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在当今社会,媒介素养应成为党政领导干部及其媒介管理者善待媒介、善用媒介、善管媒介的必备素质与能力。本文从领导干部区别于一般受众的三重角色、领导干部作为受传者的素养要素、领导干部作为媒介使用者的素养要素、领导干部作为媒介管理者的素养要素、实施领导干部媒介素养构建的途径三个方面,论述了我国党政领导干部媒介素养的构建。 相似文献
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前二年,我们曾经讨论过“党政领导干部媒介素养”这个话题。意在如何使各级党政领导干部都能具备全面正确认知媒介、懂得如何正确使用媒介、能够科学管理媒介的素养。还要求各级广播电视媒体主动向领导干部做一些现代媒介知识的推介工作,让他们以合格的“媒介使用者”和“媒介管理者”的姿态更加重视运用、 相似文献
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新媒体环境为党政领导干部的媒介素养赋予了更为丰富的内涵,即媒介认知从“宣传”到“传播”的转变,信息处理从“控制”到“引导”的转变,媒介参与从“唯上”到“为民”的转变。当前,我国党政领导干部中仍存在着媒介认知不足、信息处理失当、媒介参与意识缺乏的问题,应通过开展教育培训、完善干部考核任用制度、建立网络信息传播法律法规等方式逐步提升党政领导干部的媒介素养。 相似文献
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党政领导干部媒介形象传播的意义重大。本文立足女性主义视角,以女性主义媒介批评为突破点,对媒介传播女性领导干部形象的现状进行了分析和阐释,提出了媒介在构建女性领导干部形象中存在的问题以及应对措施。即通过加强对媒介工作者的培训,提高媒介工作者的性别平等意识;建立媒介监管体系,为女性领导干部媒介形象建构营造良好环境;推动传统媒体与新媒体的融合发展;激励女性领导干部不断加强自身能力建设,提升媒介素养,多角度地重构女性领导干部多元化的媒介形象。 相似文献
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本文以领导干部的媒介素养为切入点,着重分析领导干部媒介素养包含的基本内容,对新形势下提高领导干部媒介素养的路径做出初步设想。 相似文献
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本文以领导干部的媒介素养为切入点,着重分析领导干部媒介素养包含的基本内容,对新形势下提高领导干部媒介素养的路径做出初步设想。 相似文献
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本文以领导干部的媒介素养为切入点,着重分析领导干部媒介素养包含的基本内容,对新形势下提高领导干部媒介素养的路径做出初步设想。 相似文献
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随着现代媒体技术的发展,大众媒介逐步融入了生活的方方面面,媒介素养成为公众现代化水平的重要衡量标准之一,更是领导干部的必备素质。交通部门与公众生活密切相关,因而受到社会舆论的长期关注。笔者从自身工作实际出发,结合相关调查,对交通部门领导干部应具备的媒介素养进行探讨,并提出培养提高的途径。 相似文献
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手机短信与党政人员媒介素养重构 总被引：2，自引：0，他引：2
随着政府工作的透明化和民众知情权呼声的日益强烈,各党政机关系统的工作人员接触记者、使用媒介开展工作的几率也空前加大,媒介素养成为信息化时代党政人员必须具备的素质之一。按照英国伦敦大学学者大卫.帕金翰的定义,"媒介素养,是指为了使用和解释媒介需要的知识、技巧和能力"。 相似文献
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随着媒介化时代的来临,党委和政府的公共形象塑造应当提到议事日程。本文围绕党政公共形象塑造中存在的问题,从新时期舆论宣传领域面临的新情况、新问题入手,提出了＂新闻执政能力建设＂、＂党政机关公共形象塑造＂、＂领导干部媒体素养教育＂等新观点、新理念,并围绕如何利用突发事件提高新闻执政能力和塑造党政府公共形象等问题进行了探讨。 相似文献
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在现代社会,领导行为须臾离不开大众媒介。而领导干部的媒介使用素养的高低直接关系到党和政府的执政形象、执政能力及公共行政目标的实现。领导干部的媒介使用素养的提升是提高执政能力的迫切要求,是推进民主政治的客观需要,是优化政府形象的必备条件,是适应传媒发展的必然选择。 相似文献
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随着大众传媒日新月异的发展,媒介素养对军队建设和现代战争的影响日益加大。因此,增强媒介素养应成为新时期官兵综合素质的构成部分,理解媒介、使用媒介、应对媒介与管理媒介是各级领导干部的重要能力,已经成为大家的共识。加强部队官兵的媒介素养教育,是当前和今后部队思想政治建设的重要任务。 相似文献
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随着媒介多样性的快速发展,国民媒介素养教育也提上了议事日程。本文主要对网络编辑媒介素养培养做一个初步的探讨。分析了网络编辑媒介素养培养的三个必要性,分析了网络编辑媒介素养的三个构成,对网络编辑人才媒介素养的培养提出了培养方法和路径。 相似文献
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在大众媒体高速发展的时代,思想政治教育越来越依赖大众传媒,媒介素养教育成为提高政治教员的能力素质,增强思想政治教育质量效果的有效途径.军人群体的媒介素养也开始受到重视,我军近几年开始高度关注媒介素养,并把领导干部的媒介素养提上议事日程. 相似文献
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媒介素养,是指一个人对媒体信息认知、解读、接受和使用的能力。现代人的一个重要标志,就是看他是否具有良好的媒介素养。而对于各行各业各地区各部门的领导干部来 相似文献
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当代社会,信息技术日新月异,看看报纸上的新闻,浏览一下网络论坛,拿出手机转发微博……公众对社会、对政府的关切,大多以媒介为平台。"天价烟"、"躲猫猫"、"钓鱼执法"等借助新媒体迅速蹿红的新闻事件告诉我们,新媒体越来越成为政府在公共管理中不可忽视的重要因素,提高媒介素养也成为每个领导干部应具备基本素质之一,而许多县乡级的基层领导干部对新媒体的认识和了解不足,对媒体存在恐惧心理,如何提高并加强基层领导干部的媒介素养便显得尤为重要。 相似文献
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当代社会,信息技术日新月异,看看报纸上的新闻,浏览一下网络论坛,拿出手机转发微博……公众对社会、对政府的关切,大多以媒介为平台。＂天价烟＂、＂躲猫猫＂、＂钓鱼执法＂等借助新媒体迅速蹿红的新闻事件告诉我们,新媒体越来越成为政府在公共管理中不可忽视的重要因素,提高媒介素养也成为每个领导干部应具备基本素质之一,而许多县乡级的基层领导干部对新媒体的认识和了解不足,对媒体存在恐惧心理,如何提高并加强基层领导干部的媒介素养便显得尤为重要。 相似文献
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媒介素养教育经历了从"保护主义"到"信息产制"的范式转变,当下活跃于自媒体平台的公民记者,其媒介素养教育的重点内容是对信息的判断、选择与"挪用能力"的培养;媒介话语权的有效运用与"分布性认知能力"的培养;"模拟能力"与做一个负责任的传者的培养。其媒介素养教育的实施路径,一是个人化、碎片化的媒介素养习得;二是社会化、系统化的媒介素养教育。 相似文献