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【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)五年级下册。一、谈"花",引入新课美丽的花朵芬芳迷人,令许多人喜爱,因为它总给人以美的享受。所以爱花的人多,爱花的国家也很多,可是德国却占有重要的位置,这是为什么呢?我 相似文献
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李磊 《试题与研究：高中理科综合》2020,(30):0084-0084
诚如叶澜教授所说:“ 教育是直面人的生命、通过人的生 命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动,是以人为本 的社会中最体现生命关怀的一种事业。”学生是花朵,作为园丁 的我们不能无视花期长短,急于看到所有的花同时绽放,而应 用心呵护,用爱浇灌,静待花开,相信不久的将来会收获满园 花香。 相似文献
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每一位学生就是一朵美丽的玫瑰,纵然花期有长有短,纵然花开有早有迟,但他们都是美丽的,教师正确认识学生在成长中的错误,悉心聆听花语,呵护花朵的率真性情,循序渐进,因材施教,用科学发展的眼光看待问题,像明灯指路般照亮众学子前方的路,用博大的爱去接纳每朵玫瑰吐露的芬芳,灵活教书,携手共同等待玫瑰花开满园。 相似文献
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奇峰 《小作家选刊(小学)》2003,(4)
树根花根都不美丽.但长出地面的枝叶、花朵却是美丽的。它们靠吸收根的养分和水分长出一份美丽来.人世间才有了牡丹的国色天香.荷花的清纯高雅,兰花的幽幽芬芳…… 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2007,(5)
就算这次花期太短暂。也要开得芬芳开得灿烂,绽放生死咫尺间……——题记"花开花落,花期有多长?"冬天的最后一夜,我突然思索起了这样的问题。冬天的最后一夜,我的确不应该问这样的问题,明天就是春天了,明天花就开了。明天是属于花开的日 相似文献
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<正>一直相信,在心灵的花园里,人人都可以种下五彩缤纷的鲜花,芬芳出一片气象万千的美丽,只要你愿意。好书如花,如面前这本一看题目就欣然喜欢的《种好心田》,掩卷的刹那,已是满园馥郁,金色花开,绽放着无边的欣喜与宁静。什么是幸福?幸福在哪里?答案如千瓣花开,月映千川,不同的人生,自有不同的感悟。 相似文献
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孩子是祖国的花朵,他们芬芳、灿烂;教师是花朵下的绿叶,平凡而谦逊。在对待孩子时,我们需要的是耐心和方法。他们需要激励,他们渴望成为老师眼里的明星,他们离不开老师的"阳光"和"雨露",老师的一句话,一个动作,一个眼神,也许改变的就是孩子的一生,让我们用爱去绽放幸福之花。 相似文献
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在我的心灵深处,开放着一朵花。
呵,“劳动”之花!这朵花,鲜活清新,四季争妍,常开不败,因为它的根须深扎在心灵深处,花蕊里盛满爱的汗水和芬芳,它的青枝叶脉显露着骨骼和筋脉,用双手托起的花朵永绽着幸福的微笑。 相似文献
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品学兼优的学生就像那一枝枝含苞待放的花蕾,尽管被露珠润泽的外衣所包裹,我们依旧可以嗅到它的芬芳。但是每个学校、每个班级都不同程度地存在着一些后进生。"一枝独秀不是春,百花齐放春满园",为了培育出满园芬芳的花朵, 相似文献
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1．比起甜,董,你更爱能填饱肚子的成味食物？A．没错→2B．我还是更爱甜点→3 2．你讲话总爱带着口头禅吗？A．好像是→4 B．没有→53．如果你中了彩票,你希望怎么花？A．随心所欲,想怎样花就怎样花→6 B．找专业理财人士帮忙规划→5 相似文献