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1.
有这样一个故事:黑川利雄是日本著名的医学博士。只要到过黑川博士的癌症研究所看病的人,都感到他有一双温暖的手。每到冬天,黑川就会在口袋里放一个手炉,使手里总是保持热乎乎的。他说:“患有癌症的病人心情本来就不好,如果他一来看病就能碰到一双温暖的手,感受到你传递给他的融融暖意,就会使病人重新点燃希望之火,产生治愈的信心。这叫从‘心’开始,用‘心’对待。”多么感人的话语,多么美妙的心灵,多么深刻的体悟!  相似文献   

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有这样一个故事:黑川利雄是日本著名的医学博士。只要到过黑川博士的癌症研究所看病的人,都感到他有一双温暖的手。每到冬天,黑川就会在口袋里放一个手炉,使手心总是保持一定温度。他说:“患有癌症的病人心情本来就不好,如果他一来看病就能碰到一双温暖的手,感受到你传递给他的融融暖意,就会使病人重新点燃希望之火,产生治愈的信心。这叫从‘心’开始,用‘心’对待。”多么感人的话语,多么美好的心灵,多么深刻的体悟!读了这则故事,感受颇深,同时也不由得使我联想到了这样两个教学片断:【片断一】在一节一年级的语文课改研讨课上,老师在自己…  相似文献   

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有这样一个故事:黑川利雄是日本著名的医学博士。只要到过黑川博士的癌症研究所看病的人,都感到他有一双温暖的手。每到冬天,黑川就会在口袋里放弋个手炉,使手里总是保持热乎乎的。他说:“患有癌症的病人心情本来就不好,如果他一来看病就能碰到一双温暖的手,感受到你传递给他的融融暖意,就会使病人重新点燃希望之火,产生治愈的信心。这叫从‘心’开始,用‘心’对待。”多么感人的话语,多么美好的心灵,多么深刻的体悟!  相似文献   

4.
有这样一个故事:黑川利雄是日本著名的医学博士。到过他的癌症研究所看病的人,都感到他有一双温暖的手。每到冬天,黑川就会在口袋放一个手炉,使手总是保持热乎乎的。他说:"患有癌症的病人心情本来就不好,如果他一来看病就能碰到一双温暖的手,感受到你传递给他的融融暖意,就会使病人重新燃起希望之火,产生战胜疾病的信心。这叫从‘心’开始,用‘心’对待。"多么感人的话语,多么美好的心灵,多么深刻的感悟。这样的感悟应该引起我们对写作教学的反思。学生说话、作文是一种以语言为工具的实践活动,其心理活动程序大  相似文献   

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曾读到这样一个故事:黑川利雄是日本著名的医学博士。只要到过黑川博士的癌症研究所看病的人,都感到他有一双温暖的手。每到冬天,黑川就会在口袋里放一个手炉,使手里总是保持热乎乎的。他说,患有癌症的病人心情本来就不好,如果他一来看病就能碰到一双温暖的手,感受到你传递给他的融融暖意,就会使病人重新点燃希望之火,产生治愈的信心。这叫从“心”开始,用“心”对待。  相似文献   

6.
曾读到这样一个故事:黑川利雄是日本著名的医学博士。只要到过黑川博士的癌症研究所看病的人,都感到他有一双温暖的手。每到冬天,黑川就会在口袋里放一个手炉,使手里总是保持热乎乎的。他说,患有癌症的病人心情本来就不好,如果他一来看病就能碰到一双温暖的手,感受到你传递给他的融融暖意,就会使病人重新点燃希望之火,产生治愈的信心。这叫从“心”开始,用“心”对待。  相似文献   

7.
有这样一个故事,黑川利雄是日本著名的医学博士,只要到过黑川博士的癌症研究所看病的人,都会感到他有一双温暖的手。每到冬天,黑川就会在口袋里放一个手炉,使手总是保持热乎乎的。  相似文献   

8.
因研究癌症卓有成效而荣获日本文化人最高荣誉———文化勋章的黑川利雄博士每到冬天就在口袋里放一个手炉,使手总是保持热乎乎的。到癌症研究所就诊的病人,都是饱受病魔缠身之苦、抱着极大希望的病人,面对大夫,其心中的忧虑及期望之情是可想而知的。而当病人伸出手让黑川博士诊断时,其所碰到的是一双温暖的手,于是他的生命便重新点燃了希望之火,产生了治愈的信心。而假如那是一双冰冷的手,也许病人的心也会发凉,因而丧失了希望。用温暖的手诊断,让病人感觉安心、信赖,那么治病从这时已经良好地开始了。黑川先生确实是位名医。一双手的温暖…  相似文献   

9.
关怀的力量     
<正>黑川利雄是日本著名的内科专家,在癌症治疗方面卓有成就。他有个保持了多年的习惯:每到冬天,他就在口袋里放一个手炉,使手总是热乎乎的。有人问他为什么这么做,他说:到癌症研究所来治疗的,都是些饱受病魔缠身之苦、抱着极大求生希望的癌症病人。面对医生,他们心中的忧虑及期望之情可想而知。如果他们一来就握到了一双温暖的手,就会让他们重新燃起生活的希望,树立起战胜病魔的  相似文献   

