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毛泽东读书无禁区没人能统计毛泽东一生读了多少书。毛泽东的阅读范围,从历史、哲学到自然科学、军事,无所不包。更重要的是,他读书的方法充满颠覆性。他把《水浒传》当政治 相似文献
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李贺军 《三门峡职业技术学院学报》2008,7(4):73-76
清代学者崔述是史学名家,其史学思维方式也贯穿到了他的读<诗>笔记--<读风偶识>中,他从史学角度研究<诗经>,使<读风偶识>染上了浓重的史学色彩.具体表现为两方面:一是崔述对"诗可以观"的理论认识与其观<诗>知政的说<诗>实践是高度一致的.他认为"诗可以观"就是指通过<诗经>可以考察政事得失、历史变化,强调现<诗>知政的作用;在说<诗>实践中,崔述透过<诗经·国风>文本看历史兴袁、政治得失、风俗好坏.二是以史证诗,据<春秋>、<左传>、<国语>、<史记>、<汉书>、<后汉书>等史书考证<国风>某篇是否属诸某人,是否反映某件历史事件. 相似文献
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林夏 《语文世界(高中版)》2008,(12):20-21
读什么书好,没有一个通用的结论,但应该怎样阅读却有一个一般的说法,即"读书术".
这是日本人加藤周一在他的<读书术>(李翠薇等译,中国青年出版社出版)一书"前言"中说的话.封面书名下面就标出了"快捷有效的读书技巧"这样醒目的副题.…… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
<正>古语云:"人无信不立""言而无信,不知其可",这都是在强调信用的作用。元末明初的宋濂,小时候喜欢读书,但是家里很穷。他没钱买书,只好向人家借,每次借书,他都讲好期限,按时还书,从不违约,人们都乐意把书借给他。有一次,宋濂到一家富户借书看,这家人不愿意借给他,所以借的时候讲明十天之内要还回来,可十天根本就读不完那本书。到了第十天早晨,天下着大雪,那家人以为宋濂不会来还书了,可是宋濂却冒雪把书送了回来。主人很感动,立即告诉宋濂以后可 相似文献
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朋友有一个上六年级的女孩子,她说:"我们看个书可累了,读书批注篇篇要,阅读笔记天天做,读后感想周周写.我是一个小小小孩,阅读笔记呀记也记不完."最后两句她竟学着赵传的<我是一只小小鸟>改编了歌词.林语堂说:"书不可强读,强读必无效,反而有害,这是读书之第一要义." 相似文献
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魏佳 《思想理论教育导刊》2009,(11)
民主社会主义是资本主义的改良而非社会主义的实践 <六个"为什么"--对儿个重大问题的回答>一书指出民主社会主义虽然也自儿是"社会主义"的实践,但它把社会主义仅仅看成是一种道德需要,否认社会主义代替资体主义的历史必然性. 相似文献
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读柏拉图的对话录<斐多>,看到苏格拉底为了信念而自杀时,不禁考虑,如果是自己面对同样的选择会做出怎样的决定.带着对苏格拉底"舍生取义"的丝丝疑问,看了一些论述死亡的书,以读书札记的形式完成这篇拙文. 相似文献