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“悟性”听起来很抽象,但其根基还是来源于平时的勤于思考和知识技能的积累。如你能将任义礼先生的经验化为己有,那你也就有了“悟性”,成功之路也就不远了…… 相似文献
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人生有太多的“想不开”折磨着你,能往开里想,是自己救自己的艺术、智慧和哲学。生活中我们可能会遇到各种灾祸、磨难、病患、伤害等诸多的痛苦与不幸,这是自然力对人不良心态的平衡。这是自然力的“主观意志”,是不可更改、不可抗拒的法则、规律,是不可逃避的现实,只能以“客观态度”去面对、去接受、去应付、去觉悟。当我们遇到这些时就要学会想开。人们常用“想开”这个道理劝别人劝自己,因为人生有太多的“想不开”烦着你,折磨你。能往开里想,是自己救自己的艺术、智慧、哲学。“想开”很重要、很关键,不仅对调病,对整个人生都有影响。… 相似文献
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你的进步有目共睹,因此你赢得了不少的掌声;但你的不足也很明显,反衬出你的不成熟。可我们依然喜欢你,因为你说过要“踏踏实实活着,诚诚实实做人”。 你是这样说的,也是这样做的。训练中你 相似文献
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陈开泰 《徐州教育学院学报》1999,(2)
关于商品的价值与使用价值能否分离,自1994年高考以后,经过大家探讨,好像已有定论。但是问题并非那么简单,仍有讨论的必要。持“商品的价值与使用价值可以分离”观点的同志认为“交换成功,使用价值与价值分离,商品便随之解体”,并进一步认为“不论是商品所有者还是商品非所有者,都不能兼得商品的使用价值和价值”。并且举例说：“作为商品的馒头,你占有它的使用价值,就不能占有它的价值;你占有它的价值,就不能占有它的使用价值。”这一说法很轻松,好像很有道理。不是吗,你想占有了钱,就得不到馒头,就得挨饿;你想占有馒头,… 相似文献
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1．在“听”“看”的培养中,让学生能够品尝到成功的喜悦,获得成功的满足感。如在老师讲解活动规则或动作要领后,找出认真听的同学说：“你听得最认真,这可是尊重别人的表现呀!”学生回答问题后,可让其他学生补充或发表自己的见解,老师说：“你把他没有说到的又补充了,说明你很会听啊!”“这么一点小小的区别都被你听出来了, 相似文献
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红木象棋与棋艺相依为命,与棋迷更是恋恋不舍。看你走上领奖台,为你鼓掌,为你高兴：“同僚”们都来向你祝贺,车水马龙,好一派升平景象。可你却把俺扔到一边,自从跟上你,整天把俺摔打得浑身颤抖发麻,可俺从来没有呻吟过,只怕影响你的兴趣,也从来没有埋怨过什么,让你任意在掌中呼风唤雨,一路拼杀一路歌地登上王位。在楚河汉界,你曾甜言蜜语地对俺说“有荣同享”,“有你的一半,也有我的一半’,有你这句话“红木”足矣。 我很了解你,你是个棋迷,只爱寻谱问棋,虽然你登上了王位,但并没有选美入宫之念,仍以国粹为重。虽然你… 相似文献
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