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群加藏族乡隶属青海省西宁市湟中县,全乡总人口2438人,其中藏族人口1420人,占全乡总人口的58％;汉族人口1018人,占全乡总人口的42％;汉族中会说藏语的有814人,占总人口的80％;不会说但能听懂藏语的有204人,占总人口的20％;藏族中会说汉语的有1408人,占总人口的99.2％,不会说但能听懂汉语的12人,占总人口0.8％.群加乡设中心学校一所,全校共有教师30名,其中藏族教师15名,占全校教师总数的50％;学生300名,其中藏族学生156名,占全校学生总数的52％;全校设有7个班级,每个班一半以上都是藏族学生;从小学到初中均开设藏语文课,是湟中县唯一用藏汉双语进行教学的学校.虽然群加地区5个行政村都是藏汉杂居村,但各村村民兼通汉藏两种语言,平时亦用藏汉两种语言交流,其子女亦兼通汉藏双语,这为当地学校进行双语教学创造了条件. 相似文献
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不可否认，人类已进入信息时代。然而，就像电脑无法取代人脑一样，键盘也无法完全代替我们进行汉字书写。有语言学家论断，汉语要在全球化的进程中取得地位，取决于汉语自身的发展和竞争力。因此，汉语传承和发展的重任就必然落到了青少年的肩上，因而提高他们的汉语和文字的运用能力，加强语言文字的规范，至关重要。 相似文献
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谢江峰 《中国小学语文教学论坛》2005,(6):14-16
人们常把小孩叫“小朋友”．交往很深的两人称为“老朋友”。在我们这个地球上，虽然国籍不同，种族各异，语言也迥异，但有人居住的地方，就有“朋友”。俄国诗人普希金曾这样说：“不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替亲密的友情。”美国的大科学家爱因斯坦也说过：“世界最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。” 相似文献
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有人说,我从小就会说汉语,语文还用学?会说会写不就行了?这就是当今语文学习的最大误区。的确,作为一个正常的中国人,能说一口流利的汉语,似乎再简单不过了,几乎每个人都能做到。但我们为什么要学习母语?因为,汉语不仅是一个工 相似文献
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我们在江苏某高中开展了有关语文阅读与写作教学的问卷调查，从三个年级抽取了被调查学生288人，占该校总人数的13％，其中高一100人，高二96人，高三92人；男生130人，女生158人。从调查数据看，高中语文阅读和写作教学的现状不容乐观，主要有以下问题：针对“阅读名著原著与梗概，你属于哪一类”的调查，“坚持阅读原著”的占35％，“想细读原著，但时间不允许，部分读梗概”的占48％，认为“读梗概就基本能了解原著”的占10％，“通过做题目掌握名著”的占7％。 相似文献
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计算机与美术设计新体系 总被引：1，自引：0，他引：1
许培光 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,30(1):152-152
对于美术设计来说 ,数码技术的出现具有划时代的意义 :键盘鼠标代替了传统的笔纸颜料 ,直尺圆规使以往复杂繁重的劳动变得轻松迅速 ,它丰富的特技又为我们创造了用手难以实现的设计效果。但是与此同时 ,计算机又给我们的创意灵感带来巨大的不良后果 ,它吞噬着我们的思想 ,培养着我们的惰性 ,使我们在享受机器便利的同时变得懒于思考 ,安于庸俗。我们孤立地陷入了计算机 ,观念发生了偏差 ,知识出现了断层 ,长期沉醉于特技的运用而放弃了对最本质的东西的研究 ,在当今高速发展的信息时代 ,如何构建现代的美术设计新体系 ,如何理解设计与机器之… 相似文献
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<正>计算机时代,各个行业的工作都与电脑密切相关。初学者使用计算机遇到的第一个问题就是如何将命令或要处理的信息输入计算机,如何通过键盘操作正确输入各种命令,如何发出确切有效的信息,以及快速准确拿到急需的数据资料,等等,就全凭键盘操作能力。键盘操作是初学计算机的关键环节,但刚接触计算机的初中学生虽然对计算机怀着一种好奇而神秘的情感,可是一旦要求其进行单调枯燥的键盘操作,往往并不是非常投入,经常会背着老师胡乱倒腾一些其他东西。 相似文献
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<正>键盘是计算机的重要输入设备,自从鼠标问世以来,键盘的地位有所下降,但熟练地使用键盘仍被我们认为是学好计算机的基础条件,所以键盘教学一直是信息技术教学中的一个重要内容。 相似文献
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翟世君 《成都教育学院学报》2003,17(1):50-50
语言是人类最重要的交际工具,语文学科是一门基础学科。据有关专家研究:一个人必备的听说读写四大语文能力中,听占45％,说占30％,读占16％,写占9％。可见,“说”——口语表达是仅次于“听”的语文能力,处于次重要地位。因此,在我国初中语文新教学大纲中,“口语交际”与“阅 相似文献
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语文教师在教学中不得不面对删改文。许多原作,在编人课本时,都经过了编者出于种种考虑而精心地、大幅度地删改。在删改过程中,忽略掉或伤害到原文的一些东西是必然的,但这也引起了许多教师的质疑,近年来部分教师甚至在教学中教授原文,将原文一字不动地搬进课堂代替课文。这些质疑和做法有其积极的一面, 相似文献
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姜永年 《华夏少年(简快作文 )》2006,(5):11-12
我笑着望着世界
夜恬静似水，苍穹之上的是那轮圆月，我在键盘上敲打，记下了我所想说的东西。“所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞。”周先生说的。“所谓回忆者，就是讲一些散碎的东西。”这是我说的。我喜欢回忆，把往事拆开。 相似文献
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当我们谈能不能用一篇文章定终身时,实质上是在探讨一篇文章能不能全面准确地反映作者(学生)的语文素养与能力。笔者的观点很明确:能,但首先应看我们让学生写的是什么样的文章。爱因斯坦说,教育就是把老师教给的东西忘了之后剩下的东西。听、说、读、写是语文教育教学的目的与手段,也是集中体现学生语文素质与能力的四项指标。其中当然都既包含“老师教给的东西”,也包含学生自己“剩下的东西”。但我们也应看到,其包容量显然是不均衡的:听、读是信息的接受,体现的主要是“老师教给的东西”———记忆理解能力;说、写是信息的输出,体现的主… 相似文献
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王小雨 《中国科教创新导刊》1996,(11)
新型日语输入键盘王小雨译酉星校今天，计算机已在全社会得到普及。计算机种类繁多，但作为输入装置的键盘仍以插入式标准程序键盘为主。这种键盘只有熟悉它的人才能准确、快速地操作。键盘体积大，占据空间也大，而且要花费时间去练习。日本松下电器中央研究所知识规则系... 相似文献
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普通计算机键盘是为双手操作设计的，对于一些特别的使用者，比如只有一只手的操作者来讲使用起来很不方便。本文介绍了Windows在环境下通过键盘重新定义，使操作人可以使用部分按键模拟所有按键，使用者可以自由组合和定义出个性化的计算机操作按键，并实现单手操作。 相似文献
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大学四年里,我们常开玩笑地把对外汉语专业称为"第三眼美女",高考时,它没有生物科技、计算机等专业吃香,提到我们的专业,大多数人都会感觉比较陌生。"对外汉语,是对外国人说汉语,也就是教外国人中文?"嗯,算是说对了一点点。第一眼印象——对外汉语专业是什么?对外汉语是汉语语言学和应用语言学的交叉学科和应用学科。上世纪80年代中期,我国经济的飞速发展对汉语人 相似文献