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在英语教学中,我们常常碰到一部分英语学习的后进生。如何转化英语后进生,激发他们的学习兴趣,是摆在每位英语教师面前的任务,是每位英语教师必须认真对待和研究的问题。经过多年的教学实践,我摸索了一些做法,也积累了一些经验,并取得了良好的教学效果。 相似文献
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英语中一些字母和一些词构成了一些具有特殊含义的词汇和习语.形成了丰富多彩的表达.我们如能较好地掌握,无疑将十分有助于我们的英语口语和英语写作.下面就此进行归纳,供读者参考和使用. 相似文献
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让学生对英语产生学习兴趣是让学生学好英语不可缺少的一步。由于我们所处环境的原因,我们不可能时刻都看到、听到、说到英语,所以我们必须引起学生对英语的兴趣。还处于小学阶段的学生,英语的教导尤为重要,这奠定了今后学生英语的基本水平。而这个时期的学生还很贪玩,没有定力和耐心,我们就要利用一些 相似文献
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浅析大学英语大班教学的困难与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
我国高校自扩大招生以来,大学英语大班授课的情况日益普遍,给我们的教学带来了不少困难和问题,严重地影响了我们的外语教学质量.文章着重介绍大学英语大班教学中所出现的一些主要问题,并进一步探讨了一些提高大学英语大班教学质量的途径. 相似文献
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开发英语课程是国家英语课程的必要补充,意义重大.身处教育一线的我们有幸参与开发校本英语课程,我们的目的是满足学生个性发展的需要.本文从英语校本课程的背景与内涵、英语校本课程的内容与实施、英语校本课程的成果与展示、英语校本课程的成效与思考等方面进行了一些浅薄的探讨. 相似文献
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余春 《江西电力职业技术学院学报》2007,20(1):59-60
分析了英语写作的基本特点和大学生英语写作现状及存在的问题,并结合英语学习和教学实践,就如何提高大学生英语写作能力进行了一些探索,提出了一些提高英语写作水平的对策。 相似文献
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中国人在学习英语的过程中,拥有词汇是必须的,你若熟知大量英语短语,包括英语的成语、谚语、俗语、俚语和惯用词语,那么对你在与英国人交流时会获得意想不到的效果,对中学生而言更是如此。如果我们在学习英语的过程中对英美俗语有更进一步的了解,并能加以正确应用,那么我们的英语的理解力就会有突飞猛进的上扬。我们知道,英语成语或谚语与中国的成语或谚语一样多为古典和先人的一些经典之语,并流传下来;但俗语和俚语恰恰是普通人或某些圈子内或地域性语言,这些虽说浅显简单,但是通俗易懂,是一种极为接地气的一种语言表现方式。而且,俗语和俚语是最受现代人喜欢的语言表现形式。下面我们来见识见识一些英美国家当今流行的一些俗语和俚语以及这些俗语和俚语的来历印故事。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(9)
英语是我们从小到大一直在不停的接触的一种语言,在中国英语已经早已成为了除了母语以外的最为重要的一种语言,那么如何能够学好英语,打好英语基础尤为重要,本文就现阶段在小学英语教学中的一些问题给出了提高英语教学质量的一些方法,从课堂、课外以及教材给出了一定的阐述。 相似文献
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在英语教学实践中,我针对小学低年级英语课外作业的设计做了一定的探讨,收到良好效果。一、多设计活动小学生总是能从各种活动中找到乐趣和自信。我们经常开展一些课本剧等英语实践活动,通过说、演、猜等活动激发学生对作业的热情。在课余时间,我们可以让学生收集一些有关英语国家的图片、明信片、邮票等,或整理一些英语国家的风俗习惯,让学生根据自己的爱好做专题集,配上色彩、图片等,最后在班级中展出。这样不仅培养了他们的创新思维和合作精神,而且还锻炼了综合运用英语的能力。 相似文献
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《学周刊C版》2015,(22)
