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组织生物医学工程专业的大学生参加电子设计竞赛活动,是一种新型的教学模式,对生物医学工程专业人才的培养和全面培养学生素质起到促进作用。在参加竞赛的过程中,不仅培养生物医学工程专业学生的实践创新能力,而且也培养学生团队合作的精神和勇于克服困难的精神,同时也促进生物医学工程专业教师教学实践能力的提高。 相似文献
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电子类课程是生物医学工程专业的重要专业基础课。本文根据广东医学院生物医学工程课程研究小组在课程建设和教学改革方面的探索与实践,结合生物医学工程专业特点介绍了我们在电子类课程考核方式改革方面的实践与探索。 相似文献
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生物医学工程是多种工程学科向生物医学渗透的产物,生物医学工程学专业的研究生常常来自不同学科。要引导电子信息工程的学生学习生物医学工程,从单一学科向交叉学科发展,培养复合型人才。 相似文献
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生物医学工程是一个发展迅速的新兴边缘学科。1978年我国一些高等学校相继创办了生物医学工程及仪器专业,招收研究生或本科生。1985年教育部成立了高等工业学校生物医学工程与仪器专业教材委员会。 相似文献
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生物医学工程这一新兴学科对国家发展和经济建设具有重要的战略意义,需要培养大量的交叉复合型专业人才。本文结合生物医学工程专业的特点,详细阐述培养方案和课程体系的具体构建过程,并进行合理性分析,以期进一步推动生物医学工程专业培养体系的建设。 相似文献
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生物医学工程是一门新兴的边缘学科,是现代生物医学发展与工程学相关学科交叉融合的产物。结合生物医学工程专业特点,从教学内容、教学方法、教学手段创新及考核评价体系等几个方面对该专业基础生物学教学进行了改革与探索,为生物医学工程专业人才的培养奠定坚实的生物学基础。 相似文献
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毛颖基 《赤峰学院学报(自然科学版)》2023,(2):102-105
生物医学工程是“理医工”结合背景下具有典型理医工交叉融合特色的新兴专业。为了与我国教育发展战略相契合,适应社会人才需求,通过分析生物医学工程专业“理医工”结合的必要性以及目前“理医工”交叉学科的发展现状,结合“理医融通、教研并重、服务医药、追求卓越”的办学理念,对生物医学工程专业“理医工”结合的教学方法进行研究与探讨,从而为教育出高素质的生物医学工程专业复合型人才提供理论基础。 相似文献
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以广西医科大学为例，针对开设生物医学工程专业初期面临的问题，介绍组织生物医学工程专业学生参加大学生电子设计竞赛的过程，及参赛对专业建设起到的促进作用。 相似文献
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本研究通过问卷式调查了解生物医学工程本学生的学科兴趣偏向性和课程需求.结果发现,大多数学生的学科兴趣偏向于生物医学领域,而对计算机信息技术的兴趣明显偏低,绝大多数学生希望增设与生物医学密切相关或交叉的课程.调查结果提示老师需经常性的向学生积极介绍生物医学工程专业领域中计算机信息技术、电子工程的重要性,并给出一些具体的应用实例,逐步提高学生对计算机信息技术和电子工程学科的兴趣.对生物医学工程专业进行课程调整时,学生所具有的增设与生物医学密切相关课程的愿望值得参考. 相似文献
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本文以南昌航空大学生物医学工程系近几年在实践环节进行的教育改革探索工作为基础,探讨了生物医学工程专业实践环节存在的问题,提出了基于实践的生物医学工程创新人才培养模式。 相似文献
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《生物医学传感器》是生物医学工程专业一门重要的专业基础课,通过分析南京邮电大学的特色和课程的特点,结合南京邮电大学开拓信息学科新领域的办学思路,在教学内容上体现电子信息的特色,结合本专业在信息时代和信息环境下的发展背景,提出引导式教学方法,引导学生注重学习能力、就业能力和创业能力的培养和提高。把上述方法应用于2006级生物医学工程专业《生物医学传感器》课程的教学,取得了良好的效果。 相似文献
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传统的数字电子技术课程教学中存在的不足很难适应生物医学工程专业的需求,该专业注重培养学生利用工程技术知识解决医学实际问题的能力,结合实际教学经验以及生物医学工程专业的特色,对数字电子技术基础课程的教学改革提出几点思考。 相似文献