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1.
发挥思想政治教育在职业生涯辅导中的主导性 总被引：2，自引：0，他引：2
思想政治教育的目标主导、价值主导和趋势主导是职业生涯辅导顺利开展与正确发展的有力保障。当前职业生涯辅导中存在弱化思想政治教育主导性的现象,其根源在于实用主义影响、思想认识局限、主导能力不足等。发挥思想政治教育在职业生涯辅导中的主导性应强化主导意识、细化主导内容、改进主导方式、提高主导能力。 相似文献
2.
陈军强 《宁波大学学报(教育科学版)》2012,(3):89-94
中国社会日益呈现出的开放性和多元化削弱了思想政治教育主导性,使现代思想政治教育主导性发展陷入困境.造成现代思想政治教育主导性弱化的因素很多,但主要集中在四个方面:一是全球化的浪潮冲击思想政治教育主导性的地位;二是社会多样化削弱思想政治教育主导性的影响;三是开放多元环境阻滞思想政治教育主导性的发展;四是现代传媒消解思想政治教育主导性的成效 相似文献
3.
大学生职业生涯规划与思想政治教育 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生职业生涯规划教育蕴涵着丰富而生动的思想政治教育资源,思想政治教育在大学生职业生涯规划教育中具有不可或缺的地位和作用。思想政治教育有利于坚持和保证职业生涯规划教育正确的价值导向,而职业生涯规划教育则有利于增强思想政治教育的针对性和实效性。 相似文献
4.
职业理想教育在帮助大学生树立积极正确的人生观、价值观和就业观、科学设计职业生涯发展规划、实现自我价值与社会价值的统一等方面作用重大,但目前高校这方面的教育功能弱化甚至缺位。在实现职业理想教育功能上,高校思想政治理论课在确保当代大学生职业理想教育正确政治方向,为职业理想教育提供坚实的理论支撑,帮助大学生坚定职业信仰、激发职业情感、巩固职业意志,帮助大学生形成良好的职业道德,帮助大学生形成良好的职业心理等方面有着独特优势和作用。通过构建系统性教学体系、打造优秀教学团队、加强实践教学,推进思想政治理论课发展成为高等学校实施职业理想教育的主渠道重要平台,使其在树立科学职业理想和实现大学生职业生涯规划教育过程中发挥应有的功能和作用。 相似文献
5.
叶斌 《佳木斯教育学院学报》2013,(8):65+69
为提高大学生的综合素质,高校大力开展大学生职业生涯规划教育和思想政治教育,以促进大学生全面健康发展。大学生职业生涯规划具备的思想政治教育功能极其丰富,高校要意识到开展大学生职业生涯规划的重要性,对在校大学生进行全面的思想政治教育,以充分满足社会发展对大学生思想政治教育的要求。本文对大学生职业生涯规划教育和思想政治教育现状进行了简要分析,并对大学生职业生涯规划和思想政治教育之间的联系和有机结合进行了概括。 相似文献
6.
大学生职业生涯规划教育和思想政治教育是高校提高学生综合素质和能力的两条重要途径,思想政治教育是职业生涯规划教育的前提和基础,职业生涯规划教育是思政教育的深化和延伸。基于此,提出了实现两者互动的路径：强化师资队伍建设;构建系统的大学生职业生涯规划教育与思想政治教育体系;以职业生涯规划活动为载体,拓展思想政治教育方式。 相似文献
7.
对高校职业生涯教育问题的再思考 总被引：2，自引：0，他引：2
职业生涯教育是指导大学生进行职业生涯规划、树立正确的职业理想和职业道德的有效途径,以职业生涯教育取代就业指导,不仅说明了职业教育的进步与发展,而且更体现了以人的自由全面发展为终极目标的教育理念。将职业生涯教育纳入大学生思想政治教育体系之中,采取灵活多样的方式在大学生中开展有针对性的教育,非常有现实意义。 相似文献
8.
思想政治教育是高等教育的重中之重。思想政治教育的价值导向、目标导向和行为导向是专业教育顺利开展与正确发展的有力保障。当前专业教育中存在弱化思想政治教育导向作用的现象,其根源在于实用主义影响、思想认识局限、导向能力不足等。发挥思想政治教育在专业教育中的导向作用,应强化导向意识、细化导向内容、改进导向方式、提高导向能力。 相似文献
9.
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育是当前大学生思想政治教育工作的首要任务.当前大学生社会主义核心价值体系教育存在重视不足.以社会主义核心价值体系为导向,通过认知性教育、实践性教育和渗透式教育等方法,引导大学生正确认识社会思想意识中的主流与支流价值追求,明确社会... 相似文献
10.