10.
我认识一位医生。每到冬天,他就在口袋里放一个小水焐子焐手,使自己的手始终保持热乎乎的。并不是他格外地怕冷,而是他要确保每一个到他这里来看病的人遇到的都是一双温暖的手。他说,用温暖的手给病人看病,可以让病人感到安心、信赖,可以激发病人治愈疾病的信心。  相似文献   

11.
佚名 《高中生》2008,(17):44-45
只要我们心存一份对生活永远不变的热情,这世间,总有一些东西是无价的。我认识一位医生。每到冬天,他就在口袋里放一个小水焐子焐手,使自己的手始终保持热乎乎的。并不是他格外怕冷,而是他要确保每一个到他这里来看病的人遇到的都是一双温暖的手。他说,用温暖的手给病人看病,可以让病人感到安心、信赖。  相似文献   

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我认识一位医生。每到冬天,他就在口袋里放一个小水焐子焐手,使自己的手始终保持热乎乎的。并不是他格外地怕冷,而是他要确保每一个到他这里来看病的人遇到的都是一双温暖的手。他说,用温暖的手给病人诊断,可以让病人感到安心、信赖,可以激发病人治愈疾病的信  相似文献   

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我认识一位医生。每到冬天,他就在口袋里放一个小水焐子焐手,使自己的手始终保持热乎乎的。并不是他格外地怕冷,而是他要确保每一个到他这里来看病的人遇到的都是一双温暖的手。他说,用温暖的手给  相似文献   

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系列讲座之五“高考成功心理导航“   在很多高考成功心理学报告会上,一开始我常常会问同学们:想要自己取得高考成功的请举手,想让自己更加相信自己的请举手,想让自己越来越快乐的请举手!通常情况下,大多数同学都会举起手来,有的同学的手还会举得很高、很干脆.我之所以要这样问同学们,是因为这三个问题包含了保证高考成功的三个心态问题:即“因果心“、“相信心“与“快乐心“.……  相似文献   

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已经深夜了,叶子躺在床上翻来覆去睡不着.每当深夜,那个“他”便悄悄进入叶子的心…… 上学期,学校开运动会时,叶子无意间看见了同年级的他,就像是被电到了似的,叶子一下子被他吸引.从此,叶子便“不得安宁”了.每天,叶子都期盼着看到他,哪怕看一眼也好.只要一天看不到,叶子就心烦意乱.“我喜欢默默欣赏他打篮球时的潇洒;我渴望感受他从我身边走过的瞬间.我家和他家一南一北,我多么希望放学后和他走同一条路啊!每天,我都默 默站在校门口,目送他回家.”叶子在日记里工工整整地写着.  相似文献   

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因研究癌症卓有成效而荣获日本化人最高荣誉——化勋章的黑川利雄博士每到冬天就在口袋里放一个手炉,使手总是保持热乎乎的。到癌症研究所就诊的病人,都是饱受病魔缠身之苦、抱着极大希望的病人,面对大夫,其心中的忧虑及期望之情是可想而知的。  相似文献   

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作为与学生关系最为密切的老师——班主任,应该注意自己的一言一行.尤其在和学生谈心的时候,要把握住和学生谈话的艺术和技巧,从"心"开始,用"心"沟通,这样才能引起学生心灵的共鸣,点燃学生的自信. 一、说到心上,不伤学生的自尊心 陶行知说过:"在你的教鞭下有瓦特,在你的冷眼中有牛顿,在你的饥笑中有爱迪生."作为教育者要尊重学生,才能打开学生心灵的窗户,拨动学生的心弦.如我班学生小林,经常和社会上不三不四的人接触,无心向学.一天早读课,他趴在桌上不读书.  相似文献   

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系列讲座之五"高考成功心理导航" 在很多高考成功心理学报告会上,一开始我常常会问同学们:想要自己取得高考成功的请举手,想让自己更加相信自己的请举手,想让自己越来越快乐的请举手!通常情况下,大多数同学都会举起手来,有的同学的手还会举得很高、很干脆.我之所以要这样问同学们,是因为这三个问题包含了保证高考成功的三个心态问题:即"因果心"、"相信心"与"快乐心".  相似文献   

19.
闻骅 《小读者》2010,(10):18-18
黑川利雄是日本著名的内科专家.在癌症治疗方面卓有成就。他有个保持了多年的习惯:每到冬天,他就在口袋里放一个手炉,保持手总是热乎乎的。  相似文献   

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“家有儿女,爹娘受苦.”班级事务无大小.班主任不仅要有一颗爱心,十分的耐心,二十分的责任心,还得有一张爱说的嘴,一双爱做的手,两条爱跑的腿.只有这样,才能因材施教,引导孩子们健康成长,建立和谐共赢的班集体.  相似文献   

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