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相似文献
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1.
9月15日,浙江省第四届“百课万人”创新教学观摩课研讨活动在杭州采荷第二小学召开。本次研讨活动为省“百课万人”系列活动小学创新教学观摩活动的又一次筹备会。之前,省教科院已于5月26日在杭州召开过第四届“百课万人”创新观摩课入围教师研讨会。向入围教师介绍了“百课万人”活动的理念、观摩课设计的要求及模式总体的要旨,并就课堂教学的创新点进行了初步的研讨。  相似文献   

2.
为了探索课堂教学创新途径,展示创新教育研究成果,并加快青年名教师培养,11月28~30日,由浙江省教科院、浙江省教育学会创新教育分会共同举办的“百课万人”创新教学观摩大型系列活动再次在杭州市举行。这是继前三次创新教学观摩研讨活动成功举办后,推出的第四届“百课万人”活动。  相似文献   

3.
浙江省教科院在今年上半年启动了酝酿已久的初中“百课万人”活动,设立“浙江省‘百课万人’创新教学课型库(初中)”,向各市征集一批具有先导性、实验性和探索性的初中创新课型。在各市教科所推荐的基础上,近日经省教科院组织的专家组评选,初步确定浙江省初中“百课万人”创新教学观摩课(语、数学两科)20名教师入围,  相似文献   

4.
为进一步扩大我省学校心理健康教育在全国的影响,推进我省学校心理健康教育的发展与创新,省心理健康教育指导中心办公室于2006年初启动了“百课万人”(心理健康教育)创新教学观摩活动,拟在学校心理健康教育领域推出一批由优秀青年教师执教的创新课型。在各市指导中心办公室推荐的基础上,省指导中心办公室在100名候选教师中初步确定18人入围“百课万人”(心理健康教育)创新教学观摩活动名单。这18位教师分别来自杭州、宁波、温州、金华、湖州、绍兴、嘉兴、丽水等地,年龄最大的32岁,最少的24岁,平均年龄29岁。  相似文献   

5.
12月8—9日,浙江省第十二届“百课万人”(初中语文)创新教学观摩活动在杭州成功举办。省教育科学研究院院长方展画教授在会议开幕式上介绍了“百课万人”活动的由来、理念与方式,特别强调了“百课万人”对传统课堂教学模式的颠覆,反映了“百课万人”在理念先行、突破陈规,引导教师形成自己的教学观、质量观方面所作的探索。  相似文献   

6.
浙江省“百课万人”创新教学观摩活动始于2002年,以探索课堂教学改革途径、推出优秀青年教师为目的。第一至八届“百课万人”活动分别以幼儿园、小学、初中、职高为主题,共推出64节创新课型,在国内引起巨大的反响。来自全国22个省(自治区、直辖市)的5000多位教师参加了观摩活动,《中国教育报》、《光明日报》、《浙江日报》、浙江电视台、浙江教育台等多家新闻媒体予以报道。  相似文献   

7.
浙江省“百课万人”创新教学观摩活动始于2002年,以探索课堂教学改革途径、推出优秀青年教师为目的。第一至八届“百课万人”活动分别以幼儿园、小学、初中、职高为主题,共推出64节创新课型,在国内引起巨大的反响,来自全国22个省(自治区、直辖市)的5000多位教师参加了观摩活动,《中国教育报》、《光明日报》、《浙江日报》、浙江电视台、浙江教育台等多家新闻媒体予以报道。第九届观摩活动首次以中小学心理健康教育为专题,推出的12种创新课型,在6名心理辅导专家精心指导下,充分体现了“讨论—澄清”、“话题—自助”、“自省—自助”等心理…  相似文献   

8.
“百课万人”活动为省教科院与省创新教育学会联合举办的一项大型新课改系列活动,自2002年5月以来举办了三届,共推出了24节创新观摩课,在省内外反响巨大。这种反响不但表现在其所推出的24节创新课型产生了深远的副射力,同时也表现在活动本身加快了青年教师的专业成长,成为青年教师专业成长的平台。已逐步成为影响力渐增的“百课万人”现象。此次在省教科院20周年院庆之际召开“百课万人”执教教师座谈会旨在于总结两年来“百课万人”活动的成败得失,交流心得。这里,本刊节录了几位执教教师的精彩发言。  相似文献   

9.
浙江省第八届(职教)“百课万人”英语创新课教学观摩活动于12月12日至13日在杭州举行,来自全省300多名中职英语教师参加了本次教学观摩活动。本次“百课万人”活动首次面向职业教育英语教学,推出了3节创新课:情境—互动式英语、发散—拓展式英语、情境—比较式英语。这3节英语创新课从职业学校学生实际情况出发,贴近学生的专业,运用小组活动、情境设置、媒体呈现等多种方式有效激发出学生的学习兴趣,凸显出职业教育的特色,得到了与会教师的热烈反响。  相似文献   

10.
浙江省第九届“百课万人”观摩活动首次以中小学心理健康教育为专题,推出的12种创新课型,在6名心理辅导专家精心指导下,充分体现了“讨论一澄清”、“话题一自助”、“自省一自助”等心理辅导理念,对国内学校心理健康教育的发展与创新具有启发意义,也是浙江省中小学心理健康教育在课堂教学层面实践成果的一次集中展现。观摩活动时间为11月20-22日,内容:“百课万人”心理辅导课介绍、专家讲座、12节观摩课、专家点评。教学观摩活动希望能成为省内外心理健康教育同仁交流、研讨、争鸣的“平台”。  相似文献   

