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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
有些青年教师不愿当班主任,觉得做班主任那些婆婆妈妈的事,没多大意思。这实在是一种偏颇的认识。人们常说“一名优秀的班主任就是一位教育专家”,这决不是溢美之词。因为班主任工作之“杂”,正说明需要班主任思考、研究、解决的教育问题之多,这恰恰是班主任从事教育科研极为丰富的宝藏,这也为每一名青年班主任成长为教育专家提供了可能。那么,青年班主任应怎样结合本职工作提高自己的教育科研修养呢?我的体会是:乐于请教,善于思考,广于阅读,惯于积累,勤于写作。  相似文献   

2.
和万玮老师的初次接触是在白鹿洞论坛,以后又在其他的一些国内知名教育教学论坛上和他有所接触,但交流很少。对万老师留下深刻印象是在他写出了《平和教育智囊系列》以后,我的个人网站———“班主任在线”转载了他的这一系列文章。《班主任兵法》出版后,我有幸得到了万老师的赠书,一口气读完,回味无穷。《班主任兵法》是一位青年班主任的教育手记,书中列举的大量真实生动的案例,让读者感到不落窠臼、机变灵活,充满了教育智慧。实践篇,30个动人心魄的故事,无不充满智慧,充满心与心的交流。《教育漫话》中,洛克认为对孩子的教育就是要让他的…  相似文献   

3.
班主任的责任心同教育的效果成正比。班主任对班级投入的越多,班级教育教学质量就越高。实践证明,班主任的高度责任感对学生是一种很好的影响,也是一个强大的激励。正如有的同学所说:“每当我看到老师的认真劲儿,听到他语重心长的叮咛,我都感到有一种动力在驱使我前进。”可见,班主任的责任心多么重要!可以说,班主任的责任心牵动着学生的进取心,影响着学生的成长发展。班主任责任心的最好体现是做到“四勤”。  相似文献   

4.
“家访”是班主任进行家长工作的重要方式之一,通过家访不但能和家长沟通情况,密切家长与学校的联系,而且有利于家校结合共同教育好学生,那么,对于青年班主任来说,如何做好家访工作泥?下面我结合自己的实际情况,谈点体会。  相似文献   

5.
班主任的责任心同教育的效果成正比,班主任对班级投入的越多,班级教育教学质量就越高。实践证明,班主任的高度责任感对学生是一种很好的影响,也是一个强大的激励。正如有的同学所说:“每当我看到老师的认真劲儿,听到他语重心长的叮咛,我都感到有一种动力在驱使我前进。”可见,班主任的责任心多么重要。可以说,班主任的责任心牵动着学生的进取心,影响着学生勤”。“手勤”是指班主任不能只是做指挥者,在有些时候还要亲自实践、身先士卒。当同学们劳动时,你成为其中一员,就会身教胜于言教。“眼勤”是指班主任要善于察言观色,可…  相似文献   

6.
青年是祖国的未来,青年班主任是学校德育的希望和未来.班主任是学校德育的骨干力量,学校德育的质量和水平在很大程度上取决于班主任队伍的素质.加强班主任尤其是青年班主任自身的职业道德教育是很有必要的.如果说规章制度是“硬件建设”,那么职业道德教育是“软件建设”.我们不能在班主任尤其是青年班主任队伍建设上面,前者硬后者软,前者超前后者滞后,而应该两者都要硬.也许有人不禁要问:“到底有没有必要专项提出班主任的职业道德?回答是肯定的.  相似文献   

7.
教育也是一门艺术,班主任工作更是如此,为了更好地提高工作效率,进一步完善自我的教育人格,结合多年班主任工作的经历,我想青年班主任们均应时刻教育自己,反省自己,尤其要注意改变以下三种情感倾向。 一、“沸点低”,容易冲动 很多年青班主任(包括我自己)在班级管  相似文献   

8.
和万玮老师的初次接触是在白鹿洞论坛,以后又在其他的一些国内知名教育教学论坛上和他有所接触,但交流很少,对万老师留下深刻印象是在他写出了《平和教育智囊系列》以后,我的个人网站——“班主任在线”转载了他的这一系列文章。《班主任兵法》出版后,我有幸得到了万老师的赠书,一口气读完,回味无穷。  相似文献   

9.
《班主任之友》2010,(10):M0002-M0002
贺华义,一位醉心于班主任工作的教育“行者”,安徽省阜阳市第十中学教师。先后被评为阜阳市优秀班主任、青年岗位能手、感恩教育先进个人、优秀青年志愿者,  相似文献   

10.
润物无声ABC     
教育是塑造人类灵魂的一门艺术。“有境界则自成高格”,班主任工作也是如此。“随风潜入夜,润物细无声”。就是一种为上的教育境界。我在班主任工作中,谈不上“境界”,更谈不上“自成高格”。但是,我深深地热爱学生,热爱班主任工作,遵循以德育人、“情育人、以心育人、以爱育人的教育原则。努力追求“澜物细无声”的教育境界。  相似文献   

