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正亲爱的羽羽:生日快乐!今天是你五岁的生日,妈妈送给你礼物就是这封信,祝愿你平安健康快乐每一天!这一年里,你收获了很多,进步了很多;这一年里,你又经历了你人生中无数个第一次;这一年里你的一举一动、一颦一笑,都牵动着我的心、左右着我的视线,你每一个成长的脚印,都给我们带来了无尽的欣喜和幸福。2012年6月的一天,你为期一年的小班生活结束了。老师给你的评语 相似文献
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叶佳怡 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(12):7-8
倪老师是我们的班主任,她对我们每一个学生都是一片真情。我是在学校吃饭的。可是,我很挑食,这个不吃,那个不吃,每次用餐我总是乘老师不注意,把剩下一大半饭菜的饭盒,偷偷地放进饭箱里。有一次我正想盖上饭盒盖,被倪老师轻轻的一声叫住了:“叶佳怡,你今天的饭菜都吃完了吗?”我只好吞吞吐吐地老实说“:没有。”倪老师打开我的饭盒,摇摇头,叹口气说“:你怎么剩下这么多饭菜呢?下午你会肚子饿的呀。”“这些饭菜都不合我的胃口。”我轻声地说“,我爱吃荤菜……”“不能只吃荤的不吃素的呀,要吃点青菜萝卜这一类蔬菜,营养才能均衡。”接着倪老… 相似文献
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梅子涵 《新语文学习(小学作文)》2003,(12)
每一个人都有自己的爱好,刘东的爱好是上课的时候撕纸条,撕成一条条长的,下课的时候乘你不注意,就偷偷往你领子里一塞,结果一张纸条就在你的领子里飘呀飘,他就捂住肚子笑,乐得没有办法形容。他上课的时候这样做,被老师狠狠地训,不知有多少次了,但是这改变不了他的爱好。今天毛老师上课的时候,他又这样干他的爱好。毛老师说:“刘东,你又在干你的爱好了吗?真是持之以恒,精神令在下钦佩,你今生今世若是不练出一身绝活,就辜负了我毛老师对你的殷切期望,我死不瞑目!”我们都大声笑起来。毛老师是我们班主任,还教我们语文,他和… 相似文献
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《小学教学(数学版)》2013,(7):67-67
在“小数的加法和减法”教学中,一位老师创设了去联华超市购物的情境:
下课以后.一个学生却说:“老师,我昨天晚上跟妈妈一起去逛××超市,里面的物品价格没有两位小数的,你给出的物品价格不符合生活实际。”这位教师一时没有答上话来,最后苦笑着说:这是为了学习不同数位的小数加减法,老师虚拟的情境。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2000,(10)
看了这位教授出的题目,我联想到了我在英国学画的一段经历。它的时间尽管不长,却使我牢牢地记住了一句话:你的想法是什么? 初到英国,自然有很多新鲜感。当然最令人惊奇的是那里的教学方式。 记得第一次上课的时候,老师就要我们自己画。我就等着老师拿石膏像来。谁知过了15分钟,其余同学都开始了,石膏像却没有。我举手问老师,老师回答道:“噢,你们中国还画石膏像吗?我们学校的石膏像早就砸碎了。”他见我很不明白的样子,便又解释道,“我们希望看到的是学生自己的想法,而不是千人一面的模式,你得表现出你的想法是什么。” … 相似文献
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我当了一回李老师的“老师”,你一定会认为这太离奇了,不可能的事儿,不过我真当了。那是六年级的上半学期,《挂两支笔的孩子》课文讲完了,李老师大声地对我们说:“我们要更好地了解一下课文,所以我决定让同学们上台来表演一下,演演课本中的人物。”这时,全班同学都拍手叫好,我也不例外,可几个上台的同学都没有什么演技,不是装老师不像,就是演学生不好,没有什么味道。于是,我大胆举手,说:“李老师,让我来演一演,我当老师,你当学生。”这下可把全班同学的胃口给吊了起来,大家都嚷嚷着要李老师当一名学生。李老师没办法,不过“阴险”的她却给我… 相似文献
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10月初,女儿因感冒引发了肺炎。母女连心,女儿插着输液管在病床上哭闹、挣扎,我的心也随之拧成了一团。随着一声清脆、稚嫩的“老师早”,丽丽小朋友第一个走进了活动室。“早。”我机械地应了一声,没有再去理会她,满脑子想的都是女儿的病情。不知过了多久,一只小手扯住了我的衣袖,是丽丽。她眉头深锁,仰视着我:“老师,是不是我做错了什么事,你不喜欢我了,你才不对我笑了,也不跟我说话了。”看着她一脸胆怯、无辜的表情,我意识到自己已在不知不觉中把烦恼带入了幼儿园,并破坏了她原本快乐的心情。于是,我使劲地甩一甩头,把烦恼抛开,调整好心态,蹲下来微笑着对丽丽说:“不是的,你很乖!老师一直都是喜欢你的,你看,老师不是笑了吗?”这一次,我们一起笑了。 相似文献
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刘德凤 《成都教育学院学报》2003,17(8):30-30
在职业高中每一届的新生当中,常常听到这样一些感叹:“我是一个没有用的人……”,“我不愿意(不好意思)看见我初中的××老师,××老师说我是那么聪明……,连普高都未考上……”,“我的亲戚问我在哪里读书,我不敢(不好意思)告诉他们我在读职高……”由此可见,职高新生往往潜意 相似文献
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中央电视台《晚间新闻》节目对北京市有关部门在学生中所作的一项调查进行了报道,调查主题是“你最喜欢什么样的老师”,结果90%以上的学生说,我最喜欢微笑着给我们上课的老师。这不禁使我想起隔壁一(5)班的梅笑冬同学,他每次见到我,都是隔大老远就冲我打招呼:“美丽老师,你好!”我觉得挺奇怪,就问:“你为什么要叫我‘美丽老师’呢?”他头一偏,调皮地回答:“因为你每次看到我都微笑!”我不禁又笑了:“微笑就美丽吗?”“对呀!你冲我微笑还说明你喜欢我!”他非常肯定地说。这句话让我心里一震,没想到我无意识的微笑,竟然对这孩子产生如此深刻的… 相似文献
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“请大家闭上眼睛,回想在自己的成长过程中,因不被接纳而受伤害的经历,并请你和大家一起分享你的这次经历。”在一次国际教育体验式培训中,培训师引导着大家。当我和身边的几个人围坐在一起的时候,我分明看到,有好几个人眼中装满泪水。“我小学班主任从来没有接纳过我,我的父母是聋哑人,每当我犯了错误的时候,老师就把我的父母叫到学校批评,而同学们就在一旁做怪动作,嘲笑我,羞辱我,他们知道我的父母听不到,也说不出话来。老师从来没有表扬过我……”这个今 相似文献
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教育理论和实践告诉我们,每个学生都渴望得到老师的关注和关心。但是,在班级里总有这样的学生,他们或者因为性格内向,或者因为没有表现自己的特长而默默无闻。不知不觉间,他们成了班级中被遗忘的角落。老师,你怎么没叫我练字?这学期一开学,我把班上一些书写特别不规范的学生名单列出来,在班上点名要求他们练字,并强调每天送给我批阅。下课后,一个高个子男生红着脸来到我的面前,对我说“:老师,你怎么没叫我练字?”说实话,开学才几天,他叫什么名字我都不知道,我掩饰道“:我没报到你的名字就说明你的字还行!”他立即说:“我的字不行。”说着递… 相似文献