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许多书写被电脑打印所取代,汉字书写大幅度减少,人们对汉字越来越陌生了.《中华汉字听写大会》在题目设计上既有书面语,如“瞋目切齿、曲水流觞、海晏河清”;又有口语,如“秕糠、棒槌、嘎嘣脆”;还有方言,如“愣葱、一大趸儿”.《中华汉字听写大会》热播的意义在于,提醒大众在网络时代不要忘记母语,重新审视汉字,理解文字的内涵,同时也提醒我们语文老师要加强对学生的识字教学.如何加强识字教学呢？我主要采用汉字构形规律,提高识字教学效率. 相似文献
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贾光祖 《中国科教创新导刊》2014,(9):163-163,165
在即将过去的2013年,旨在“挽救”汉字书写危机的央视首届《中国汉字听写大会》打响了“汉字保卫战”,唤起了全民文化自检,引发持续关注和热议.在这次汉字听写大会中我受益匪浅,对识字教学有了自己的认识.下面我结合本教育管理中心实际谈几点有关识字教学的粗浅看法. 相似文献
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东风 《中学生阅读(初中版)》2014,(5):60
2013年,中央电视台的《中国汉字听写大会》栏目引人注目。参赛的小选手们识字量惊人,赢得了观众喝彩。但在比赛中,一些选手书写汉字的笔顺不正确,这个问题也引起人们的关注。目前,第二届《中国汉字听写大会》选拔赛正在进行,本刊参与承办了河南赛区的选拔活动(详见本期第61页启事)。我们在这里提醒准备参赛的选手:一定要注意训练书写笔顺哦!我 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2014,(3):60-60
2013年,中央电视台的《中国汉字听写大会》栏目引人注目。参赛的小选手们识字量惊人,赢得了观众喝彩。但在比赛中,一些选手书写汉字的笔顺不正确,这个问题也引起人们的关注。目前,第二届《中国汉字听写大会》选拔赛正在进行,本刊参与承办了河南赛区的选拔活动（详见本期第61页启事）。我们在这里提醒准备参赛的选手：一定要注意训练书写笔顺哦!我们也提醒中学生朋友,在平时书写汉字时,也要重视笔顺,不仅要把字写规范。而且要规范地写。现在,我们就一起复习一下汉写的书写笔顺吧。 相似文献
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两档在暑期收视率火爆的汉字听写类电视节目——《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》凸显出的传承了几千年的方块字正从"熟面孔"变成"陌生人",相关调查显示,很多汉字的千人知晓率不足20%。这让我们小学低年级的语文教学,尤其是识字教学显得愈发重要,同时也给我们的识字教学带来了启发与动力。形象识字,兴趣为主在低年级的识字教学中,适合采用活泼的方法 相似文献
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<正>两档在暑期收视率火爆的汉字听写类电视节目——《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》凸显出的传承了几千年的方块字正从"熟面孔"变成"陌生人",相关调查显示,很多汉字的千人知晓率不足20%。这让我们小学低年级的语文教学,尤其是识字教学显得愈发重要,同时也给我们的识字教学带来了启发与动力。形象识字,兴趣为主在低年级的识字教学中,适合采用活泼的方法 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2014,(20):1
由中央电视台、国家语言文字工作委员会联合主办的第二届《中国汉字听写大会》,被媒体渲染成一个文化热点。本届《中国汉字听写大会》的宗旨是:让书写在古籍中的文字活起来。本届《中国汉字听写大会》还举办了“全民焐热冰封汉字”活动,据说上亿人参与了这一活动。葳蕤、搴芳、翊赞、剀切、哂纳、颟顸……这些冰封在古籍中的词语,被参赛的小选手用现代化的书写工具书写出来,在 相似文献
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《义务教育语文课程标准》对七～九年级学段的“识字与写字”提出了如下要求：“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写的速度。临摹名家书法,体会书法的审美价值。写字姿势正确,有良好的书写习惯。”可见,正确书写汉字是中小学语文教学的基本任务之一。最近中央电视台举行的“中国汉字听写大会”（从全国初二学生中选拔学生参加比赛）引起了社会广泛关注和强烈反响。由此可见,写好汉字、传承中国传统文化已到了刻不容缓的地步。 相似文献
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《汉字听写大会》、《汉字英雄》等汉字节目的热播,激发了更多民众汉字学习的热情,也引发对汉字教学的一些反思。现立足汉字教学的现状,结合汉字节目中一些汉字书写现象,主张汉字教学要有层级目标,并提出将汉语教学与汉字教学相联系、字形教学与字理教学相联系、个体教学与系统教学相联系的统筹教学策略。 相似文献
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在电视节目《中国汉字听写大会》里,参赛选手宽广的知识面和良好的应试心态给我们留下了深刻的印象,同时也引起了我们对书写汉字能力的反思。《中国汉字听写大会》总策划关正文说：＂在世界各大文字体系中,汉字是唯一传承至今的表意文字,包含着丰富的文化内涵和审美意蕴,但汉字又是最难书写的文字,每一个字都需要不断记忆,反复练习,才能形成书写能力。依靠键盘等输入工具书写,减少了手写汉字的机会,也降低了正确书写汉字的能力。＂计算机的普及, 相似文献
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胡映浓 《成都教育学院学报》2014,28(11):94-97
在科技、信息高度发达的今天,国人一直引以为傲的汉字,正遭遇一场前所未有的"书写危机"。河南卫视的"汉字英雄"和中央电视台的"中国汉字听写大会",掀起了一股全民关注汉字的热潮,激起了人们对汉字书写的兴趣和热情,也引发了学术界对语言文字现状与未来走势的思考。透过这股热潮,面对这场危机,作为一名语文教育工作者,应对传统文化、对语文教学进行深刻的反省和剖析,通过各种方式强化汉字书写训练:适量布置抄写字词的作业,将更多的汉字书写题纳入语文考试中,将"汉字听写大赛"纳入学校每学期例行举行的学科技能大赛,开设书法课、重视书写的工整和美观,从而化解危机。 相似文献
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起始于2013年下半年的基础文化类电视节目,目前又开始新一轮的热播。这些节目给电视荧屏带来了清新的气息,也对基础教育阶段的语文教育产生了积极的影响。一、基础文化类电视节目的兴起：以《中国汉字书写大会》《中国好诗词》《成语英雄》《汉字英雄》为例 为协助宣传、落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》,中央电视台科教频道研发了汉字听写教育类电视节目《中国汉字听写大会》。 相似文献
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万蓉 《中国小学语文教学论坛》2014,(6):8-9
"中国汉字听写大会"作为一项国家级赛事影响很大,但是仍存在一些问题值得注意,如过于注重学生对汉字死记硬背的功夫;形式上过于机械,不能体现参赛者对汉字的来源、文化内涵、字形结构的理解;其比赛规则对笔顺的书写方面也缺乏关注。 相似文献
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首届《中国汉字听写大会》进行得如火如荼,很佩服那些气定自若、书写如神的选手。但也有不少选手曾大量出现“倒插笔”、写成语完全不解其意、凭音辨字、死记硬背生僻字词的问题。这与我们语文教学中的听写训练极为相似。这些选手出现的问题也曾出现在小学语文低段的课堂。听写是小学语文低段字词教学中的一种基本方式,对学生字词记忆、字音正音及理解感悟有极大帮助。如何让字词听写真正有效呢？笔者在此略作浅析,以作探讨。 相似文献