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本文对信息技术在化学教学中的运用进行了探讨,分析了信息技术在化学教学中的作用和其应用形式,指出了信息技术在化学教学中运用应注意的问题。 相似文献
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近些年,随着信息技术2.0工程的普及,信息技术在课堂中的应用越来越广泛,起到了很好的效果,现针对化学教学中的教学案例,浅谈信息技术与化学课堂教学融合的优点并探讨教师提高数字素养对化学教学有效性提升的重要性. 相似文献
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化学课程在初中教育体系中占据紧要地位,应用信息技术辅助化学教学,不仅是化学教改的必然趋势,也能切实提高学生的化学探究能效。文章主要剖析了信息技术在初中化学教学中的应用价值,从创设情境、优化实验、反馈检测以及归纳总结四个方面,论述了信息技术在初中化学教学中具体的应用路径,旨在为广大教育人士改善单一的化学教学格局提供可靠的建议和参考,从而培养学生化学兴趣和综合素养。 相似文献
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随着计算机在教育领域的应用和多媒体技术、网络通讯技术的不断进步,计算机辅助教学在课堂教学中的应用给化学教学注入了新活力,形成了新的途径和方法。本文探索了信息技术与化学课堂教学整合的优势、信息技术与化学课堂教学整合的定位。 相似文献
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信息技术在基础教育教学中的应用日益广泛,如何恰到好处的运用信息技术提高化学教学的效果至关重要。本文分析了中学化学教学中存在的共性问题,讨论了信息技术对解决或改善这些问题的积极意义,并探索了中学化学课堂中对如何具体应用信息技术,从而实现教学目标。 相似文献
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随着信息技术的飞速发展,初中教育越来越重视信息技术在教学中起到的作用,并且很多中学都制定了应用信息技术发展教育的计划.目前,信息技术的发展为初中化学教学提供了有利的契机,初中化学在教学中应用信息技术有利于迎合时代发展的需求,拓宽学生视野,充分的挖掘化学教学资源,推动化学教学的进行.接下来笔者结合具体的化学例题分析应该如何把化学教学和信息技术相结合,旨在提高化学课堂教学的效率.一、信息技术影响下化学教学的特点1.学生学习向主动方向转变在传统的化学教学中,教师采取的是"填鸭式"教学, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(42)
随着科学技术的不断发展,信息技术在教学中的应用也越来越广泛,因为其具有独特的优势,在各门学科中得到了教师和学校的重视。尤其是对于化学实验教学而言,信息技术的利用,不但能够有效激发学生对化学实验的兴趣,还能够避免部分学校教学条件的限制和化学实验教学过程中的风险,在提升化学实验教学效率的基础上,也实现了学校之间化学实验基础资源的共享和互相学习,就如何善用信息技术优化化学实验教学进行分析。 相似文献
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文章首先阐述了信息技术在初中化学实验课教学中应用的重要性,然后提出了信息技术在初中化学实验课教学中的应用策略,具体包括多媒体演示,提高实验教学效率;合理应用电子白板资源包;开展数字化化学实验教学;应用信息技术,优化实验教学过程;教育云平台辅助实验教学。 相似文献
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信息技术与学科课程的整合是普及信息技术教育的关键,是信息技术课程和其他学科双赢的一种方式。本文就信息技术在初中化学课程中的整合与应用进行了探讨和研究,分析信息技术在优化化学实验,创设情境,提高课堂教学效率,以及在教师集体备课等方面的应用,得出信息技术对于在化学学科教学中改变学生的学习方式,改善传统师生关系,提高化学课堂效率都有很大作用。 相似文献
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本文是一篇研究信息技术优化化学课堂教学的论文,文中阐述了信息技术的概念,并从教学实践和教育理论出发,探讨了多媒体技术在化学课堂教学中的具体应用。首先,论文提出了在信息时代全面推进素质教育的形势下．信息技术在化学课堂教学中的重要地位及教育理论基础．以及运用信息技术开展化学课堂教学重要目的和意义．进而探讨利用信息技术教学的模式。其次．结合化学的学科特点．探讨利用网络技术,发挥学生自主验证实验结果、设计实验方案作用进而自主学习的学习模式,培养学生的探索精神、创新能力,进而提高化学课堂教学的效率。 相似文献
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随着以计算机和网络为核心的信息技术的不断发展及其在教育教学中的应用。信息技术与学科教学的整合已经成为一种趋势。化学是一门以实验为基础的科学,化学实验教学作为中学化学教学的主体,从根本上决定着化学学科中素质教育的落实情况。信息技术在课堂教学中的应用给化学教学带来了新的途径和方法。计算机多媒体可以适时地综合处理声音、文字、图形、图像等多种信息,不仅有静态信息的形式,而且还有动态信息的属性,它可以化抽象为具体,化复杂为简单,完成传统教学所不易或不能完成的教学任务。特别是利用计算机多媒体动画进行模拟实验,为化学实验教学开辟了新的天地、创造了新的模式。 相似文献
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王克焕 《试题与研究：高中理科综合》2021,(21)
随着信息化社会的到来,各行各业都将信息技术应用到日常中来,甚至占据了主导位置,在当前的教育界也不例外。将教学的各个环节与信息技术结合起来,促使教学方式提高了多样性的同时,也促成了教学效率的大范围提高,最终达到学生综合能力水平提高的终极目标。化学作为一门趣味性较高的高中课程,因其教学内容中涵盖各个方面的化学实验,学生能够在对化学知识进行实际操作,在兴趣中进行学习,因此,化学这门学科在高中生中的喜爱度可以名列前茅。把信息技术应用到高中化学的教学中,将二者的互通之处以及共同点进行充分利用,既可以让学生更加深入地借助信息技术进行化学知识的学习,也能够在这个过程中更加了解如何能将信息技术应用到实际中来,并借此提高自我学习水平。本文通过对如何在高中化学中应用信息技术的具体举措进行阐述,以此来给教育界提供应用实践参考。 相似文献
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信息技术在现代教学中的重要作用已被大多数的教育工作者所认可．在化学教学中探究性学习也被教育工作者放到重要的地位上,信息技术环境下或运用信息技术促进化学探究性学习的研究显得优为重要。信息技术优化了化学教育教学资源、优化了化学教学过程。信息技术在化学探究性学习中要考虑到选择合适的课题、课题的科学性、及时向学生提供必要的信息技术。 相似文献