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随着教育信息技术的全面发展和计算机个人化、家庭化的实现,我国中小学生通过计算机进行学习、娱乐以及购物等活动越来越广泛。特别是在大中城市,越来越多的学生利用计算机网络游戏进行自主活动。网络的多元化一方面给青少年的学习生活带来了积极的影响,丰富了其课外生活,另一方面却造成了很多学生沉迷于计算机网络游戏而不能合理安排学习和休息的时间。青少年阶段是人们处于心理年龄发育的重要阶段,存在一定的逆反心理,这个问题如果得不到家长和学校的正确引导,可能会影响青少年的身心发展,甚至造成严重的后果。文章逐层讨论应该如何定位、利用和改进计算机游戏,综合各种手段指导学生利用其进行课内外活动,探索一条真正能够寓教于乐、寓教于网络、寓教于互动的基于计算机网络游戏的青少年教育新途径。 相似文献
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随着计算机技术的飞速发展和普及，计算机游戏尤其是网络游戏越来越流行。目前全国网络游戏用户1380万，这一数字到2007年将达4180万，而其中50％以上为青少年。计算机游戏已经成为很多学生主要的课外娱乐活动。面对这样的情况，许多教师和家长担忧学生可能因沉迷游戏而厌倦学习，甚至受到游戏中的色情和暴力等不良成分的影响。与此同时，一些学者却认为计算机游戏中蕴涵着教育潜力。计算机游戏是信息时代德育的新渠道，计算机游戏是青少年智能开发的新途径。通过游戏，学生的精神得到了放松，身心得到了解放，并且在一定程度上提高了学生解决问题及协作学习等能力。因此有学者提出，将计算机游戏与教育相结合，使知识成为学生主动参与活动的。 相似文献
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幼儿时期是人格发展的关键期,潜意识教育对幼儿人格发展特征的形成具有一定影响,潜意识教育在幼儿人格培养中具有可行性、依附性、隐蔽性、开发性,其主要的教育方法是,寓教于榜样人格中,寓教于积极的心理暗示,寓教于有益健康的活动中。 相似文献
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随着互联网的不断发展,很多青少年沉迷网络游戏无法自拔,教育工作者根据学生的沉迷程度提出了游戏教育的概念,让学生沉浸在轻松愉快的学习活动中,对激发学习兴趣提高教学效果有事半功倍的效果。在幼儿园阶段对学生进行游戏教学可以引导学生养成正确的学习习惯并培养良好的爱好。 相似文献
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计算机与日常生活、生产活动、科学技术以及国防建设紧密相连。新课改下,职业教育的目标之一应该是让学生通过计算机课的学习,学到一种方法、思想或思维方式,培养学生步入社会后所必备的计算机技能、思维方式和学习能力,提高学生的综合素质和实现终身可持续发展。为此,在课堂教学中,应联系现实社会,引导学生自觉运用知识于生活实际,寓教于乐,寓教于生活。一、引进生活元素激活学习兴趣兴趣是一切学习的开始,我们应该正视的是:计算机学习的过程中有一部分学生对计算机学习缺乏兴趣,他们的学习无可 相似文献
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随着网络技术的飞速发展,学校计算机教育的广泛普及,校园网的纷纷建立,网络已进入了学生的生活.网络集信息的传播、吸收、交际、通讯及娱乐等功能为一体,极大地开阔了学生的视野,也打破了学校传统的教育模式.面对汹涌而至的信息化浪潮,可谓喜忧参半.青少年对网络游戏的痴迷,长时间的网上聊天,不健康内容对青少年的侵蚀,甚至网络犯罪等,对学生的影响已深入到了方方面面.显然,对网络信息技术的研究和运用就成为了学校教育工作乃至整个教育改革中一个亟待解决的课题.…… 相似文献
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青少年网络游戏瘾症成因及对策 总被引：5，自引：0，他引：5
随着以互联网为核心的信息技术的发展,特别是宽带接入技术的发展,计算机网络正改变着青少年娱乐、学习和社交的方式.越来越多的使用者通过互联网满足了娱乐、学习、社交等方面的需求.很多人相信人们正与传统的生活方式告别,过渡到"网络生存时代".在网络给我们带来巨大的利益面前,我们不能忽视网络对人们的人生观、世界观和生活方式的负面效应,以致产生心理病态的结果.其中互联网成瘾(IAD internet addiction disorder)已经成为当今青少年日益突出的心理问题,就中小学生而言,危害最严重的是网络游戏瘾症(Computer Game Addiction). 相似文献
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信息网络对学生的影响及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
随着网络技术的飞速发展，学校计算机教育的广泛普及，校园网的纷纷建立，网络已进入了学生的生活。网络集信息的传播、吸收、交际、通讯及娱乐等功能为一体，极大地开阔了学生的视野，也打破了学校传统的教育模式。面对汹涌而至的信息化浪潮，可谓喜忧参半。青少年对网络游戏的痴迷，长时间的网上聊天，不健康内容对青少年的侵蚀，甚至网络犯罪等，对学生的影响已深入到了方方面面。显然，对网络信息技术的研究和运用就成为了学校教育工作乃至整个教育改革中一个亟待解决的课题。 相似文献
