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程晋宽 《基础教育改革动态》2005,(9):33-37
这是一个世界科技风云变幻的时代，国家间综合实力的竞争愈演愈烈。世界范围的综合国力竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争，而民族素质的竞争不仅体现在人民的智慧上，还体现在人民的道德水平上。为了抢夺国家发展的制高点，培养世界竞争的人才， 相似文献
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中、日、美三国道德教育目的的比较 总被引：3，自引：0，他引：3
这是一个世界科技风云变幻的时代，国家间综合实力的竞争愈演愈烈。世界范围的综合国力竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争，而民族素质的竞争不仅体现在人民的智慧上，还体现在人民的道德水平上。为了抢夺国家发展的制高点，培养世界竞争的人才，世界各国纷纷制订各自的道德教育目标，以培养社会需要的道德人才。 相似文献
3.
21世纪是竞争与合作的时代，竞争与合作能力是青少年生存与发展的基本技能之一，而在未来社会里，合作能力的具备将比竞争能力更重要，运用更广泛。这些都要求学生眼界更宽广，胸怀全球，具有一种人类发展的整体意识，因为中国离不开世界，世界也离不开中国。可以说，历史教学改革中学生世界眼光和全球意识的培养是时代发展的需要。 相似文献
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“五自”教育是素质教育的全面实践团中央书记处书记孙益龙当今世界是一个充满竞争的世界，是一个挑战与机遇并存的时代。在世界各国的发展中，都注重了面向ＺＩ世纪这样一个大背景，都着眼于保证本国在下一个世纪的持续发展。而未来社会的发展与竞争实际上就是人才的竞争... 相似文献
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现在的世界是一个竞争与合作并存的时代，有些时候合作比竞争更为重要。提倡教师间的合作无论对其个人进步还是学校发展，都有重要的促进作用。 相似文献
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当今时代，是竞争的时代；当今世界，是竞争的世界。所有的竞争，都是综合国，力的竞争，是人才的竞争。《国家中长期人才发展规划纲要》明确提出了人才强国的。战略构想。人才强国之出路，在于优先发展教育，做大做强教育。江泽民同志在中国共产党第十六次全国代表大会的报告中明确提出：“必须把教育摆在优先发展的战略地位。” 相似文献
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我们所处的时代，仍然是从十月革命开始的、世界由资本主义向社会主义过渡的时代。这个时代使世界上出现了一球两制并存竞争、相互联系制约和相互借鉴扬弃的局面，但站在时代中心并决定时代主要内容和发展方向的却是无产阶级和社会主义。和平与发展是当今时代的两大主题，社会主义不断冲破各种阻力，在探索新的发展道路中前进，建设有中国特色社会主义的理论就是这个时代的本质特征、时代新的特，点和时代主题的产物。它是马克思主义发展史和时代发展的一座新的里程碑。 相似文献
8.
翟志 《思想政治教育研究》2001,(1):38-39
纵观世界发展趋势，知识经济将成为国家经济与社会发展的决定性因素，在世界经济中占主导地位。知识经济，就是以知识创新为基础的经济，在知识经济时代，国力的竞争实质上是知识创新能力的竞争。只有依靠技术进步和知识创新，才能发展社会生产力，增强国家的综合实力。而技术知识的创新在于教育的创新。 相似文献
9.
