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幼儿与墙饰的互动 总被引：1，自引：0，他引：1
马洪薇 《启蒙(3-7岁)》2005,(4)
幼儿生活经验少,动手能力差,如何让他们 参与墙 饰的互 动是 一个 难题。在实践中,我注意把握幼儿的年龄特点和实际水平,从生活中挖掘有教育价值的主题,在布置墙饰的活动中,为孩子创设互动的条件和机会。在以“漂亮的小鱼”为主题的墙饰布置活动中,我把教育目标定位在发展幼儿的语言表达能力和想像力上, 用提问的方法进行引导。如“小鱼的尾巴像什么?”小鱼怎样游?”小鱼叫什么名字好?”等。皮皮说:这条鱼的身上有漂亮的斑纹,我叫它地图鱼。”贝贝说:“这条大金鱼的颜色和橘子皮一样,我叫它金橘鱼。”童心说:“这条鱼的头上有顶红帽子,我给… 相似文献
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为了美化教室的图书角,刘玉同学主动把自己的两条金鱼拿到了班里。语文课前,我表扬了她:“我们的图书角配上这两条漂亮的小金鱼,就更充满活力了。刘玉的这两条金鱼是我见过的最可爱的小鱼。”这时,下面一只小手举了起来:“代老师,我养的金鱼比刘玉的这两条更漂亮、更可爱。”“真的?还要可爱?”我随口问了一句,没想到,一问激起千层浪,又有好几只小手争先恐后地扬起。“我的小鱼最可爱。”“谁的小鱼也不如我家的那条可爱。”“我家的热带鱼是最最可爱的。”看着学生们争得面红耳赤,我不由地灵机一动:“大家都认为自己养的小鱼最可爱,是吗?”… 相似文献
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练旭华 《教学月刊(小学版)》2005,(8):33-34
在《儿童是怎样学数学的》一书中有一个故事,题目暂且叫《金鱼脑中的奶牛形象》,大意是:一只蝌蚪与一条金鱼一起生活在金鱼缸里,成了好朋友。蝌蚪长大后成了青蛙,跳出金鱼缸去周游世界。有一天他回来看望金鱼,金鱼问:“你在外面见到些什么?”青蛙说:“有一种动物叫奶牛。”金鱼很好奇,继续追问,青蛙就向它描绘“:这种动物有四条腿,头上长着角,身上有白色的花纹,还长着一条尾巴。”这时金鱼的头脑中肯定会出现一种动物的形象,那么大家设想一下,金鱼与青蛙脑中浮现的会是同一种形象吗?当然不是,在金鱼脑中出现的是这样的形象:这个故事让我们联… 相似文献
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朱敏 《故事作文(高年级版)》2003,(10)
今天是星期日,阳光明媚,万里碧空飘着朵朵白云,含羞的柳条在风儿的带动下,甩动着那长长的发辫,向我们问好。我和表弟还有爸爸去水库玩。到了水库我就跑到水边冲我的小脚丫,习习的凉风把细浪缓缓送上沙滩,空气中弥漫着一丝咸腥味儿。一条小鱼被细浪冲到石头缝里,我把小鱼的尾巴抓住了,没想到小鱼蹦来蹦去,想逃走。我一松手,它就跳到水里游走了。我好生气。这时,远处传来表弟的声音:“快来,快来,快来看呀!”我听到声音,加快步伐跑到表弟那去。不知谁的鱼网落在那儿了,鱼网里面有许多小鱼。表弟说:“我们烤鱼吃,行不行?”我点头说行。我和表弟… 相似文献
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流沙 《小作家选刊(小学)》2005,(10)
瑞典的小学课上,老师会让每位学生买一条金鱼,然后带回家养。每天老师会问孩子们: “你们的金鱼快乐吗?”老师告诉孩子,每条金鱼都有寿命,如果它快乐可以活得很长。如何让金鱼快乐呢?老师说:“每天给金鱼换水,给它吃不多也不少的食物。还有在玻璃盆里放入水草,让它觉得自己生活在江湖里,最好还有一条小鱼陪伴它, 相似文献
