共查询到20条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
在英美国家学习或工作,去餐馆吃饭(Eatingout/Diningout)是经常的事,记住一些有关就餐用语是非常必要的。【常用句式】1.服务员常用语:Whatwouldyouliketohave?你想吃点什么?Wouldyoulikesomethingtoeat/drink?你想吃/喝些什么吗?Areyoureadytoorder?您准备好点菜了吗?Haveyoudecidedonsomething?您点好菜了吗?Whatkindoffishdoyouprefer?你喜欢哪种鱼?Doyouwantanysoup?您要汤吗?Anythingtofollow?还要别的吗?Sorry,I’llgetyouanotherone.对不起,我给您换一份。Wouldyoulikesomemore…?您要不要再来些……?2.顾客常用语:Doyouhaveam… 相似文献
2.
Any day will do?哪一天都可以? Any messages for me?有我的留言吗? Are you by yourself?你是一个人来的吗? All right with you?你没有问题吧? Are you free tomorrow?明天有空吗? 相似文献
3.
4.
Jane Seabrook 《课外阅读》2005,(2)
“每天起床,打开眼睛,也打开笑容,这一天里,还有什么事情可以难倒你呢?”我就很难再开口说话了? 当获得太多时? 的确? 让世界多么可爱呀? 天哪?快看? 我 们 一 起 为 它 欢 呼 尖 叫 吧?但你可以永葆童贞呀? 你不能永葆青春? 没错? … 相似文献
5.
6.
7.
我们为什么必须上学?爸爸妈妈为什么必须上班?为什么我不能光吃油炸土豆条?为什么印地安人不知道疼痛?为什么我忘记一些事情,而不忘记另一些事情?为什么有男孩和女孩?为什么1+1=2?…… 相似文献
8.
《历史教学(高校版)》2011,(6)
历史不能重现,但可以想象。学习历史是否需要想象力?历史想象力具有什么特点?表现在哪些方面?历史想象力与创新思维是什么关系?与历史情境是什么关系?与时序性思维是什么关系?与时空概念是什么关系?与历史理解能力是什么关系?中学历史教学怎样培养想象力?在初高中各阶段怎样培养想象力?在具体的课程内容里如何启发学生的想象 相似文献
9.
10.
李明 《山西教育(综合版)》2004,(2):40-40
一、英语中在正式和非正式场合表示“请求、许可”时有着不同的表达方式。1.在正式场合,表示请求可以选用:IwaswonderingifIcouldwriteheraletter.我在想不知可不可以给她写封信。Willyouallowmetoparkhere?你能让我把车停在这儿吗?DoIhaveyourpermission?你允许吗?CouldIchangeit?我可以换一下吗?DoyoumindifIchangetheplan?我改变计划你介意吗?CanIpossiblyhavethebookforamoment?我可以用一下这本书吗?2.在不太正式的场合“请求”可以选用:CanIgohometoday?今天我可以回家吗?IsitOKifIlistentothemusicnow?我现在可以听音乐吗?Ma… 相似文献
11.
我们为什么必须上学?爸爸妈妈为什么必须上班?为什么我不能光吃油炸土豆条?为什么印地安人不知道疼痛?为什么我忘记一些事情,而不忘记另一些事情?为什么有男孩和女孩?为什么1 1=27…… 相似文献
12.
一、选购物品●售货员说的话:1.Can I help you?你要买什么?2.What can I do for you?你要买什么?3.Which would you like?你要买哪一个?4.How many/much do you want?你想要多少?5.Is that all?够了吗?6.Do you like...?你喜欢……?7.What about...?你觉得……怎么样?8.Which one/colour do you like?你要哪一个/哪种颜色的?9.What size do you want?你要多大号码的?10.Is this one better?这个更好吗?11.OK./Certainly.当然可以。12.Here you are.给你。13.No hurry.Please take your time!别急!请慢慢来。14.I’m afraid we have… 相似文献
13.
《聪明泉(少儿版)》2008,(5)
喂?对,是我。没错。不过我现在正忙着呢。尊敬的先生,我已经跟您说过了,我正忙着呢。请您明天再打电话给我吧。您是谁?侦察员?哪儿的侦察员?调查重大事件的侦察员?那您找我有什么事啊?您要问我什么问题?问我认识不认识西多罗夫?哪个西多罗夫?我的副手西多罗夫?您问这个干什么? 相似文献
14.
15.
青春是什么?是火一样的激情?是钢铁般的意志?青春是"初生牛犊不怕虎"的冲动?是"海阔天空独往来"的潇洒?青春是"直挂云帆济沧海"的豪迈?是"语不惊人死不休"的执著?青春到底是什么?我思索着…… 相似文献
16.
17.
18.
美国数学家哈尔莫斯(P.R.Halmos)认为,问题是数学的心脏.他说:“数学究竟是由什么组成的?公理吗?定理吗?证明吗?概念?定义?理论?公式?方法?诚然,没有这些组成部分,数学就不存在,这些都是数学的必要组成部分,但是,它们中的任何一个都不是数学的心脏,这个观点是站得住脚的,数学家存在的主要理由就是解题,因此,数学的真正组成部分是问题和解.” 相似文献
19.
习题已知数列{a n}的第1项是1、第2项是2、以后各项由a n=a n?1 an?2(n≥3)给出,写出这个数列的前5项.(人教社2003年6月第1版的全日制普通高级中学教科书(必修《)数学》第一册(上)P110)问题能否求出这个数列的通项公式?解析设a n pa n?1=q(a n?1 pan?2),与a n=a n?1 an?2比较系数,得1125151(51)a n 2?an?=2 an? 2?an?.或an?1 25an?1=1?25(a n?1?1 25an?2),从而有a n 1 52?1an=52 1(an 52?1an?1)(n≥2)①或111515(15)an ? 2an=?2a n? 2an?(n≥2)②.对于①,因a2 52?1a1=52 3,故数列{a n 1 52?1an}是首项为52 3,公比为(5 1)/2的等比数列,于是… 相似文献
20.
万成 《第二课堂(小学)》2009,(Z2)
喂!303寝室吗?请叫王小武接电话。小武吗?妈哩!下晚自习啦?你问妈?妈好着哩!转到新学校里还习惯吗?食堂的伙食好不好?在适应啊?行!在伙食上不要亏待了自己噢,听见没有? 相似文献