和平与发展是当今时代的主题，在世界向多极化发展的过程中，国家间的竞争更多地表现为综合国力的竞争。因此，从地理学的角度分析印度成为世界大国的区位条件中的优势条件和限制性条件，就具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献
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加入WTO后高校开放性教育的理性思考 总被引：3，自引：0，他引：3
世界综合国力的竞争有赖于教育的发展和国民素质的提高。加入WTO后，我国的教育被纳入多边贸易服务的竞争范畴。基于这样的新情势，我们要站在知识经济时代的高度来科学地构建现代的开放性教育。 相似文献
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张玺恩 《课程.教材.教法》1996,(5)
中学数学教育深化改革刍议张玺恩一、未来的教学教育再过５年，就跨入２１世纪。人们称２１世纪为信息社会，也有人称之为计算机时代。展望２１世纪，“世界范围的经济竞争、综合国力的竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争”。①信息社会经济和社会发展有赖于高... 相似文献
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人类已经进入 21世纪。面对新世纪的到来，整个社会都在呼吁： 21世纪，给孩子一个全新的教育 ! 全新的教育新在哪里 ? 21世纪的教育将发展更快 21世纪是一个加快发展的时代。世界各国都在抢占加快发展的制高点，国内各地也都在谋求加快发展。百舸争流，你追我赶，加快发展成为 21世纪的时代最强音。 21世纪的另一时代特征，是世界范围内的社会信息化。世界各国都把发展信息技术作为一项重大的战略决策，以使自己在世界经济竞争中保持领先地位或迎头赶上时代发展的潮流。美国在 60年代信息化已成相当规模， 80年代以来又进行了以信… 相似文献
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“科教兴省”与提高教师素质沈阳师范学院刘兆伟，张淑华当前世界正处在激烈的国际竞争和新技术革命挑战的时代。世界范围内的经济竞争、综合国力竞争，在很大程度上是科学技术的竞争、民族素质的竞争．归根到底是教育的竞争。因此，在“九五”期间，中国共产党统观全局，... 相似文献
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１ 新时代需要创造教育我们正处在世纪之交的伟大时代，世界经济飞速发展，其明显的一个趋势就是科学技术的发展日新月异，科技在经济发展中的作用越来越大，知识经济的时代已初见端倪。在这种紧迫的形势下，各国都在抓紧制定面向２１世纪的发展战略，抢占科技和产品的制高点。我们只有顺应历史潮流，才能使我国在这场激烈的全球性竞争中立于世界强国之林，走向繁荣昌盛，走向文明进步。不断的创新是把我国建成四个现代化的强国的重要保障措施之一，是竞争的需要，是时代的需要。强调培养创新能力是当代大学的重要使命，一个根本的原因就是… 相似文献
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当前我们正处在一个新的时代。就国际而言,大环境基本稳定,世界各国都在积极发展经济,科学技术迅速发展,国际竞争日趋激烈。世界范围的经济竞争、综合国力的竞争,实质上已是科学技术的竞争、民族素质的竞争、人才的竞争。科学技术是第一生产力,科学技术人才的培养基础在于教育。高等 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出 :“世界范围内的经济竞争、综合国力竞争 ,实际上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。”谁掌握了 2 1世纪的教育 ,谁就能在 2 1世纪的国际竞争中处于战略主动地位。这就要求我们在建立起面向未来的高等教育体系的同时 ,更要重视继续教育的发展。1 知识经济时代对继续教育的要求1.1 知识经济时代的需要2 1世纪 ,世界将进入知识经济时代。在这个时代 ,科学技术突飞猛进 ,社会经济结构、产业结构、产品结构的变化与调整都在飞快地进行 ,同时对社会从业人员的知识和技术都提出了比农业经济时代、工业经济时代… 相似文献
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陈继权 《中国职业技术教育》2006,(5):6-7
21世纪是知识经济的时代。随着经济全球化的迅猛发展。企业在面临发展机遇的同时，面临的竞争也将更加激烈，因为这个竞争已经超越了国家、地区、民族、文化等限制，无论企业的规模是大是小，所处的位置是南是北，都将无一例外直接地或间接地受到影响。经济全球化就意味着竞争全球化。世界经济竞争在国家层面上是国力的竞争，而在具体行为上则表现为国际间企业与企业的竞争。 相似文献
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21世纪将是一个社会、经济、科技和文化迅猛发展的时代,也是一个激烈竞争的时代,这不仅表现为生产和科技领域的竞争,更重要的是在培养创造性人才的教育领域的竞争。如何在新形势下培育出适应21世纪发展需要的,能够在激烈竞争中占优势,跻身于世界医学发展前沿的人才,是我国医学院校面临的重要 相似文献