自身素质,努力探索出适合艺术类大学生思想政治教育工作的新模式。 相似文献
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Talbutt LC 《The School counselor》1983,31(2):120-124
According to several US Supreme Court decisions, minors have the right to abortions, yet various conflicts cause some uncertainty for counselors and other professionals working with minors. In defining the role of the school counselor with regard to abortions, Duncan and Moffett (1974) explained that counselors should establish a setting for clients to examine feelings and evaluate alternatives. They advised counselors against imposing their views and attitudes on clients. Walleat (1975) summarized the counselor's responsibilities as follows: view abortion in relation to the student's total involvement rather than a crisis situation; work in conjunction with other community and school programs; help students "process" information; and help students use information about abortion, even when schools fail to supply that information. Additionally, Walleat emphasized that there were possible legal and ethical issues regarding schools providing abortion information. The extent to which schools can or should provide abortion information to minors is unclear. Burgum and Anderson (1975) made some recommendations to help counselors avoid lawsuits regarding abortions. They suggested that counselors give advice only in those areas in which they are competent according to their education and work experience. In view of the proposed legislation and legal shift toward parental notification, counselors of minors should strongly encourage their clients to discuss their situation with parents. The major questions are: how far must counselors go in providing information to parents of minors; and is the legal responsibility strong enough to require counselors to break confidentiality under certain conditions. Until a major court case or legislation addresses these questions, the school counselor's role is undefined. Because parental notification about abortion for minors is unclear, professional guidelines are urgently needed to aid counselors. Professional counseling groups need to address the unresolved issues in a position paper or other materials. Until such time, the following recommendations should prove of value to counselors: counselors should urge minors to discuss abortion plans with parents and involve families in the counseling process, if possible; counselors should consider the social mores of the community; counselors should work through their national, state, and local professional organizations for directions and guidelines on abortion counseling and dissemination of abortion information for minors; and counselors should be knowledgeable about appropriate referral agencies dealing with abortions. 相似文献
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Financial aid counselors are a primary source of information that many students rely upon to understand financial aid and how to pay for college. However, little is known about financial aid counselors at America's community colleges and their interactions with the students they serve. Using original survey data, this study examined the role these counselors play in helping community college students understand and make use of financial aid. The majority of counselors in the sample reported the counselor-to-student ratio at their college was one counselor for every 1,000 students (or higher), suggesting these counselors do not have the time or resources to meet the needs of every student who needs their advice. Counselors also identified common pitfalls their students experience during the financial aid process. These findings serve as the basis for recommendations intended to improve the utilization of financial aid among community college students. 相似文献
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高校辅导员作为新媒体受众和大学生成长成才的教育者与管理者,无论是自身还是大学生都受到新媒体环境的极大影响,辅导员传统形象已无法满足辅导员自身在社会环境中互动和发展的本质需要。在新媒体环境下,高校辅导员应紧跟时代步伐,把辅导员形象的塑造与新媒体有机结合起来,从信息道德形象、信息意识形象、信息技能形象三方面整体上丰富自身的形象结构,进而促进工作的科学性、规范性和实效性。 相似文献
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高校辅导员是高校学生工作最基层的领导者、组织管理者和协调者,肩负着对大学生理想信念和思想政治工作施教的重要职责。因此,高校辅导员必须加强政治修养,不断提升人格魅力,认真做好新形势下的学生工作。 相似文献
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新升格本科院校女性辅导员的困境与培养研究 总被引：2，自引：0，他引：2
新升格本科院校有其自身的特点,高校女性辅导员是高校学生工作上作的主力军,也有其自身的特点,如何提高女性辅导员的整体素质,加强女性辅导员培养,是进一步改进大学生思想政治教育工作的重要课题,从新升格本科院校女性辅导员面临的困境出发,提出了进一步加强女性辅导员培养的措施。 相似文献
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与时俱进做好新时期高校辅导员工作 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生政治生活辅导员是学校与大学生、家长联系的纽带和桥梁,是大学生最直接的思想政治生活教育者,辅导员的言行、能力、品格及工作方法将对大学生的人生观、世界观、政治观产生重大影响。因此,辅导员要依据时代的要求,当今社会的特点以及大学生这一特殊群体的特性,选择和创造有实效的工作方法,以完成当今社会、时代赋予的神圣使命。 相似文献
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学风建设一直是高校贯彻教育方针的重点,良好的学风建设可以提高高校的办学水平,更能对学生德、智、体、美、劳等综合素质的发展起到巨大的助力作用。但当今互联网的普及,给高校的学风建设带来了很严峻的挑战。作为学生管理工作的最前线人员,高校的辅导员要通过有针对性的思想引导、职业生涯规划指导、严格执行校规校纪、新媒体技术支持等手段,纠正学生不良的网络运用形式,推动高校学风建设有效运行。 相似文献