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《第二课堂(小学)》2008,(5)
太阳下山了,一只迟归的小蜜蜂正急匆匆地往家里飞去。当它飞过一棵大树时,似乎听见了一声极度细弱微小的呼喊:"小蜜蜂,请你快来帮帮我们!"小蜜蜂停下来侧耳静听,这声音又一次在它耳边响起,但暮色中除了大树之外,它没有看见什么别的东西,便问大树道:"大树伯伯,是您叫我吗?"大树摇摇头。 相似文献
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今天的语文课上,我们教室来了一位特殊的“小客人”,你知道它是谁吗？它就是小蜜蜂。课上,正当我们沉浸在有趣的故事中,一只小蜜蜂突然闯进了我们的课堂,它扇动着翅膀,“嗡嗡嗡”地飞来飞去,一会儿盘旋,一会儿俯冲,一会儿攀升……女生尖叫连天,男生欢呼雀跃,整个教室都沸腾了。 相似文献
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谢灵雁 《读与写:教育教学刊》2013,(3):43-43
从前,在蜜蜂王国里居住着一群可爱的小蜜蜂,它们相亲相爱,过着幸福快乐的生活。可有一天,一只自以为是的小蜜蜂却引起了骚动,打破了这份平静。小蜜蜂飞飞面对着蜂王,气汹汹地说:"我每天起早贪黑,不停地采花酿蜜,可每天得到的却只有芝麻那样大小的报酬———一滴蜂蜜。我抗议!这实在太不公平了!"蜂王虽然不停地对它解释,但是飞飞一句 相似文献
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敖媛 《小星星(作文100分)》2003,(Z1)
一天，小蜜蜂飞到一片杏树林里，她看见一朵非常好看的杏花。那朵杏花特别大，粉红粉红的脸蛋，可好看了。杏花对小蜜蜂说：“你好，小蜜蜂！”小蜜蜂也说：“你好，小杏花。”从此，小蜜蜂和小杏花成了好朋友。每天，小蜜蜂都飞到小杏花旁边，陪她说话，为她唱歌；小杏花呢，也给小蜜蜂讲果园里有趣的故事。这天，小蜜蜂又来到小杏花旁边。小杏花好像病了，花瓣蔫了，脸蛋小了，还挂着晶莹的泪珠，她有气无力地对小蜜蜂说：“我要和你说再见了……我要死了……”小蜜蜂哭着说：“你不能死，你不能死！”可是，一阵风吹来，小杏花变成了几片… 相似文献
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内容:看图编童话故事第一课时一、入情入境,交流故事,激发想象1.创设情境,激发兴趣(上课开始,伴随着轻松活泼的音乐,多媒体大屏幕上出现了一幅幅卡通图画,有咪咪笑的太阳公公,有唱着欢快歌儿的小溪,有勤劳的小蜜蜂,有唐老鸭……)随着画面的出现,老师深情地叙述:和蔼的太阳公公、清亮的小溪、勤劳的小蜜蜂、淘气的唐老鸭……都是我们的好伙伴,太阳公公会给我们讲好多好多发生在天空中的故事,小溪姐姐会告诉我们水中的故事,小蜜蜂会把花仙子的故事说给我们听,唐老鸭还会破案呢……我们教室里飘动的窗帘,从树丛中爬出的甲虫,都是童话故事中的主… 相似文献
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傍晚的森林里,萤鸟提着个“灯笼”好奇地看着小蜜蜂一个个涌回蜂巢。不禁感叹地说：“小蜜蜂可真勤劳又聪明。”“嘻嘻,聪明什么呀!全是一群‘傻蛋’。” 相似文献
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斯洛恩&#;威尔逊 《语数外学习(初中版)》2008,(12):1-1
小蜜蜂在花丛中忙碌地飞来飞去。
一只乌龟慢慢腾腾地抬起眼皮,嗡声嗡气地问：“小伙子,你在干什么呢？”
小蜜蜂告诉他：“我在采集花蜜呀。”
乌龟问：“采集那些粘糊糊的玩意儿有什么用呢？” 相似文献
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唐玉茹 《学生之友(小学版)》2009,(19):23-23
教材分析：《小动物过冬》是苏教版国标本小学语文第三册第七组中的一篇童话,讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事,告诉我们小青蛙准备吃得饱饱的钻到泥土里冬眠,小燕子要飞到温暖的南方过冬,小蜜蜂则藏在蜂巢里吃蜂蜜。课文不仅生动地介绍了三种小动物不同的过冬方式,而且表现了小动物之间的相互关心。 相似文献
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山坡上,开满了花。一群群小蜜蜂,朝山坡飞去。花朵儿绽开了笑嘻嘻的脸蛋,把一只只小蜜蜂,请到家里……有只小蜜蜂,它怕羞。飞近了又飞远,从早到晚,它没敢走进小花朵的家。傍晚,蜜蜂们都回家了,它们采了很多眼多的花蜜,高兴得“嗡嗡嗡”地唱个不停。怕羞的小蜜蜂呢,一点花蜜也没采到。这时,它感到更害羞啦! 相似文献
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唐玉茹 《学生之友(小学版)》2009,(10):23-23
教材分析:《小动物过冬》是苏教版国标本小学语文第三册第七组中的一篇童话,讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事,告诉我们小青蛙准备吃得饱饱的钻到泥土里冬眠,小燕子要飞到温暖的南方过冬,小蜜蜂则藏在蜂巢里吃蜂蜜。课文不仅生动地介绍了三种小动物不同的过冬方式,而且表现了小动物之间的相互关心。 相似文献