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许丽萍 《中学语文(读写新空间)》2014,(15):117
<正>人教版语文第二册《氓》关于"载笑载言"之"载",课下注释:动词词头,无义。笔者认为此条注释欠妥。笔者广泛查阅字典、词典,对"载"的注释各异:《简明古汉语字典》(四川人民出版社,1997年版)注:乃;且。一说是动词词头。《诗·卫风·氓》:"既见复关,载笑载言。"《古今汉语词典》(商务印书馆,2000年版)注:又,且。【例】载驰载驱,归唁卫侯。(《诗·鄘风·载驰》)《古代汉语词典》(商务印书馆,2000年版)注:助 相似文献
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人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》选了陆游的《过小孤山大孤山》,文中有这样两句话:"八月一日,过烽火矶.南朝自武昌至京口,列置烽燧,此山当是其一也."教材对"烽燧"注释为:"即烽火,古代边防报警的信号.夜间燃的火叫烽,白天烧的烟叫燧."笔者查阅了《古代汉语词典》(商务印书馆2009年版),发现该书对"烽燧"注释为:"白天放烟报警叫烽,夜间举火报警叫燧."教材注释与该词典的注解正好相反,那到底谁正确? 相似文献
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什么是辞书?辞书是各种类型 的字典、词典、百科全书等工具书 的统称。大致上可分三类:一、语 文词典,收集普通词语加以注释, 单语的如《国语词典》,双语的如 《英汉词典》;二、专科词典,收集 某种学科的名词术语加以注释,如 《哲学词典》《生物词典》。三、百科 全书,收集社会科学、自然科学各 种学科的名词术语加以注释,如 《中国大百科全书》。就某种学科而 相似文献
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人教版高中教材第三册<琵琶行>第二段第五句为:"弦弦掩抑声声思,似诉平生不得意."课文注释:"思,悲,伤."乍看似乎合理,但查阅有关资料,却从未发现"思"有"悲,伤"之意.因此笔者认为课文中的注释值得商榷. 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(12)
<正>"木直中绳,以为轮,其曲中规。"出自《荀子·劝学》,《语文》(人教版必修3)教材对""是这样注释的:"通‘煣’,使弯曲。"笔者以为这样的注释不够确切。《古代汉语词典》(商务印书馆2006年版)对""有这样的 相似文献
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正在《陈情表》一课的教学中,有学生质疑结尾句中的"犬马怖惧之情"的注释。课文注释说"这是臣子谦卑的话,用犬马自比",那么,"犬马怖惧"就是"谦卑"的意思。这样解释,对吗?问题一出,不少学生附和,同时,还有学生拿出词典查了起来。《现代汉语词典》(第6版)对"犬马"的解释是,"古时臣下对君主自比为犬马,表示愿供驱使";《现代汉语规范词典》(第2版)的解 相似文献
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郑林啸 《云南师范大学学报(教育科学版)》2010,(2):38-42
文章从汉语学习词典编纂的角度,分析了目前较有影响的汉语学习词典在离合词注释方面存在的问题：1．记性标注不统一;2．释义中模糊了内向词典和外向词典的区别;3．用超纲词或英语释义加重了学习者的负担;4．用法提示和释例不全面;5．注释中未将此类词的“离”“合”两类用法分别注释等。最后根据这些问题,提出对外向型汉语学习词典中离合词注释的建议。 相似文献
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颜宝琴 《湖北广播电视大学学报》2011,31(6):95-96
文化注释是双语词典提供文化信息的重要途径。双语词典编纂不是孤立的学科,它涉及了许多跨学科的知识,文化注释也是如此。本文主要探讨文化注释与社会语言学、跨文化交际学和语用学的关系。同时提出文化注释的创新必须跟随多学科发展的步伐。 相似文献
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在苏教版高中语文必修二中欧·亨利的短篇小说《最后的常春藤叶》有这样一个句子:他们上楼时,琼珊已经睡着了。苏艾把窗帘拉到窗槛上,打手势让贝尔曼到另一间屋子里去。他们在那儿担心地瞥着窗外的常春藤。包括《现代汉语词典》在内的多部常用词典都没有收录"窗槛"一词。而对于"窗槛"一词的读音,教材也没有给出明确的注释,或许是教材的编者以为没有必要注释出来,但这确实是一个盲点,无论是对教师还是对学生。这个词语的读音在各种练习中也经常遇到,而且有标注为"窗lian"的,也有标注为"窗kan"的。总之, 相似文献
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人教版高中<语文·必修3>(2007年3月版)杜甫<咏怀古迹>(其三)"画图省识春风面"中的"省"字注为"曾经".对此,笔者未敢苟同.
笔者查阅了<辞海><现代汉语词典><汉语大词典>和<古代汉语常用词词典>等工具书对"省"字的注释,未发现有"曾经"的义项; 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2008,(32)
(一)阅读下面的文字,根据要求作文。在我们的生活中,说得比较多的一个词语就是"丰富"。综合各种词典的注释来看,"丰富"一词起码有以下四种解释:①种类多,数量大。如"资源丰富"。②极为多彩的。如"丰富的神话"。③充裕的,很多 相似文献
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物理问题中,经常要说明两个物理量之间的关系,通常是"成正比"或"成反比"两种.然而,教材所强调的关非是"正比"和"反比",而是"正比例"和"反比例".先看<现代汉语词典>的注释:
正比:两个事物或事物的两个方面,一方面发生变化,另一方面随之起相应变化,如儿童年龄的增长,体力也逐渐增长,就是正比. 相似文献
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初中语文第三册收录了鲁迅先生的《阿长与(山海经)》一文。笔者在教读时,感觉到课本对此文的注释有两个失当之处: 1.虽注但不确切。课本对《尔雅》的注释是:我国古代的辞书,作者不详,大概是汉初的作品。这条注释忽略了《尔雅》是我国“第一部词典” 相似文献
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黄蔓玲 《成都教育学院学报》2007,21(7):30-32
在全球化信息飞速发展的时代,同其他语言一样,日语中也派生出许多新词,在日语翻译中,日语词典的更新显得有些滞后,造成有不少词语在现有词典中查不到或没有对等的词义注释,例如"ATA"、"筐体"等等.为此,文章首先把这类词语定义为日语中的类"ATA"词语,并结合实际翻译过程的经验,评述了这类词语在翻译过程中存在的问题及解决问题的技巧. 相似文献