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相似文献
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1.
思想政治课教学与创新能力的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
江泽民同志说:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林."  相似文献   

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"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"江泽民同志在全国科技大会上特别强调"创新",并告诫国民:"一个没有创新能力的民族,难以屹  相似文献   

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江泽民同志指出“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”,“如果不能创新,不去创新,一个民族就难以发展起来,难以屹立于世界民族之林。”①“教育是知识创新传播和  相似文献   

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沈月莲 《科学教育》2006,12(1):14-15
1问题的提出“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”“科技创新越来越成为当今社会生产力解放和发展的重要基础与标志,越来越决定着一个国家、一个民族的发展进程。如果不能创新,一个民族就难以兴盛,难以屹立于世界民族之林。”“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。”面对迅猛发展的科学技术和日趋激烈的国际竞争,第三次全国教育工作会议提出了深化教育改革,全面推进素质教育的历史任务,明确指出素质教育的重点是培养…  相似文献   

5.
江泽民同志说:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.如果自主创新能力上不去,一味靠引进技术,就难以摆脱技术落后的局面.一个没有创新能力的民族就难以屹立于世界先进民族之林."  相似文献   

6.
李登炎 《农村教育》2002,(11):55-55
江泽民总书记说:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。……一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”因此,在政治课教学中加强创新教育,培养创造型人才是时代的要求。  相似文献   

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江泽民指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”  相似文献   

8.
创新是知识经济时代的一个显著标志,知识经济时代的核心是培养人的创新素质。江泽民同志在全国技术创新大会上强调指出:创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。在新技术革命的  相似文献   

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江总书记曾指出:“创新是一个民族进步的灵魂,国家兴旺的不竭动力——一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界之林.”  相似文献   

10.
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”没有创新就没有发展,而一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林,一个具有创新能力的民族是由无数个有创新能力的个体组成的。一个人的创新能力多半是在学生时代形成的。  相似文献   

11.
王芳 《考试周刊》2008,(51):190-191
创新是知识经济时代的一个显著标志,知识经济时代的核心是培养人的创新素质。江泽民同志在全国技术创新大会上强调指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。""一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民  相似文献   

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创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族,难以屹立于民族之林。创新教学应成为每个教师探索的课题,创新也应是每个教师必备的素质。  相似文献   

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当前的时代是知识经济时代,而知识经济时代的核心是创新。江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"如果不去创新,一个民族就难以发展起来,就难以屹立于世界民族之林。所以,要迎接知识经济时代的挑战,最重要的就是坚持创新,而创新的关键在于人才。因此,深化教育改革,培养创造型人才就成了国家兴旺发达的关键。  相似文献   

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伴随着知识经济时代的到来,国际间的竞争越来越强调创新。江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。如果自立创新能力跟不上,一味靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后的局面。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。"新的教育形势赋予教育新的内容。心理学家皮亚杰指出:"教育的首要目标在于培养有能力创新的人,而不只是重复前人所做的事情。"因此,我们要对以往的教学进行一系列改革,要改变以往教学过于重视知识传授的教学倾向,以一个全新的角  相似文献   

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创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个民族缺乏独创能力就难以屹立于世界民族之林。培养学生的创新能力,提高全民族创新素质,已成为新世纪教育的重任。如何在美术教学中提高学生创新能力,我们可以从以下方面做些尝试:  相似文献   

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创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。如果不能创新,不去创新,一个民族就难以发展起来,难以屹立于世界民族之林。在传统的物理教学过程中,教师的讲授往往贯穿于整个物理课堂,这种单调的教学气氛,使学生始终处于消极环境中,学习没有主动性,创新欲望得不到提升。因此,改革以前的教育观念是我们培养学生创新能力的需要。  相似文献   

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创新是当今时代精神的核心,是一个民族取之不绝的力量源泉。江泽民说过“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新的民族难以屹立于世界民族之林。”失去了创新精神的民族,会在社会历史的发展中不断萎缩渐渐灭亡,相反地,一个民族具备了创新精神.将是他们走向强大繁荣的坚实后盾。计算机是一门新兴的学科,而且...  相似文献   

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创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进的民族之林。知识经济时代呼唤创新型人才,国家的前途、民族的希望需要创新型人才。  相似文献   

19.
肖燕 《快乐阅读》2011,(11):108-109
江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。"21世纪是一个创新的时代,创新素质是当今社会需要的重要素质。为培养学生的创新意识,发掘学生的创新潜能,需要为他们创设一个推崇创新、鼓励创新的良好学习氛围。我认为要在政治课教学的过程中培养学生的创新能力,可以从以  相似文献   

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江泽民总书记在全国科技大会上曾深刻指出:"创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."还说:"一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族先进之林."  相似文献   

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