11.
班主任要有教育智慧,有智慧的班主任才能培养出有智慧的学生,富有教育智慧恰恰是班主任专业化的理想境界。 近代英国教育家洛克把教育理解为“四件事情”,即“德行、智慧、礼仪、学问”,并认定“学问最不重要”而“智慧最重要”。他认为智慧可使人能干、有远见,能很好地处理事物,并对事物专心致志。因此,做“智慧型”班主任是班主任专业化的不懈追求。  相似文献   

12.
《班主任》2013,(2):F0004-F0004
工美附中奉行“在学生心灵上弹琴”的教育原则,倡导教职员工“用心做管理,用情做教育”,在师生中着力推广有利于健康发展的十大教育哲学。学校非常重视班主任队伍建设,关注班主任的教育思想、理论素养、责任意识、育人能力等素质的提升,通过班主任工作研究室、专家讲座、师徒结对、青年班主任沙龙等形式,以优秀班主任为引领,不断提升班主任的教育智慧,培养了一批有奉献精神、有先进的育人思想和高尚师德、讲实效、有业绩的高素质、科学型的班主任。目前学校有北京市“紫禁杯”优秀班主任4名(特等奖获得者1名)、东城区优秀班主任9名。  相似文献   

13.
谈谈“微笑带班”○李玲玲(南昌市京山中学)我从教多年,做过较长时间的班主任。作为班主任,我主张“微笑带班”,也就是说,在教育工作中,通过“微笑”去追求积极的情感效应。班主任的教育行为,对学生来说,是产生情感的源泉。情感在教育实践中,有着十分重要的意义...  相似文献   

14.
现在的中学生是“网络的一代”、“读碟的一代”、“拇指一族”,他们知识面广,思想活跃,自主意识强,青春期也来得更早。这就要求班主任改进传统的做法,反弹琵琶奏新曲。一、变班主任个人评点为学生集体评点小刚有些散漫,班主任没少批评教育他,但他依然我行我素。我任小刚班主任  相似文献   

15.
王维审 《师道》2011,(7):28-28
那天参加一个学校的班主任论坛,在与老师们互动交流时,一位青年班主任问:“王老师,我读过你的很多文章,包括《教师的幸福》一文。文章说‘教育应该是一件很幸福的事’,可是为什么我越来越感觉教育一点也不快乐呢?”  相似文献   

16.
我热爱班主任这个职业。我深知做教师就要做班主任,因为教育的功能在很大程度上是通过班主任这条渠道实现的。教师本身是一本真实鲜活、博大精深的“书”,而班主任的作用尤为重要。班主任是四五十个孩子的头领。是引领江山小天下的主宰者,他的待人接物、举手投足、立身行事,无不影响着学生,熏陶着学生,这一切都是学生成人、成才的标尺。  相似文献   

17.
初中四年,我一直是他的班主任,在我的眼中,他是一个不求上进、纪律涣散、学习成绩“瘦骨嶙峋”的学生。最让我头疼的是,他在我面前表情“麻木”。每次找他谈话,不论是“暴风骤雨”地批评,还是“和风细雨”地引导,他的眼睛都是盯着某个地方,  相似文献   

18.
《教育》2008,(10):8-8
《班主任之友》2008年第6期刊载刘良华的文章《班主任群体中的“民间英雄”》提到,到目前为止,班级管理领域至少推出了三个“民间英雄”:一个是魏书生,他的代表作是《班主任工作漫谈》,他的管理经验关键词是“自我管理”与“制度管理”,其本人称之为“民主”和“科学”;一个是李镇西,他的代表作是《爱心与教育》,李镇西的关键词是“爱心”;一个是万玮,他的代表作是《班主任兵法》,其关键词足“计谋”,这个词听起来有点像“搞阴谋诡计”,但万玮本人称之为“与学生斗智斗勇”。  相似文献   

19.
对于班主任的教育素质,存在着许多不正确的看法,这些错误观点直接影响到班主任的素质发展,同时也阻碍了班主任的教育活动,这是我们必须加以澄清的。一、教育影响的“教育力”问题什么样的教育素质具有真正的教育力,能够真正影响学生的成长和发展,每一个班主任都可能有自己的看法,但有一些共同的问题需要我们一起讨论。(一)什么样的权威是真正的教育权威教育家、哲学家雅斯贝斯在《什么是教育》一书中专门论述了教育权威问题。他首先分析了“权威”与“强权”的区别,它们源自不同的权力基础,他认为有两种形式的权威,一是所谓“内…  相似文献   

20.
钱伟 《贵州教育》2012,(11):25-25
近一段时间,上四年级的儿子常常向我炫耀他被老师表扬的事,看他那神采飞扬的样子,比我给他买一个梦寐以求的“溜溜球”还高兴。我问儿子:“是什么事老师表扬了你?”他说一次是他帮助同学扫地,另一次是拾到5角钱交给了班主任老师。听后,我非常钦佩儿子的老师不失时机地表扬和赏识学生的做法。同时,也引起我在教育教学中对赞赏学生这一课题的探究与思考。  相似文献   

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