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1.
近年来,少数民族非物质文化遗产给一个地区、一座城市所带来的文化效益、经济效益、社会效益日益凸显,引起了社会各个阶层的重视。本文以湖北省恩施州为例,从大众传播媒介功能,改善媒介生态环境方面来阐述保护少数民族非物质文化遗产的意义。 相似文献
2.
张莉 《新疆职业大学学报》2008,16(2):41-43
媒介素养教育,是大众传媒时代提出的一种教育思想和教育方法,在高校中开展媒介素养教育是一个尤为迫切的问题。本文对新疆高校媒介素养教育的现状进行了分析,针对新疆高校少数民族大学生的性格及思想特点,提出了加强少数民族大学生媒介素养教育的措施和方法。 相似文献
3.
王要飞 《海南师范大学学报(社会科学版)》2008,21(5):146-148
西部大开发是我国社会经济发展的客观需要，是推动我国持续发展的重要举措。西部大开发是对西部地区的综合型开发，包括经济、文化、教育、生态等多方面的开发。论文从媒介地理学的视野探究西部媒介的地图现状呈现及重塑思路。 相似文献
4.
随着西部大开发的深入，西部少数民族地区有可能形成社会、经济、文化发展的新高潮，这一时期，大众媒介对西部少数民族地区的发展能够起到什么样的积极作用？从大众媒介与西北少数民族地区的民族关系、经济建设以及少数民族文化建设三方面对其加以探讨。 相似文献
5.
李朝霞 《佳木斯教育学院学报》2013,(7)
媒介形象是一种无形资产,它的建构是媒介组织的一系列行为和媒介具象形象整合的结果。媒介形象需要不断建构和强化,媒介仪式作为一种媒介产品与媒介形象建构联系紧密,本文从二者的内涵出发挖掘它们内在的天然的联系。 相似文献
6.
《昭通师范高等专科学校学报》2016,(1):106-112
采用问卷调查的研究方法,以恩施土家族苗族自治州的留守人口为研究对象,对民族地区媒介接触与人口现代性现状进行了描述,发现民族地区人口媒介接触具有普遍性,媒介使用主体具有广泛性,媒介资源的获取具有有限性等特点。分析了接触不同的媒介对于传统性与现代性的影响,并与非民族地区的同类调查进行了对比,得知媒介接触与少数民族地区人口现代性程度无显著相关,通过对民族地区与非民族地区媒介接触与传统性和现代性的对比,发现民族地区媒介接触与人口现代性之间的关系具有复杂性,需要从更深层次进行探讨。 相似文献
7.
在湘鄂渝黔边区这样的少数民族聚居区构建社会主义和谐社会,应充分发挥大众传媒"信息传播、文化传承、环境监督、社会关系协调"等社会功能。可是我们通过调查发现,该区域目前媒介生态处于一种失衡状态。这种失衡对于在该区域构建社会主义和谐社会已经造成了一定的影响。媒介生态的失衡主要是其结构与功能的失衡。而导致媒介结构失衡的原因主要在于经济与文化的相对落后,导致媒介功能失衡的主要原因是众传媒商业化趋利性和"重城轻农"以及迎合大众消费心态意识。 相似文献
8.
吴琼 《南宁师范高等专科学校学报》2012,29(6):128-131
随着媒介传播技术和媒介文化迅速发展,迫切需要培养和提高大学生的媒介素养。通过对广西少数民族大学生对媒介的接触情况、媒介认知,参与利用媒介的抽样调查,进行实证分析后提出：大学生媒介素养教育的实施策略应从社会教化、学校教育、媒介自律和大学生自我教育等四方面进行。 相似文献
9.
秦学智 《大学.研究与评价》2007,(Z1)
媒介教育能够帮助学生明智地、批判性地解读大众媒介的本质、媒介常用的手法及这些手法所产生的效果。媒介教育的目的是理解媒介产业、对媒介信息进行解码和编码、媒介制作、欣赏与自我超越。媒介教育不仅需要良好的信息传播技术环境,而且需要良好的政策环境,以及一大批献身于媒介教育事业的有识之士。媒介教育要想健康发展必须定位准确,对有关教育力量要科学整合和组织,以及对预期的行动过程进行科学规划。 相似文献
10.
