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1.
本文以沈阳师范大学150名选修拓展训练课程的在校生为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法对沈阳师范大学拓展训练选项课进行调查得出,拓展训练课程可以在一定程度上提高大学生对于体育文化知识的认识和了解,拓展训练课程作为一门新兴的体育选项课,能够全面提升大学生的团队意识和综合素质,在"健康第一"的思想指导下,对提升大学生的心理健康程度和社会适应能力有很大的帮助。通过一系列实证性的研究,以沈阳师范大学为案例证明,拓展训练课程引入高校体育选修课是可行的。 相似文献
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楚海月 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2010,12(2):103-106
根据目前高校体育教学改革的需要,将拓展训练地面项目加入到高校体育选项课的教学中,提出了拓展训练地面项目与高校体育选项课结合的教学模式,为深化高校体育教学改革提供了新的发展思路. 相似文献
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南通市普通高校体育选项课实施现状的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在高校体育中,体育选项课是高校体育的重要内容之一,文章通过对南通市高校体育选项课的现状进行评述,发现大学生选项特征是选项项目多样化、呈现非竞技性特点。并分析体育选项课的特点,与如何更好地实施相结合,进一步探讨如何深入体育教学改革,构建体育俱乐部型教学模式的选项课。 相似文献
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周爱玲 《河南科技学院学报》2010,(8):71-73
依据大学生参与体育健身锻炼的认知基础、大学生对体育选项课的支持率及高校体育教学组织形式发展趋势等方面的调查结果,结合目前大学生实际和社会发展需要,分析和探讨高校体育选项课教学在当代大学生实际健身发展过程中的地位、作用。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法对山西省16所高校的体育课程设置进行调查分析.结果表明:山西省高校体育教学以选项课为主要形式,选择项目在适合大学生学习的基础上,保留了传统学校体育课程中的体育项目,并拓展了许多娱乐休闲和时尚健身类的运动项目.但总体上还存在着选项数量少,大学生对体育教学内容总体满意率偏低,不能最大限度地满足学生的体育需求的问题. 相似文献
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在高校开展体育选项课有利于提高学生学习兴趣,培养运动爱好和专长,树立终身体育的意识.体育选项课适应当代大学生的兴趣、心理、生理特点.体育选项课这一新课程理念在高校体育中有重要价值. 相似文献
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文章运用实验法以大学网球课为例探讨高校体育课融入功能性训练模块对教学效果的影响。选用国际网球技术水平测试（ITN）和功能动作筛查系统（FMS）评分作为评价手段,对比分析功能性训练对网球选项课大学生学习网球正手击球技术的学习效果进行研究。研究结论：(1)功能性训练对提高网球选项课大学生正手击球技术学习效果具有积极的影响。功能性训练提高了大学生的基本运动能力和功能性运动能力,有利于大学生学习、掌握体育技能。(2)功能性训练有助于提高人体运动链系统薄弱环节的机能,进而大幅降低运动损伤发生的概率。(3)功能训练形式新颖,内容多样,符合大学生的心理需求,有利于激发其参与体育运动的兴趣,应在高校体育课程中积极融入功能性训练内容。 相似文献
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如何平衡大学生在体育选项课中的主体地位和教师的主导作用以及正确运用评价提高大学生的体质健康,根据新的课程理念和实施行之有效的教法改革,才能把高校体育选项课的教学效果推向更高的台阶,逐步贯彻落实高校体育选项课的目的和任务. 相似文献
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随着高校体育教学改革的不断深入,体育教学围绕健康第一、终身体育等教学思想,形成了多种教学模式.体育选项课是当前高校体育教学的主要模式之一,因此对体育选项课的探讨;不仅能推动高校体育教学的进一步改革,而且对大学生体育能力的提高,个性的发展,素质的培养都有现实的意义和作用.本文从选项课的概念及特点入手,采用文献资料、逻辑思维等研究方法指出当前普通高校体育选项课教学存在的主要问题,井提出相应建议和对策,以促进高校体育选项课教学的不断完善,同时也为促进高校体育选项课教学更好的开展提供借鉴和参考. 相似文献
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本文采用问卷调查、访问调查等方法，对丽水学院2003年级1300名参加体育选项课的男女大学生进行研究分析，旨在为高校体育选项课教学改革探索新路。 相似文献
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李明 《中国科教创新导刊》2007,(9):117-118
随机抽取常州市4所高校参加选项课学习的大学生和选项课任课教师作为调查对象进行研究分析,提出完善体育选项课教学体系,提高教学质量。从而使学生真正学习掌握科学实用的健身知识技能,养成终身体育的思想意识、能力和习惯,实现体育选项课教学与终身体育的完美丽结合。 相似文献
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李明 《中国科教创新导刊》2007,(6):22-23
随机抽取常州市4所高校参加选项课学习的大学生和选项课任课教师作为调查对象进行研究分析,提出完善体育选项课教学体系,提高教学质量。从而使学生真正学习掌握科学实用的健身知识技能,养成终身体育的思想意识、能力和习惯,实现体育选项课教学与终身体育的完美丽结合。 相似文献
14.
三人制篮球正逐渐风靡我国的街头和校园篮球场,逐渐成为极受人们喜爱的运动方式之一,尤其是在高校的课余体育活动中,三人制篮球已经成为大学生最主要的运动锻炼方式.随着我国高校体育教学的不断改革,促进大学生的运动兴趣、提高其运动能力、培养其运动习惯已经成为高校体育教育中的重要内容.三人制篮球作为备受大学生喜爱的运动项目,在高校体育选项课中采用能否促进大学生的运动习惯与能力的发展,对促进大学生的健康发展、进一步推动我国高校体育教学内容的改革有着重要的意义,因此本研究选取福州职业技术学院两个篮球选项班的学生作为研究对象,对三人制篮球在高校体育选课中开展的意义从实验的角度进行了探究,认为三人制篮球赛有助于提高大学生对篮球运动的兴趣、提高大学生的自信心,有在高校体育选项课中开展的意义. 相似文献
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文章在分析当前高校轮滑选项课教学的现状及发展的基础上,提出在高校体育教学过程中加强对大学生心理素质的培养,针对当代大学生心理存在的问题,提出了高校体育教育改革的目标和具体措施. 相似文献
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本文根据<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>的精神,在改革探索中不断借鉴国外先进经验,并结合学校的实际情况构建和发展选项课这种新的体育教学模式.并对高校体育实行选项课的必要性、高校体育选项课的实施进行探讨,在此基础上对高校体育实行选项课提出了发展建议. 相似文献
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通过文献法、调查法和实验法结合武术的教学,对拓展训练教学模式进行实验研究.结果显示:高校武术课应用拓展训练教学模式对大学生自信心、群体凝聚力和社会适应能力的影响具有显著性差异.研究结论将为高校体育教学改革全面落实"健康第一"的指导思想提供参考. 相似文献
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本研究对目前南昌大学公共体育选项课对现有的体育选项课教学模式、教学条件、教学评价等进行分析,为高校体育选项课教学改革提供参考依据,更好地推动高校体育教学的进一步改革。 相似文献
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将拓展训练融入高校体育课程的可行性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
拓展训练是一项新兴的项目,在我国高校中还没有真正推广开来,将拓展训练引入高校体育,对推动我国素质教育和深化高校体育改革有着深远的影响。本文探讨了高校体育教学引入拓展训练的必要性和可行性,提出了将拓展训练融入高校体育教学课程模式的重要性。 相似文献