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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
相姗汝 《科技风》2012,(20):199
商务礼仪是一门实践性很强的课程,模拟礼仪教学能够更好的体现这种实践性,加强商务礼仪课堂教学的效果。本人结合教学实践,探讨了模拟礼仪教学模式在教学中如何应用的问题。  相似文献   

2.
胡颖 《科技风》2012,(23):183
文章阐述了《商务礼仪》实践教学的重要性和必要性,提出了商务礼仪实践教学的改革建议。  相似文献   

3.
有效的课堂教学是提高教学质量和教学效率的关键。初中数学课堂必须将新课程当中提倡的理念以及教学手段来进行课堂教学,以提高教学的有效性。笔者在文章中探讨了初中数学课堂教学有效性提高的策略,旨在提高初中数学教学质量和教学效率。  相似文献   

4.
在初中教学中,要想提高体育课堂教学的有效性,就需要明确体育教学的理念。因此,教师们应该重视体育课堂教学,在体育课堂教学的过程中,加强学生们的思想教育,引导学生们摆正上课态度,弄清体育课的教学意义,从而提高初中体育课堂教学的有效性。本文分析了如何提高体育课堂教学的有效性,并从不同方面提出了提高初中体育课堂有效性的具体办法。  相似文献   

5.
提高课堂教学的有效性是农村小学教育课堂教学改革最为关键的问题。教学的成败与否直接取决于课堂,提高课堂教学的有效性就是提高教学质量,提高教学水平。对课堂教学有效性的探索,是教育改革的捷径所在,也是课堂教学最为切实可靠的举措。它可以大大缩短学习时间,提高学习效率,使课堂教学达到事半功倍的效果。  相似文献   

6.
王玉明 《科教文汇》2009,(21):27-27
提高课堂教学的有效性是农村小学教育课堂教学改革最为关键的问题。教学的成败与否直接取决于课堂,提高课堂教学的有效性就是提高教学质量,提高教学水平。对课堂教学有效性的探索,是教育改革的捷径所在,也是课堂教学最为切实可靠的举措。它可以大大缩短学习时问,提高学习效率,使课堂教学达到事半功倍的效果。  相似文献   

7.
商务礼仪课程是提高高职高专院校学生个人道德修养、塑造良好形象的一门重要课程。但是,该课程在教学过程中普遍存在着问题,比如教学方法单一,缺少实践教学。本文通过对商务礼仪课程在高职院校开设的重要性及必要性的分析,提出了在实际教学过程中运用现代化教学手段、采用多种教学方法、改变传统考试方式来达到教学目标。  相似文献   

8.
陆丽娜 《科教文汇》2012,(14):69-69,79
提高课堂教学质量,首先要讲究课堂教学的有效性。提高课堂教学有效性的方法多种多样。我通过研究学习并联系自己多年的教学实践,探索出了一些有效途径,谈谈如何更好地提高课堂的有效性。  相似文献   

9.
目前许多高校的"商务礼仪"课程主要采用教学方式单一、教学效果不理想的讲授法,与社会实际需要脱节。本文从模块化教学、实训教学和任务驱动教学三种模式探索"商务礼仪"课程新的教学方式,以提高教学质量,实现教学和人才培养的目标。  相似文献   

10.
商务礼仪是人们在商务活动中长期形成的一种惯用形式和行为准则。从教学实践出发,阐述商务礼仪在商务活动中的作用,从而为更好的商务礼仪课程教学提供帮助。  相似文献   

11.
王慧芬 《科教文汇》2013,(20):117-118
新课改带来了全新的教学理念,对于美术课而言,在教学过程中还存在一些问题,如何将新的教学理念运用到课堂教学中来,不断提高美术课堂教学的有效性,是每个教育工作者考虑的重要课题。本文对初中美术教学存在的问题进行了分析,并提出了提升美术教学有效性的措施,期望通过本文的写作,为初中美术教学提供有益的借鉴。  相似文献   

12.
陈莉花 《科教文汇》2014,(29):76-77
近年来,随着高校教学改革的不断深入,课堂教学的有效性逐渐成为人们关注的焦点。如何提高课堂教学的有效性是当今教育教学改革的重要课题。本文结合货币金融学教学过程中的体会,谈谈如何提高货币金融学课堂教学有效性。  相似文献   

13.
李志 《科教文汇》2011,(32):109-109,129
课堂教学是由教师的教和学生的学组成的双向互动过程,是学生学习知识、发展能力的主阵地。对职高生来说,他们的学习积极性不高,因此,在职高历史教学中要采用有效的方法,激发课堂活力,调动学生学习历史的积极性,提高课堂教学的有效性。本文主要结合自身教学实践,就如何提高职高历史教学的有效性谈谈自己的看法。  相似文献   

14.
许福元 《科教文汇》2020,(7):149-150
小学数学课堂优化改革是当务之急,传统教学模式僵化固定,学生投入度不高,难以获取理想效果,导致学生数学基础知识薄弱、课堂效益差。本文有针对性地分析了小学数学课堂教学的弊端,结合实验经验提出优化课堂提高教学有效性策略,仅供参考。  相似文献   

15.
张莉 《科教文汇》2012,(27):141-141
在初中生物课程的教学中,探讨"学案导学"对生物课堂教学模式的作用和影响,运用"五步教学法",即温故知新,自学思考、讨论交流,精讲释疑、当堂训练,巩固提高、达标检测,及时反馈、收发学案,布置作业,优化教学过程,实现教学合一,提高课堂教学效率。  相似文献   

16.
谭颖燕 《科教文汇》2013,(14):45-46
中职语文课堂教学经过多年的改革,已经颇有成效,但仍然存在着许多问题,如何提高中职语文课堂教学的有效性,已经成为目前广大中职语文教师面临的课题。本文分析了中职语文课堂教学有效性缺失的原因,提出了几点解决策略。  相似文献   

17.
王静 《科教文汇》2011,(35):157-157,164
在课堂教学中,英语教师要掌握课堂导入的技巧,为学生营造轻松、和谐的课堂氛围,调动学生学习英语的积极性。本文从背景知识导入法、情境导入法、故事导入法、游戏导入法等方面,探究进行英语教学的有效导入策略,从而提高课堂的教学效果。  相似文献   

18.
仵锋 《科教文汇》2012,(6):99-99,120
现代建构主义理论认为,学习不单是知识由外到内的转移和传递,还是学习者主动构建自己的知识和经验的过程。因此,在课堂教学中,教师要不断设置认知冲突,提高课堂教学效益。  相似文献   

19.
刘筱敏 《科教文汇》2013,(14):109-110
本文针对如何提高高中英语课堂教学的有效性展开讨论,并提出了相应的教学对策。新课程理念要求教学是一个由不同环节组成的有机整体。本文指出在高中英语课堂中学生之间的合作学习,以及师生之间的教学互动是提升教学有效性的关键所在。  相似文献   

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