简论媒介消费 总被引：1，自引：0，他引：1
燕道成 《中国石油大学胜利学院学报》2007,21(4):28-32
媒介消费是传媒再生产总过程中的一个重要环节。与其他供给者一样，媒介也要生产产品，并通过其产品的售卖来实现产品的价值，以获取利润，因此，媒介产品的购买者实际也就成为经济社会中的个体消费者。新闻需要是媒介消费的基本动力，受众消费与广告主消费使媒介消费具有双重性，媒介产业是媒介消费的支撑体系，媒介环境是媒介消费的立足基点,媒介文化是媒介消费的本质所在。 相似文献
11.
张媛 《广东广播电视大学学报》2012,21(2):85-88
作为一个多民族国家,目前我国的民族地区由于大众传播技术发展缓慢、媒介对外传播过程中的能力不足、信息基础设施薄弱以及传播人才匮乏等情况,导致了民族地区在信息传播中的弱势地位以及民族地区对外传播“不对称”的现实情况。从主流媒体有关少数民族以及民族地区的报道来看,形象“被刻板印象化”、新闻报道被“问题化”、报道形式单一、报道内容缺乏深度。因此从媒介生态角度看,为了民族地区的和谐发展,必须努力发展民族地区传播事业,打破传播失衡的格局,通过多种措施来有效提升民族地区的传播影响力。 相似文献
12.
互联网络的兴起和迅速扩张，使得网络媒体以其特有的优势影响着传统媒体的发展，中国成为世贸组织的正式成员，又让传媒业面临着国外大型媒体的激烈竞争，我国传媒业必须多媒体融合、多元化经营、多功能发展，才能在国际传播和信息新秩序中赢得一席之地。 相似文献
13.
金石 《黔南民族师范学院学报》2014,34(5):70-74
民族区域自治是我国的一项基本民族政策,也是我国的一项基本政治制度。民族区域自治作为民族地区大众传媒政策设计的高层指导因素,决定着民族地区大众传媒业的发展趋势。就传媒政策而言,各自治地方以《民族区域自治法》为依托,因地制宜地补充制定了相关的规定、条例等政策。毋庸置疑,民族区域自治推动了自治地方大众传媒业的发展,同时,需要清醒认识的是,民族区域自治并非、也不应当是推动自治地方大众传媒业发展的唯一因素。 相似文献
14.
张斌 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2007,7(1):82-85
信息时代地球村的形成和中国成功地加入WTO,使中国传媒业竞争加剧;西部大开发为湖南西部落后地区的新闻传媒业提供了新的发展机遇;处于弱势的湖南西部落后地区传媒业发展的出路在于开发核心竞争力,利用新科技和西部大开发的新政策,紧抓本质,打好地域特色战。 相似文献
15.
张楠 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):182-183
良好的媒介素养有益于促进学生自身信息的获取和知识的积累,对完善自身知识结构体系、建立和谐的人际关系具有重要意义。媒介教育在我国还处于探索阶段。积极探索开展媒介教育的有效途径和评估体系对切实提升高校媒介教育质量和大学生媒介素养具有重要意义。 相似文献
16.
福建山区高校大学生在各个层面上都已经具备一定意义上的媒介素养,和沿海地区的高校大学生群体一样,都有接触各种媒介的好奇与兴趣,有通过接触媒介来获取知识与休闲娱乐的需求,也有通过媒介来获得外部世界变动信息的需求。同时,山区高校大学生群体在媒介接触方面也存在一定失范。第一,学生在运用媒介时,存在一定不规范行为;第二,缺少对在校大学生进行媒介素养方面的教育与培训;第三,非新闻传播专业的学生媒介素养水平要比新闻传播专业的低。 相似文献
17.
当前我国高校的管理者是否具备相应的媒介素养？在应对媒介进行危机公关过程中能力如何？成为信息时代高校实现和谐发展的一个具有重要现实意义的话题.通过对来自全国高校90名中青年干部媒介认知中媒介功能、角色认知及日常的媒介接触,对记者角色的理解,对媒介和高校的关系的认识以及包括危机初现时的信息管理,危机中媒介选择、网络运用、媒介策略在内的危机中媒介策略的问卷调查,并在了解高校管理者的媒介素养现状的基础上,提出了完善高校危机管理策略、提升信息时代高校管理者的素质结构和领导能力的思考. 相似文献
18.
董博 《河北软件职业技术学院学报》2013,(2):70-72,80
随着纸媒的发展,我国大众传媒出现了日益严重的碎片化和泛信息化特点,致使部分纸媒受众群体日趋减少。而社区报因其内容和发行范围的独到性。在我国有着广阔的发展空间,大力发展社区报将为新闻事业带来新的发展机遇。 相似文献