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孙明霞,山东省泰山学院附中生物高级教师,网名“迎春花开”。1983年山东师范大学生物系本科毕业。《中国教师报》204期头版刊登了本报记者茅卫东老师关于孙明霞老师的采访报道《一位生物老师的诗意课堂》。 相似文献
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孙明霞,山东省泰山学院附中生物高级教师,网名"迎春花开"。1983年山东师范大学生物系本科毕业。《中国教师报》204期头版刊登了本报记者茅卫东老师关于孙明霞老师的采访报道《一位生物老师的诗意课堂》。 相似文献
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一年前，我将一个害怕写作文的女儿交给“教育在线”网站，一年后，“教育在线”网站还给我一个喜欢写作文的女儿!一年的时间，女儿竟然有了这么大的变化：由躲在角落读帖到大胆跟帖，由写单篇文章到开作文专栏、写纪实小说、写文学小说，由在论坛发言到主持个人主页，女儿一步一个脚印，踏踏实实地走出了一个真实的自己，走出了属于自己的那片天空。 相似文献
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范玉凤 《河北师范大学学报(教育科学版)》2009,11(12):133-134
由北京师范大学主办,北京师范大学教育学部承办,澳门大学教育学院、台湾师范大学教育学系、华东师范大学教育科学学院、浙江大学教育学院、厦门大学教育研究院协办的“第三届两岸四地教育史研究论坛”于2009年10月17日上午在北京师范大学举行。本届论坛的主题为“视野下移中的教育史研究”,来自两岸四地30余所高校的110余位专家教授以及部分研究生参加了本次论坛。 相似文献
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2005年12月4日,全国最大的教育网站--教育在线的学校管理论坛版主一笑了之给张刘祥发来信息:"您发表的帖子《且行且思--我的工作手记》被提为精华专帖!"他还在张刘祥的文章后面热情跟贴:"这个周末,花了半天时间把张局长在教育在线上的所有系列帖全部读完,心中只剩下感动.这年头,竟然还有一个副局长如此执着--且行且思!" 相似文献
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2003年12月信息技术教育论坛按点击次数排名“热帖推荐”第二位的是“我反对单独开信息技术课!——信息技术是工具还是学科?”这不仅反映出社会对信息技术教育的关注，更体现了对于开设信息技术课程的不同观点。一部分人主张，信息技术与其他学科实现了课程整合，即信息技术目前的很多教学内容都被整合到其他学科中，将计算机在学校中定位为工具一不仅是教具，更主要的是学具，因而信息技术没有必要作为一门课程在中小学，特别是在小学和初中存在了。这种主张已经影响了教育行政部门，导致在制定新课程标准时，不再提及“信息技术”课程。体 相似文献
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2009年10月17日至18日,第三届两岸四地教育史研究论坛———“视野下移中的教育史研究”在北京师范大学召开。本次论坛由北京师范大学教育学部主办,教育历史与文化研究院承办。协办单位有华东师范大学教育科学学院、澳门大学教育学院、台湾师范大学教育学系、浙江大学教育学院、厦门大学教育研究院等。来自两岸四地30余所高校、研究所及出版机构的110余名学者出席了论坛, 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》2008,(1):104
2007年11月16日至18日,我校教育学院成功举办了“北京师范大学首届教育社会学论坛”。来自教育学、社会学、人类学等学科的一百余名专家学者参加了大会,就教育社会学问题展开交流和探讨。北京师范大学副校长韩震教授出席了论坛开幕式并致辞。他指出:本次论坛的议题包括农村教育 相似文献
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李萍 《中国校外教育(理论)》2011,(7):36-36
因人口增长过快、环境污染严重、资源滥开乱采等系列人类不合理生存行为方式,当今世界面临着越来越严峻的环境问题,不得不引起了世界范围的广泛关注。而生物作为生态环境中的重要必备因素之一,直接影响着环境的变化发展。而对生物教学来讲,教师言传身教传播环境教育必然对学生建立环境保护意识起着一定的关键作用。本文就此浅谈中学生物教学中如何进行环境教育。 相似文献
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经过北京市人民政府批准,北京教育科学研究院于2010年10月20日～22日举办了第三届北京青少年学生公民教育国际论坛。本届论坛的丰题是“新时期青少年学生公民教育的创新实践策略”。来自15个国家和地区300余人与会。 相似文献
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《对待初中生物实验教学教师要规范更要创新》为切实提高并加强学生实践能力,培养创新精神,全面提高教育教学质量,建议对初中生物学科进行实验操作考查,从而促使生物教师从全面推进新课程实施的高度出发,进一步采取措施完善实验条件,按课程标准的要求开足、开齐、开好生物实验课,不断提高教学质量,努力使生物实验课的教学更加规范,更加科学,同时促进学生主体性的发展。 相似文献
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自从人类将教育分成不同的学校学习阶段之后,就出现了教育衔接问题,这一问题在当代显得越发突出。全日制普通高级中学的生物教学是在九年义务教育的基础上实施的较高层次的生物教育,因此,将初高中生物教育有机衔接起来是缩小初高中生物教育的差距、 相似文献
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素质教育是当前我国教育工作的主题．教育部部长周济最近指出：素质教育已经是一个不可逆转的趋势，再有多难也要推进。为了深入探讨这一社会热点、难点问题，整合多方面力量，进一步推进素质教育，四川省教育学会教育学专业委员会、成都市教育学会和成都市教育科学研究所于2006年6月11-12日在成都市联合举办了“合力推进素质教育论坛”。论坛由成都大学师范学院承办，四川省内部分高等院校的专家教授、教育行政部门的领导、教育科研机构的研究人员、中小学校长、教师以及新闻媒体和学生家长共130余人参与了这次论坛。在论坛开幕式上，成都大学党委书记屠火明教授致欢迎辞，四川省教育学会会长王可植、四川省教育学会副秘书长纪大海教授到会祝贺并讲话。 相似文献
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《历史教学(高校版)》2008,(5)
2008年4月12—13日,全国教师教育论坛在华东师范大学举行,论坛的主题是"教师教育的探索与创新",来自全国教育研究界的700余名专家、学者,共同分享和交流学科教师教育领域的最新理 相似文献
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王敏敏 《语文世界(高中版)》2011,(9):48-49
有幸目睹一位生物教师在“全国生命化教育课题研讨会”上的示范课，也聆听了生命化教育研究者们的论坛报告，开始了解到生命化的一些理念，也初步思考了语文教学中的生命话题。 相似文献