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1.
《中学政治教学参考》2017,(15)
<正>中学生是社会主义事业的建设者和接班人,是国家的栋梁之材。党和国家十分重视对中学生的思想政治教育工作。探寻对中学生实施思想政治教育的有效途径,探讨思想政治教育对中学生未来发展的重要意义,是中学教育的重要内容。作为思想政治教育的特殊载体,红色歌曲因其内容和形式的特殊性,对中学生思想政治教育具有积极作用。不断挖掘红色歌曲深厚的德育功能,探寻有效的开发途径,能使红色歌曲更好地服务于教育、服务 相似文献
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王任 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,28(6):830-832,838
信息化校园的生成,促使思想政治教育主题网站应运而生。思想政治网站的定位为宣传“红色思想”,为学生思想成长提供帮助。它在传播语境、受众、内容、环境等方面都有着不同于其它传播形式的特点。 相似文献
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随着虚拟现实等媒介技术的不断成熟,人类逐渐迈入沉浸传播时代。沉浸传播作为一种全新的传播方式,打破虚拟和现实界限,颠覆"受众"概念,实现人类感知系统的高度沉浸。思想政治教育的特征、过程、对象以及载体等要素均面临巨大的机遇和挑战。为适应媒介时代的变革,思想政治教育将形成智能空间思想政治教育、实现思想政治教育交往主体、构建综合性思想政治教育内容体系以及使用"沉浸指数"思想政治教育效果评估方法。 相似文献
5.
红色文化资源与大学生思想政治教育在思想内容和价值导向上高度契合,是进行大学生思想政治教育的优质资源。以红色文化资源为出发点,挖掘红色文化资源的本质内涵,探寻红色文化资源融入大学生思想政治教育的切入点与时代价值,能够促进大学生明晰马克思主义真理、坚定理想信念、夯实文化自信。结合大学生认知特点与心理需求,从“知情意行”四维视角出发,高校要发挥课堂教学、校园文化、网络载体、实践活动的育人功能,多角度、全方位探索二者的融合路径,推动大学生思想政治教育新方法、新模式的积极构建。 相似文献
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论红色资源与大学生政治信仰教育的融合 总被引：1，自引：0，他引：1
红色资源是一种宝贵的优质教育资源,是进行大学生政治信仰教育的重要载体,具有鲜明的思想政治教育功能,其价值贯穿于大学生政治信仰教育的整个过程。红色资源和大学生政治信仰教育在内容与形式上具有契合性,充分利用红色资源使其融入大学生思想政治教育全过程,可以通过强化课堂马克思主义理论教育、着力营造以红色校园文化为本的育人氛围、开辟独具特色的红色资源网络专栏、培养坚定的马克思主义理论传播教师队伍、营造良好的社会环境等途径,从而不断增强大学生政治信仰教育的针对性与实效性。 相似文献
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近年来，颠覆性数字技术迅猛发展，通过作用于思想政治教育的主客体交互方式、场景载体、开展方式，与思想政治教育逐渐走向深度融合。在此过程中，也滋生了效能困境、价值困境和伦理困境等不容忽视的现实问题。对此，必须把握颠覆性数字技术应用于思想政治教育的基本遵循、打造颠覆性数字技术应用于思想政治教育的应用样态、构建颠覆性数字技术应用于思想政治教育的长效机制，从而实现颠覆性数字技术和思想政治教育的时代融合。 相似文献
8.
《中学政治教学参考》2021,(15)
中国特色社会主义道路自信需要来自红色文化的持久而深沉的支撑。将红色文化内涵精髓凝练为传播内容主体,依托5G技术将传播内容转化为虚拟与现实结合的叙事符号,进而构筑成为多元主体间协调互动的红色文化符号矩阵;强化红色文化传播系统的可开放性、消融思想政治教育主体与受众之间的互动边界,使红色文化阵地由直线性、扁平化的传播形态向多维互通的立体传播空间进化;通过整合红色文化传播生态资源来实现红色文化的价值共创,完成数字中国背景下对红色文化阵地的创造性升级,打造出与时俱进的数字化思想政治教育途径。 相似文献
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李青 《思想政治教育研究》2006,(3):61-62
时代在发展,社会在进步,高校思想政治教育工作也必须适应时代的要求,在教育的时间、空间、形式、内容、途径、载体等方面进行创新,从而创造出符合时代要求的高校思想政治教育的新方法。 相似文献
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现代教育技术的发展和普及既给高校思想政治工作提供了新的工作载体,同时也提出了极为严峻的挑战。本文着力于解析思想政治工作在互联网时代面临的诸多新问题,探索基于现代教育技术下创新思想政治工作内容、形式、方法、手段,并提出了相应的基本思路、方法、过程。 相似文献
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高校讲坛创新了大学生思想政治教育形式,在思想内涵发展、主讲内容紧跟时代步伐、目标定位符合学生需要等方面极大地丰富了大学生思想政治教育的内容,其品牌化经营及学生的反响体现了这一载体在大学生思想政治教育中的作用。高校讲坛应注意形式和层次的多样性,嘉宾的水平和主讲的内容等,更好地发挥其在大学生思想政治教育中的作用。 相似文献
