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本文以1996年颂布的《中国成年人体质测定标准施行办法》为依据,对莆田学院一年级部分18-20岁女生的形态、机能和身体素质进行检测。结果表明:莆田学院18-20岁女生体质基本都在合格线以上,其中体重、台阶指数、坐位体前屈、纵跳、10米×4往返跑和1分钟仰卧起坐六项成绩良好;肺活量和握力成绩偏低。分析结果可为中国成年人体质测定及莆田学院体育教学改革提供参考。 相似文献
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<正> 我校是体育田径传统项目学校,长期坚持校代表队训练。近几年,我队先后有7名运动员出现运动性贫血(1男、6女)。为此,我们对引起运动性贫血的主要原因,运动性贫血对生长发育、运动成绩、智能发展有何影响,以及如何科学掌握运动量进行了调查和研究。调查情况因篇幅有限,本文只介绍两名女运动性贫血患者的情况。 (一)刘××现是我校体育职业班高一学生。发育良好、智能发展正常,体育成绩名列全市同龄组前茅。1984年在市中学生运动会上 相似文献
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１９９０年１０月 ,原国家教委正式颁发了教体（１９９０）０１５号文件 ,对在全国高校中实施《大学生体育合格标准》工作做了全面部署。从此 ,《大学生体育合格标准》（以下简称“大体标”）工作就在全国各高校中全面铺开了。“大体标”是对大学生接受体育教育个体评价的指标 ,即从学生的身体形态×１００ ;身体机能×１００;身体素质（国家体育锻炼标准的五项素质） ;体育课成绩（实践 理论） ;课外锻炼（按早操、课外体育活动的出勤评定）共５个方面来综合评定学生的体育成绩。“大体标”实施的１０年中 ,收到了一定的效果 ,也发现了许多… 相似文献
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对体育课运动负荷的研究,国内外学者往往只注重研究大中小学的体育课,而对于中师这一层次的研究却很少。为了探讨中师体育课的运动负荷,为中师体育教师较好地完成体育教学任务提供事实依据,特组织了一堂公开体育课,对学生的脉搏进行了实地测验,并根据其测定结果进行了较为客观的评价。测定对象是广州市白云师范学校二年级(4)班[全班共有42人其中男生20人、女生19人、3人见习]具有中等水平的×××(女)、 相似文献
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党的十一届三中全会以来,我院体育教研室教工都有一个共同的愿望:改革体育教学,提高教学质量,为培养体魄健全的“四有”人才作贡献。为此,我们不断探索,提出各种改革方案,经过反复实践,已筛选出:一年级上普通体育课,二年级上专项技术课,三年级上传统保健体育课的教学方案,这个方案实施以来取得较好成绩,现总结如下。 相似文献
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中小学体育差生现状的调查 总被引：8，自引：0，他引：8
体育差生是指体育学业成绩相对较差的学生。中小学体育差生的情况如何？教学中又该怎样帮助他们克服困难提高成绩，实现全面发展？带着这些问题笔者对济宁市六所体育工作较规范的学校进行了调查。一、基本情况被调查的六所学校中，小学、初中、高中各两所。整群抽取小学四。五年级；初中二、三年级；高中二年级共五个年级，38个教学班2163人。以各年级第二学期考试成绩为基础，按成绩高低班内排列名次，取百分位数在10以下的学生划为差生。抽取样本209人，差生率9．66％。二、体育差生的分布情况综合各年级体育差生与年级总人数之比，得体有… 相似文献
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体能是运动技能的基础。素质和形态则是体能最明显的外部表现形式。了解素质与形态和专项成绩的关系便可找到提高专项成绩的手段。为了在提高掷界外球成绩的同时保证运动员的体能特点符合足球比赛的要求,就应对素质形态的均衡发展及综合发展水平和掷球成绩相适应的程度进行评定。经过测试各项指标和统计后得出两个逐步回归方程: 掷界外球=2.0028+0.0706×握力+0.0797×背肌力+0.1009×掷垒球平均成绩+0.2302×前抛铅球-0.2519×后抛铅球; 相似文献
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<正> 小学体育教学大纲规定,400米跑是小学三年级以上的考核项目,也是《国家体育锻炼标准》的测验项目。可一些场地小的学校练习400米跑很困难,50米×8往返跑又不好安排。影响了体育课的成绩和锻炼标准的“达标率”。“蛇形追逐跑”能较好地解决这一难题。做法如图: 学生在起跑线后站好,第一人起跑,跑至限制线时第二人开始起跑,第二人跑到限制线时第三人起跑 相似文献
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50米×2蛇形跑是高等学校体育专业招生术科考试项目之一。从我们郴州地区(包括安仁县)1985年体育复试该项成绩来看,一般较往年有所提高,满分和满分以上的人数有所增加,还出现了男考生16″8、16″9和女考生18″5的好成绩。但是,大多数考生成绩很不理想,极少数考生甚至成绩很差。我认为,出现这种情况,主要有以下几方面的原因: 相似文献
