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语言自产生以来,不仅是人们的主要交流方式,同时也是社会意识形态的表现形式。考察一下英语和汉语的词汇,我们不难发现其中大量词汇带有明显的性别歧视特征。本文从英语的构词法,汉语的偏旁部首入手,分析了英语和汉语所反映出的性别歧视现象,指出语言反映了男性的统治权威。 相似文献
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本文论述了思维建构的内涵,影响非英语母语学习者英语思维的因素以及英语思维建构的策略。笔者指出：在目前英语课堂教学中,教师要挖掘思维训练素材,发展多维思维品质,创建＂思维建构型＂课堂教学。教师在开始教学生学习英语时,就要考虑到学生已有的汉语语言思维体系会影响英语学习,学生是在根深蒂固的汉语语言系统上一步一步开始建构英语语言系统。 相似文献
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英语和汉语中都存在词缀,但通过词缀派生构造新词在两种语言中具有不同的特点.本文通过已被确认的英语和汉语的几个常用后缀的数量对比,揭示了汉语和英语的派生构词能力差异,分析了两种语言中的后缀的语法功能差别,探讨了产生这种差别的原因. 相似文献
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英语和汉语中都存在词缀，但通过词缀派生构造新词在两种语言中具有不同的特点。本文通过已被确认的英语和汉语的几个常用后缀的数量对比，揭示了汉语和英语的派生构词能力差异，分析了两种语言中的后缀的语法功能差别，探讨了产生这种差别的原因。 相似文献
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英语是注重主语的语言,汉语是注重主题（也称为话题）的语言。英语的基本形式构架是主谓一致,主语大部分情况下和主位重合。英语的主位推进模式帮助语篇前后连贯。汉语的主题很少要求连贯方法来和它前后的语篇联系起来。汉语中以主题为中心辅以评述的复句大量存在。英汉语篇的差异是形合和与意合的差异。 相似文献
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近年,我国汉语幼儿英语教育作为英语--第二外语习得启蒙教育的地位日益显赫.社会各界纷纷不断探求幼儿教育的最优模式.针对汉语幼儿英语教学过程中的课堂语言教学方法,本文通过分析近年汉语幼儿英语监狱的现状与目前仍存在的问题,分别从课堂语言教学与建立并完善幼儿英语教育者选拔、培训以及教学评估机制两方面进行探究,以期建立一套较完整、科学的幼儿英语教学方法体系,为汉语幼儿英语学习实践提供相关理论参考. 相似文献
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与汉语相比,英语有其独着萌特征。揭示英汉两种语告的异同有助于英语学习者更好地理解英语的特性,培养语感。本文尝试以英汉对比分析理论为依据,从英语语言的静态和汉语语言的动态特征,英汉的被动、主动语态对小说《苔丝》进行分析,以利于读者更好地理解英汉两种语言,促进二语习得。 相似文献
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英语和汉语分属印欧语系和汉藏语系。英语和汉语的语音系统有其相同之处,也有很大区别。作为英语教师（特别是大学英语教师）,更系统地了解这两种语言的区别才能更好地帮助学生提高英语学习的效率。 相似文献
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汉语幼儿英语教育过程中的课堂语言教学方法探究 总被引：2，自引：0，他引：2
近年，我国汉语幼儿英语教育作为英语一第二外语习得启蒙教育的地位日益显赫。社会各界纷纷不断探求幼儿教育的最优模式。针对汉语幼儿英语教学过程中的课堂语言教学方法，本文通过分析近年汉语幼儿英语监狱的现状与目前仍存在的问题，分别从课堂语言教学与建立并完善幼儿英语教育者选拔、培训以及教学评估机制两方面进行探究，以期建立一套较完整、科学的幼儿英语教学方法体系，为汉语幼儿英语学习实践提供相关理论参考。 相似文献
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大多数高职英语专业的学生英语基础较为薄弱,英语学习中普遍存在着汉语负迁移的现象,语法、词汇及其表达处处都留下汉语干扰的痕迹。究其原因,还在于学生的语言输入不足。英语背诵可以强化学生的语言输入、激发学生的学习兴趣、降低学生的情感焦虑,获得良好的学习效果。 相似文献
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在英语的学习中,时态是不可忽视的学习重点,是学习者需要花大量时间和精力去熟悉并掌握的。尽管汉语的时态不象英语中的时态那么复杂,但是它们对英语学习的影响却很明显。本文通过对三组汉语以及英语例子的分析,简要地指出了汉语的语言习惯对英语时态学习的影响。 相似文献
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大多数高职英语专业的学生英语基础较为薄弱,英语学习中普遍存在着汉语负迁移的现象,语法、词汇及其表达处处都留下汉语干扰的痕迹。究其原因,还在于学生的语言输入不足。英语背诵可以强化学生的语言输入、激发学生的学习兴趣、降低学生的情感焦虑,获得良好的学习效果。 相似文献
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英语是国际上最通用的语言,就其词汇而言,英语在与其他语言的长期交流接触和漫长的演变过程中借用和吸收了大量的外表语。同样,在与汉语的交流过程中,这种借词现象也存在。本文分析和研究了英语中汉语外来语的四种常用翻译方法。 相似文献
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语言与社会关系密切。社会的发展变化对语言产生影响,其一显著特征就是新增词汇的出现。英语和汉语作为现在广泛使用的语言,其发展过程中新增词汇也越来越多。英汉新增词汇作为一种重要的和积极的语言现象,体现了现代社会的变化发展,同时也体现了新时代英语和汉语的最新发展。 相似文献
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通过英、汉语主语的形态特征、用法以及英语的主语及其在汉语中的表达法的对比分析从而得出英、汉语主语在语言运用中的相似之处和不同之处,将有利于两种语言的学习和研究。 相似文献