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红色资源是高校思想政治教育的重要资源,起着价值塑造、精神涵育的重要作用。培养“又红又专”的时代新人是高校思想政治教育的新时代使命担当。用好红色资源、加强红色教育、传承红色基因,是高校思想政治教育的内在要求和基本内容,与新时代高校思想政治教育的创新发展有着同频共振、融合互动的逻辑关联。科学把握红色资源在高校思想政治教育中涵养化育的学理意涵,深刻认识红色资源在高校思想政治教育中涵养化育的价值聚焦,着眼当前红色资源在高校思想政治教育中存在的不足和面临的挑战,探究红色资源在高校思想政治教育中涵养化育的优化路径,对于整合高校思想政治教育的精神资源、优化红色资源的育人功能、增强新时代高校思想政治教育的感染力和感召力,具有培根铸魂、启智润心的价值意蕴。 相似文献
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杨仕勇 《安徽科技学院学报》2012,26(6):89-91
随着时代的发展和教育对象的变化,在高校的思想政治教育中引入创业教育,将是思想政治教育理念、形式、内容或载体的新尝试,也是提升现代思想政治教育实效性的必然要求,更是丰富和发展新时期高校思想政治教育的有益探索。 相似文献
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一、无意识教育——思想政治教育的创新载体载体是在20世纪九十年代进入思想政治教育领域并引起学术界的广泛关注的。迄今为止,学术界对思想政治教育载体的内涵、特征、分类、功能等进行了广泛的研究。目前学术界普遍认为构成思想政治教育载体必须具备两个基本条件:一是必须承载思想政治教育的目的、任务、原则、内容等信息,并能为思想政治教育者所操作。二是必须是联系教育主体和教育客体的一种物质形式,主客体可借此形式发生互动关 相似文献
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红色资源具有引导功能、示范功能、教育功能、塑造功能。但是，当今大学生思想政治教育过程中还存在一些不利因素。要正确认识红色资源的有效运用在大学生思想政治教育中的重要作用，尤其是有利于培养学生正确的三观，有利于构建社会主义核心价值观，丰富与发展高校思政教育内容与形式、传承与弘扬革命传统、提高思想政治教育效率。学校、教师应从强化价值导向，构建红色文化探究学习体系；强化激励价值，开展红色资源实践活动；突出价值规范，构建网络红色课堂；借助第二课堂，加大实践教育力度；借助校园文化育人，加大校园文化建设力度等方面深入研究和探讨红色资源在大学生思想政治教育中的有效运用。 相似文献
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红色资源是中国人民在中国共产党的带领与指引下排除万难创造出来的重要精神财富。将红色资源融入高校思想政治教育,需把握好关系、价值和路径的三重维度。在关系维度上,红色资源与高校思想政治教育在现实基础上同源、在文化引领上同向、在具体内容上契合。在价值维度上,红色资源融入高校思想政治教育,在革命文化的传承、社会主义建设者和接班人的培育、大学生社会责任感的培养、高校思想政治教育意识形态功能的强化上具有重要价值。在路径维度上,需从突出内容、拓展方式、增加载体和优化环境四个方面,推动红色资源在高校思想政治教育中的传承和运用。 相似文献
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充分利用红色文化资源 增强军校思想政治教育实效 总被引：1，自引：0，他引：1
经济全球化浪潮带来的价值多元倾向对军校思想政治教育工作提出了新的挑战,作为社会主义核心价值体系重要组成部分的红色文化,以其特有的教育功能成为构筑思想防线的宝贵资源,充分利用红色文化要以管理、内容和形式为着力点,切实增强思想政治教育实效。 相似文献
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李贞海 《大学.研究与评价》2021,(1)
信息爆炸的时代下,大学生思想政治教育正面临着严峻的挑战,红色基地具有教育引领、价值塑造和文化熏陶等功能,将红色基地所蕴含的红色文化深度融入高校思想政治教育是时代所趋。本文从红色文化融入高校思想政治教育的社会发展需要和思政课改革需要出发,针对红色基地在高校思想政治教育中的利用情况,从将红色文化融入高校思想政治教育课程体系、融入高校思政课实践教学体系、与高校优势互补和资源贡献以及深度融合保障四个方面提出了高校与红色基地共建路径,以期推动红色基地在高校思想政治教育中得到有效开发和利用,增强大学生思想政治教育的针对性和实效性。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(1)
思想政治教育话语是思想政治教育的一种重要载体,具有阶级性、实践性和时代性等特点。随着自媒体时代的到来,思想政治教育也开始面临着内容、形式、方式等各方面的问题和挑战。在这种情况下,探求思想政治教育话语的转换路径势在必行。 相似文献