通过观察每一年的英语高考题,我们不难看出阅读占了很大的比重。因此提高阅读成绩是提高英语成绩的关键。众所周知,阅读属于英语学习的一项基本技能,我们的教学目的就是为了提高学生的阅读能力。一直以来我们都把重点放在激发学生学习英语的兴趣,培养学生的自学能力,提高学生的语言表达能力,尤其是综合阅读能力方面。这也就说明了阅读能力的培养在英语教学中最基本、最重要的地位。怎样进行高中有效的阅读教学,是新课标英语以及我们英语教师当前最根本的任务。该文介绍了学生在英语阅读中存在的问题以及当前教师在英语阅读教学中的不足之处,并且对这些问题,提出了一些解决办法,目的是为了说明教师的有效阅读教学及正确的策略指导对学生阅读能力的培养是非常重要的。 相似文献
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在英语教学中,我们不可避免地会遇到一些后进生,他们对学习英语逐渐丧失信心,有的甚至放弃英语学科的学习,后进生问题的日趋扩大,严重影响英语教学的顺利进行,令众多英语教师伤透脑筋。那么如何让这些学生改变现状呢？下面我谈谈一些思考与做法。 相似文献
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马灿杰 《语数外学习(高中版)》2009,(2):47-48
英语中名词可分为可数名词与不可数名词两种,这给我们的英语学习带来了难度。事实上,很多英语名词的数是根据词义所指的不同情况而变化的。下面列举一些例子以起抛砖引玉的作用。 相似文献
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该文探讨了中式英语和中国英语产生的原因及表现形式以及两者之间的区别与联系。分析认为,中式英语是一种不规范或不符合英语文化的畸形英语,是由英语学习者和使用者受母语的干扰和影响所致;而中国英语是规范英语,是英语在国际化过程中与中国特有语言文化接触融合的产物,具有典型的中国文化内涵,对跨文化交际有着重要的影响及推动作用。虽然二者之间有很大差异,但并无严格的界限,在某种程度上,中式英语的一些说法是可以转化为中国英语,这种转化将有利于我们更准确地使用英语传播中国文化,促进跨文化交际。 相似文献
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胡明琴 《数学爱好者(高二版)》2010,(1)
我从事英语教学工作已近十年,在这几年的教学过程中,我碰到了一些英语学习成绩较差的学生。如何做好英语差生的转化工作,是我们每个英语教师必须认真 相似文献
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英语学习一直都是一个热点问题。怎样学好英语一直都是我们所关注的。刚刚参加过高考的我就此谈谈一些学习英语的方法和经验。 相似文献
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正英语在中国是作为外语来学习的,并不是作为第二语言来学习。因此,在英语学习中,通过"习得"学来的英语知识甚少。学英语者由于在生活中几乎不用,致使在一些以英语为母语的人看来显而易见的知识,我们却最容易忘记或混淆。往往是当时记住了,过一段时间又忘记了,忘了再记住,记住又忘了,这样反反复复,成了一种顽症。这时,我们大家就该想办法来攻克英语学习中的这种"健忘症"。这里就平时教学中的一些案例,开一剂处方,与大家一同分享。 相似文献
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马勤 《读与写:教育教学刊》2012,(4):26-27,253
习语是英语语言文化的精髓,是英语学习的重要组成部分。本文概括介绍了一些含有人名的英语习语的来源及其含义,使我们从语言中学习文化,又从文化中习得语言,有助于学生更好地理解和掌握英语中含有人名的习语。 相似文献
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众所周知,大多数中职学生如果不是学英语专业,学习英语时都会有自卑心理,主要体现在:上英语课就烦躁,对英语产生厌烦情绪;英语基础本来就不行,失去了自信心,等等。我们该如何让学生对英语产生兴趣,如何训练学生的英语听、说技巧呢·下面谈一些浅见。 相似文献
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本文分析了我国英语习得的情况,目前,我们所学和掌握的英语既不是纯正的英国英语也不是纯正美国英语,而是英美两种英语变体或多种英语变体的混合式.这是因为我们所处的语言环境是多元的,复杂的. 相似文献