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有一条金鱼是养在画家的鱼缸里的,他常听到画家对学生说：“仔细看好了,金鱼的尾巴像枫叶,只有把它画成枫叶,才是最美的。” 相似文献
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王瑞琪 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(12)
我养了很多条非常活泼、可爱的小鱼,它们是鲜红色的,在水里活蹦乱跳,我没事就和它们一起玩。我去补课,在课间休息的时候,我也想着小金鱼在干什么呢?下课我就往家跑,看见了小金鱼正在吃食,我就一直守在它们身边,渐渐地、渐渐地,我和小金鱼有了感情。有一次,爸爸妈妈都不在家,我高兴得不得了,终于能和小金鱼玩了。爸爸临出门时嘱咐我把小鱼喂饱。我想,就这么点儿事呀!好办!我立刻行动起来,倒进去半袋干鱼食,怕它们吃不饱,我把剩下的半袋也到了进去。小鱼们吃得很开心,我就高高兴兴地看电视去了。爸爸回来时问我:“小鱼怎么样了?”我说:“爸爸,… 相似文献
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欣眉 《初中生世界(初三物理版)》2003,(34)
妈妈带皮皮逛动物园,母子俩经过一群猩猩面前,皮皮突然叫了起来:“妈妈,你看,这头猩猩好像爸爸!”妈妈尴尬地说:“皮皮,你这样说话很没有礼貌。你不觉得难为情吗?”皮皮不服气地反驳:“有什么关系?猩猩又听不懂我说什么!”皮皮的观点@欣眉 相似文献
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代洪霞 《教学月刊(小学版)》2004,(6):50-51
我们学校的劳动课用的是地方教材,其中,第六册第四课要求学生学会给鱼缸换水。为了使学生掌握这一生活本领,培养他们的爱心,劳动老师号召我班每位同学都养几条小鱼。刘玉同学主动把自己的两条金鱼拿到了班里,来美化教室的图书角。语文课前,我表扬了她:“我们的图书角配上这两条漂亮的小金鱼,就更充满活力了。刘玉的这两条金鱼是我见过的最可爱的小鱼。”这时,下面一只小手举了起来:“代老师,我养的金鱼比刘玉的这两条更漂亮、更可爱”“真的﹖还要可爱?”我随口问了一句,没想到,一问激起千层浪,又有好几只小手争先恐后地扬了起来。“我的小… 相似文献
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邢贺翔 《故事作文(高年级版)》2009,(1)
今天,我去公园捡来了一些树叶。我先用梧桐树叶做金鱼的尾巴,再用椭圆的树叶做金鱼的身子。我用细细长长像一根木棒一样的树叶做弯弯曲曲的水草。一条金鱼,多孤单呀!我又做了另外一条和它作伴,看小鱼玩得多开心呀! 相似文献
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杨馥华 《新语文学习(小学作文)》2004,(31)
星期天,我和妈妈去大洲广场放风筝。我们买了一个金鱼形状的风筝。“金鱼”全身是橘黄色的,眼睛又圆又大,尾巴长长的,十分耀眼,漂亮极了。迎着风,风筝一会儿就飞上了天空,直冲云霄。金鱼风筝在蓝天上飘荡,好像一条活泼的金鱼 相似文献
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黎修彦 《小学生之友(智力探索版)》2002,(12)
主持人:皮皮这次期末考试砸了锅,他很害怕被爸爸知道,但老师偏偏要家长签字。怎么办?皮皮苦想了一天,终于在爸爸心情很好的时候,他跟爸爸玩起了游戏,“爸爸,你闭上眼睛会不会写自己的名字啊?”于是爸爸真的闭上眼睛在皮皮的试卷上签了名。皮皮把这个故事讲给我听时,连说了三个“好险”。要家长签字好不好?今天我们就来谈谈这一话题。 相似文献