论社会主义核心价值观指导大学生思想政治教育途径的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
卢桂珍 《湖南科技学院学报》2009,30(12):139-140
社会价值观是大学生思想健康发展的重要保证,也是其适应时代发展的必然选择。社会主义核心价值观对大学生思想政治教育起着堡垒作用。文章从以大学生需求为导向选择多元的教育模式、以培养健康的主体人格为根本确立教育目标、以改善专业课程教学为主体选择教学途径、以引导投身社会实践检验为标准衡量教学目标和以加强心理健康教育为保障引导教学进行五个方面对大学生思想政治教育途径进行了阐述。 相似文献
11.
王立立 《佳木斯教育学院学报》2011,(8):24+26-24,26
本文的论述以马克思主义的理论指导为前提,通过对比研究我国传统思想政治教育与现代思想政治教育主导性差异,辩证比较主导性与多样性的关系,来寻找在我国思想政治教育主导性科学定位的方法,认为大学生思想政治教育主导性的有效途径是开展社会主义主渠道教育。 相似文献
12.
思想政治教育学科研究重点与难点辨析 总被引：9，自引：0，他引：9
思想政治教育学科研究,要以大学生思想政治教育为基础,以主导性思想政治教育和生活化思想政治教育研究为重点、难点,进行突破与深化,这既是推进思想政治教育学科发展的需要,也是实现思想政治教育学科价值的根本途径。 相似文献
13.
以职业生涯规划创新高校思想政治教育工作 总被引：3，自引：0，他引：3
分析思想政治教育相对弱化及迫切需要对大学生开展职业生涯规划的现状,从目标、内容、方法和途径方面阐述以职业生涯规划创新高校思想政治教育工作. 相似文献
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15.
许长宾 《湖北广播电视大学学报》2010,30(3):48-49
本文从近几年我国日益严峻的大学生就业形势出发,指出受市场经济条件下多元化思潮的影响,目前大学生一些消极价值观、人生观渗入到就业观念中,加大了思想政治教育特别是大学生就业指导工作的难度;进而指出在思想政治教育中加强就业导向教育的重要性,这也是新时期高校思想政治教育必须占领的新阵地。最后,着重探讨了新时期思想政治教育导向作用的途径与对策,即帮助大学生树立正确的就业观念,做到自我价值与社会价值统一。 相似文献
16.
现代思想政治教育主导性研究现状述评 总被引：1，自引：0，他引：1
所谓思想政治教育主导性,即思想政治教育坚持引导、选择的主要方向、方面和重点,并在个体发展和社会发展中发挥主导作用的特性。坚持思想政治教育主导性,是中国共产党和我国社会的优良传统和政治优势。党的传统思想政治教育主导性是在过去相对封闭和单一的社会形态下形成的,其主要特点是强调主导性而忽略了多样性。但是,现代社会日益呈现出开放性和多样化的发展特点,对思想政治教育提出了在多样化社会如何坚持主导性和在主导性指导下如何发展多样性的新课题。这既对党的传统思想政治教育主导性提出挑战,更为现代思想政治教育主导性的发展提… 相似文献
17.
李伟东 《广东技术师范学院学报》2012,(11):27-29,42,156
以微博为代表的新媒体形成的校园网络舆论对高校的影响力与日俱增,校园网络舆论引导工作的重要性日益突显。校园网络舆论引导必须增强贯穿其中的思想政治教育的主导性并发展思想政治教育的多样性,实现思想政治教育主导性与多样性的统一。这既是社会主义高校性质使然,也是校园和谐、稳定、发展的需要。加强校园网络舆论引导,应该进一步增强网络舆论引导的思想政治教育的内容、方法和价值的主导性和多样性,明确主导是对多样的主导,多样是基于主导前提下的多样。为实现思想政治教育主导性与多样性的统一,引导工作必须以科学有效的机制予以保证。 相似文献
18.
大学生职业生涯规划中的思想政治教育 总被引：4，自引：0，他引：4
通过分析职业生涯规划与思想政治教育的育人目标、育人功能、育人内容的一致性,阐述职业生涯规划的思想政治教育功能：自我认知、目标导向、师生凝聚和潜力开发,从而提出以职业生涯规划为载体创新大学生思想政治教育的有效途径。 相似文献
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中西大学生思想政治教育内容比较 总被引：2，自引：0，他引：2
中国与西方文化传统不同,大学生的思想政治教育内容也显示出自身的特色。中西大学生思想政治教育内容都强调意识形态的主导性、日益强化的政治性、不断丰富的价值性,强调独特的民族性和对素质教育的共识己逐渐成为当今世界大学生思想政治教育发展的共同趋势,而主导性内容的差异和内容多样性上的差异构建了不同的中西大学生思想政治教育内容体系。探究二者的共性和差异,进一步学习和借鉴国外大学生思想政治教育的有益经验,探索有效的借鉴路径,有利于充实、丰富和发展我国的大学生思想政治教育。 相似文献