11.
《浙江教育科学》2004,(6):64-64
第一至三届“百课万人”创新教学观摩活动在省内外引起巨大的反响,来自全国21个省(自治区、直辖市)的1500多位教师参加了观摩活动,省内外多家媒体予以报道。第四届观摩活动时间为2004年11月29~30日,安排了小学语、数学、科学、思品的8种课型并结合专家讲座点评互动讨论,各具特色,体现了新课改倡导的教学理念。  相似文献   

12.
浙江省“百课万人”创新教学观摩活动自2002年以来已成功举办八届,共推出幼儿因、小学、初中、职高63节创新课型,这批创新课型在课堂教学层面充分体现了国家新一轮课程改革的教育理念。生动展示了近几年来我省创新教育研究所取得的部分成果,在省内外引起巨大反响。为进一步扩大“百课万人”活动的影响,落实新课程改革理念,推进课堂教学层面的创新,省教科院计划用2—3年时间分批出版“百课万人”书稿。目前,幼儿因、小学部分的“百课万人”书稿已整理完毕,  相似文献   

13.
为推进学校心理健康教育的发展与创新,浙江省教育科学研究院与浙江省中小学心理健康教育指导中心办公室精心策划,将第九届“百课万人”创新教学观摩活动的主题确定为心理健康教育,拟在学校心理健康教育领域推出一批由优秀青年教师执教的创新课型,及时总结我省学校心理健康教育实践中具有推广价值的教学模式与经验,提升学校心理健康教育内涵。同时,希望能通过这批年轻教师传播心理健康教育新理念,推动学校心理健康教育的发展与创新。浙江省第九届“百课万人”(心理健康)活动干2005年12月正式启动,省指导中心办公室设立了“浙江省学校心理健康…  相似文献   

14.
新闻集装箱     
《江西教育》2007,(1):36-36
○在广东省大埔县举行的小学语文“发展与创新教育研究”全国第六届研讨会上传来捷报,江西的课题实验学校教师表现出色,成绩斐然。研讨会上,来自上饶、赣州等地近130位江西教师选手参加了课题论坛、微型讲座、上课、说课、现场评课、创新板书设计等六个项目的研讨评比,荣获一等奖的多达87人;研讨会评出的9个特等奖中,江西夺得5个。  相似文献   

15.
由《初中生世界》编辑部承办的苏派名师精品课堂(初中数学)观摩与研讨活动已成功举办六届,每届活动都吸引了全省数百位数学教师前往观摩。第五届活动在镇江第一外国语学校举办,由4节名师展示课、1个主题报告组成。现选取部分教学设计、教师观摩心得与读者共享。  相似文献   

16.
2008年6月,省教科院为响应省委“树新形象、创新业绩”主题实践活动号召,进一步扩大“百课万人”创新教学成果的幅射功能。启动“‘百课万人’百场展”活动——组织优秀“百课万人”创新课执教教师向全省送教一百场次。活动按“五个一”的要求开展。即:一堂新课展示、一个新型理念、一次现场指导、一场专家讲座、一项成果推广。活动以丰富的内容和多样化的形式、“贴近基层、帖近课堂”的特点。受到了基层一线教师的热烈欢迎,同时,也助“百课万人”支教教师对教育教学的主动思考。这里呈现的就是临安市教育局教科室鲁一成老师的支教活动感想。希望有更多的教师都拿起手中的笔。记下自己的思考和情感,莫让这些值得回味的记忆,像手中的沙子一样很快从指缝滑掉。  相似文献   

17.
1月4—5日,浙江省第十一届“百课万人”(职业教育)创新教学观摩活动在杭州成功举办。来自山东、福建、贵州等省内外500多位职教教科研人员以及职校校长和教师参加了教学观摩会。  相似文献   

18.
2006年11月20日~22日浙江省第九届“百课万人”(心理健康教育)创新教学观摩活动在杭州市省委党校成功举办。活动由浙江省教育科学研究院朱永祥副院长、教育科学研究院普教所王健敏、庞红卫以及周红五主持。  相似文献   

19.
教坛新秀     
《小学教学(数学版)》2013,(2):F0002-F0002
主要业绩原江西省骨干教师。2009年获全国首届课例评选一等奖,并被邀请在教育部组织的“全国首届课例研讨交流会”上做研讨课与课例分析,同年获“江西省录像课评比”一等奖;2011年获“江西省第十届优质课大赛”一等奖,同年参加“全国第十届小学数学优质课大赛”获一等奖。连续多次被邀请在“千课万人”活动中作示范课。有多篇论文发表。  相似文献   

20.
2006年11月6日下午,一场标识为“千课万人”的“第二届‘演绎激情与本色语文’全国小学语文课堂教学研讨观摩活动”在浙江大学落下帷幕,本次活动历时4天,全国34位最具影响力的专家与会报告、展示示范课,来自全国20多个省市的1200余位代表参加了本次研讨活动。  相似文献   

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