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了解南华大学学生体质健康现状.采用教育部、国家体育总局印发的《国家学生体质健康标准》,对南华大学2009、2010级与2011级学生二年级时的身高、体重、肺活量、柔韧与力量类项目、速度与灵巧类项目、耐力类项目共六项指标进行测试,用SPSS13.0软件对所测数据进行统计学分析.南华大学2010级学生体育成绩不及格率高达36.50％.体型肥胖者及营养不良所占比例较大并有逐年上升趋势,其中2011级肥胖率与营养不良率分别达到7.11％、8.04％.三个年级学生二年级时力量、爆发力、心肺功能等随年级增高有下降趋势,2009级与2010级学生的速度与灵巧类项目平均成绩没达到及格水平,其中2010级男生与女生成绩分数均值分别为48.78、47.53.结论:南华大学学生体质健康总体状况不理想,体型肥胖者及营养不良者比例较大,需要提高体育教学和体育辅导的针对性,引导学生加强力量、爆发力、心肺功能方面的训练. 相似文献
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陈海清 《西安体育学院学报》1993,(3)
通过对影响4×100m接力整体水平和成绩诸因素的分析,结合指导4×100m接力队训练的实践体会,笔者认为,必须重视和加强对4×100m接力的训练,特别是整体能力的训练,大胆实践,敢于革新训练方法,努力使4×100m接力的整体能力和运动成绩得到提高。 相似文献
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李杰 《体育科技文献通报》2007,15(8):82-83,90
以北京体育大学体育系和首都体育师范学院三年级学生共289人为研究对象,以量表测量和成绩统计为手段,探索了体育系学生惧怕否定与体育成绩的关系。研究表明：体育系学生惧怕否定与体育理论成绩呈正相关,与体育运动成绩呈负相关;惧怕否定得分对体育理论成绩和体育运动成绩的回归均达到显著水平;男女生的惧怕否定得分无明显差异。 相似文献
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采用问卷调查法、文献法、访谈法、数理统计法等方法,自编由行为维度、情绪维度、基底维度、成就感维度四个维度组成的《体育院系大学生学习倦怠量表》,具有良好的效度和信度。就所编制的量表对福建省7所体育院系1050名大学生进行调查。研究表明,福建省体育院系大学生成就感维度的倦怠程度最为严重,福建省体育院系社体专业学习倦怠现状比体教专业较为严重。学习倦怠四个维度对不同年级的多重比较中,年级越低,情绪倦怠程度越严重;年级越高,行为倦怠程度越严重;随着年级的增高,成就感倦怠程度有所增加;基底维度的倦怠程度取决于体育成绩和文化成绩的均衡程度。 相似文献
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×××同志: 最近在下面参加一些活动时,听到一些省市体委非竞赛部门的同志反映:体委领导忙于应付各类比赛,主要精力、人力、物力和财力都放在运动队的成绩上(无论是那 相似文献
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建立4×100 m接力成绩的数学模型,探究4×100 m接力项目成绩的影响因素。以2017年伦敦世界田径锦标赛男子百米前四名的成绩为基础,在各棒运动员运动水平已确定的情况下,影响4×100 m项目的因素包括：跑道位置、第2-4棒的起跑位置、接棒位置、自由距离及起跑顺序。跑道道次对项目成绩有一定影响,对交接棒策略影响较小;自由距离增大可以显著提高项目成绩;各棒起跑位置都尽量靠近起点可提高项目成绩,传接棒位置在接力区的后10 m时项目成绩更好;各棒次的安排要考虑运动员的个人素质。 相似文献
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以 2 0 0 1年全校初一新生为研究对象 ,通过对其性别、体质量、体育成绩的分析 ,科学阐述性别、体质量这2项因素与体育成绩的成因关系。结果表明 :性别、体质量对体育成绩的影响在统计学上具有非常显著和显著性的差异 (P <0 0 0 0 1,P =0 0 0 2 4)。女生成绩明显优于男生 (女生 =75 83± 10 71,男生 =67 72± 10 51) ,体质量位于中等和中上者的学生成绩相近 ,2组均优于上等组 (中等组 =74 2 4± 10 58,中上组 =73 87± 12 54,上等组 =68 60± 10 82 )。 相似文献
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基于大学生体质健康持续下降,了解和综合分析2014年艺术院校学生体质健康状况,比较分析各年级学生体质健康的变化特点、规律和存在问题,旨在为艺术院校学生体质健康水平的提高和体育课程设置及体育教学提供参考依据.方法:采用文献资料、数理统计等研究方法,对广西艺术学院2011级到2014级学生进行体质健康标准测试.结果显示:男生随年级上升体重明显增加,速度素质呈递减趋势,引体向上成绩持续降低,而女生随年级上升体重有所减轻,仰卧起坐成绩有所上升;男、女生1年级到4年级,肺活量呈相反变化趋势;男、女生1000m/800m成绩均持续下降.结论:建议艺术院校进一步审视体育教学,促进学生体质达到健康水平. 相似文献
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海克·德雷克斯勒1964年12月16日出生于民主德国格腊·今年24岁,已婚。她的丈夫是耶拿足球队守门员。她身高1.80米,体重69公斤。她属于耶拿摩托体育俱乐部,教练是彼得·海姆。目前,她是世界女子200米跑和跳远两项世界纪录保持者,100米成绩名列1987年度世界第四。还参加4×100米和4×400米项目的比赛。她在职业的选择上与在田径场上一样显示了多方面的兴趣和才能。她是一名精密机械技工,现在又在攻 相似文献