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李扬辉 《四川教育学院学报》2004,20(Z1):35-36
计算机课程已经很普及了,学校电脑的配置也越来越好,可学校计算机信息课的教学并不乐观,学生的计算机知识和操作水平仅限于网络游戏之中,学生对网络游戏的依赖就好比染上了精神鸦片一样,不能自拔,这一严重影响青少年成长的问题已经引起国家、社会的高度重视.在今年的两会上有很多代表大声疾呼,应加强对青少年计算机知识的引导.鲁迅先生上个世纪初的"救救孩子",在今天仍然是同等重要.作为教师,特别是计算机教师担当的责任是何等重要.经过多年的计算机教学实践,摸索出如何引导、提高学生学习计算机课程的积极性,和学习计算机知识的主动性,供同行商榷. 相似文献
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随着互联网的普及,网络在青少年的学习和生活中的作用越来越重要。但是目前我国青少年网络应用水平仍处于低级阶段,互联网强大的学习功能没有得到很好的利用;另一方面网络犯罪现象也越来越严重,所以增强青少年的网络素养,提高青少年的网络应用水平迫在眉睫。 相似文献
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向玉芝 《中国科教创新导刊》2012,(30):191-191
如何将英语的学习变得生动又有效,学生和老师都“乐”享其中是当代英语学习者共同追求的目标。“寓教于乐”的主张也成为英语教育重要指导思想,可以理解为教育在教予知识的同时给人收益和乐趣。当然,英语学习的过程更要寓乐于教,这样从寓乐于教到寓教于乐既享受了过程又收获了硕果。要做到寓乐于教就要做到寓教于良好的师生关系,寓教于灵活的教学方式,寓教于真实的语言环境。寓教于良好的师生关系是保证英语学习有兴趣的前提和重要保障。寓教于灵活的教训方式可以全面提高学是各方面素质,在保证学习到课本知识之余体验各式各样的教学方式也将会成为开启学生思维的,开发其潜能,锻炼各种能力的有效途径。寓教于真实的语言环境是英语学习的出发点和目的所在。 相似文献
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学习典型、组织活动、召开会议等都是传统思想政治工作常用的方式.但对与当代大学生来说,一般性的灌输和说教已经难以发挥思想政治教育的作用了.在这种新形势下,高校学生思想政治工作不仅需要继承和发扬优良传统,更要在内容、形式和方法等方面进行创新探索,以增加其针对性、实效性和主动性.因此,创新载体便显得势在必行.在强调灌输的同时,还要注重思想渗透,把思想政治教育渗透到校园生活的各个方面.在新形势下,不仅要提高思想政治工作的严肃性,还应增强生动性,运用好多种载体,寓教于学、寓教于美、寓教于乐、寓教于管理、寓教于生活,使大学生置身于思想教育的浓厚氛围之中. 相似文献
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随着网络的普及,网络游戏也深入到大部分人的生活学习中。面对网络游戏玩家越来越多的情况,人们认识到网络游戏是一把双刃剑。笔者在人们提出网络教育游戏化的情形下,针对个别玩家,采访了玩家对网络学习是否能游戏化的看法,并且了解了网络游戏对他们的情感、态度等方面的影响。最后提出只有依托网络游戏为蓝本,开发教育游戏,才能对玩家产生正影响。 相似文献
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冯志英 《中国教育发展研究杂志》2008,5(4):27-28
教育已成为国家发展和民族振兴的重中之重。在素质教育日益受到重视的今天,公民社会责任感教育作为素质教育的重要组成部分,应当引起全社会的关注。责任是胸怀祖国,责任是服务社会,责任是关爱家庭,责任是发展自身。“天下兴亡,匹夫有责”。青少年学生在和平年代应该胸怀祖国,不忘“善其身”,志在“济天下”!通过有意义、有趣味的集体活动进行责任教育,可以帮助青少年树立正确的人生观,使他们明确自己所肩负的责任。寓教于活动,投身于社会,获知于实践,才能使责任教育真正落到实处。 相似文献
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李扬辉 《四川教育学院学报》2004,20(6):35-36
计算机课程已经很普及了，学校电脑的配置也越来越好，可学校计算机信息课的教学并不乐观，学生的计算机知识和操作水平仅限于网络游戏之中，学生对网络游戏的依赖就好比染上了精神鸦片一样，不能自拔，这一严重影响青少年成长的问题已经引起国家、社会的高度重视。在今年的两会上有很多代表大声疾呼，应加强对青少年计算机知识的引导。鲁迅先生上个世纪初的“救救孩子”，在今天仍然是同等重要。作为教师，特别是计算机教师担当的责任是何等重要。经过多年的计算机教学实践，摸索出如何引导、提高学生学习计算机课程的积极性，和学习计算机知识的主动性，供同行商榷。 相似文献
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吕小萍 《中国科教创新导刊》2011,(6):164-164
新课程倡导学生主动参与学习,强调寓教育于活动之中。教师的教要体现在精心设计和组织学生参加活动,让他们在活动中动手动脑,发展兴趣和特长,学习知识。学生的学体现在在教师的指导下自主活动,并在活动中获取直接经验和综合信息,使自己的个性得到充分发展。 相似文献