共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
长期以来。新疆生产建设兵团（以下简称“兵团”）党委坚持“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的用人方针,把人才资源作为第一资源,大力实施“人才强兵团”战略,不断改革和完善科技奖励政策,激励和调动广大科技工作者的积极性、创造性,在科技创新和科技进步上取得了一系列重大成就。 相似文献
2.
军委江主席指出：“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最重要的是坚持创新、勇于创新。”无论知识创新还是技术创新，归根结底靠教育的创新，人才的创新。为此，世界各国都在积极调整教育发展和人才培养战略，努力构建国家教育创新体系，把培养创造性人才作为参与国际竞争的重大举措。军队院校必须加紧构建教育创新体系，努力造就具有创造性的军事人才，以适应未来战争和军队现代化建设的需要。一、眼人才培养目标，构建创新教学知识体系为了适应现代军事斗争的需要，努力培养复合型军事创新人才势在必行。所谓复合型军事创… 相似文献
3.
李益树 《福建基础教育研究》2013,(7):17-18
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》明确提出：要“树立全面发展观念，努力造就德智体美全面发展的高素质人才。树立人人成才观念，面向全体学生，促进学生成长成才。树立多样化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才。树立终身学习观念，为持续发展奠定基础。”创新人才培养是中学教育义不容辞的责任，创新人才的成长和培养有其独特的和应该遵循的规律。近年来，龙岩一中高度重视创新人才的培养，以“多元实施、立体驱动”的策略培养创新人才，下面介绍我校的点滴做法，与大家交流，以期抛砖引玉。 相似文献
4.
在“科教兴国”、“人才强国”战略的实施过程中，甘肃作为一个欠发达的内陆省份，在人才的引进上缺乏竞争力，始终处于劣势地位。为有效改变这种现状，积极营造有利于甘肃经济社会发展的人才优势，我们扬长避短，在努力扩大人才增量的同时，把强化专业技术人员继续教育作为一项突出重点工作来抓，通过推进政策创新、机制创新、方式创新和管理创新，在提升全省专业技术人员队伍整体素质、优化专业技术人员队伍结构、加快企事业单位科研创新步伐等方面取得了较为明显的成效。我们的主要做法是： 相似文献
5.
科教兴国，人才为本。跨入二十一世纪，中国要发展，最缺乏的不是土地、资源、资金，而是人才，尤其是具有科技创新、知识创新的人才。 在新的形势下，要培养具有创新精神的人才，首先必须树立新的教育观。我们应该确立这样的观念：书本上的是知识，书本以外的也是知识；学校内有课程，学校外也有课程；能进入高等学府深造的是人才，能适应生活、创造生活的也是人才。我们应该以科学民主的现代教育思想为指导，努力实现教育观念上的四个“转向”：要由过去仅着眼于培养少数“尖子”，转向不仅要培养“尖子”，更需要着眼于提高全体学生的知… 相似文献
6.
教师要努力培养创新素质 总被引：1，自引：0，他引：1
教育是塑造人类灵魂的复杂而严密的系统工程,需要教师不断去探索、创新。教师努力培养创新素质有着十分重要的意义。 一、是实现科教兴国战略的需要 时代呼唤创新型人才,希望托寄在青少年身上。江泽民总书记高瞻远瞩地指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”,“创新的关键在人才,人才的成长靠教育”。培养有创新精神和创新能力的人才,是科教兴国战略赋予教育的历史使命,是增强国家实力,发展经济的时代要求,是素质教育的重要内容。在学校里,教师在培养学生创新精神和创新能力方面起着主导作用。要培养学… 相似文献
7.
坚持党管人才原则 建设高水平大学 总被引：1，自引：0，他引：1
着眼于党和国家在全面建设小康社会阶段人才的需求状况,以及实现中华民族伟大复兴的战略目标,党中央提出了“人才资源是第一资源”的思想和人才强国战略,并在坚持党管干部原则的基础上,进一步提出党管人才的新要求、新思路,强调要把优秀人才集聚到党和国家的各项事业中来,做好新世纪新阶段的人才工作。因此,坚持党管人才原则,尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,努力营造鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的良好环境,是高校党委今后党的建设工作的重点。一、人才在建设国际知名高水平大学中具有特殊意义党管人才,对… 相似文献
8.
胡锦涛总书记在全国教育工作会议上指出：“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题。”石家庄经济学院在素质教育理念下开展各种创业教育,努力培育创新应用型人才,提升大学生创业精神和创业能力, 相似文献
9.
着眼于党和国家在全面建设小康社会阶段人才的需求状况，以及实现中华民族伟大复兴的战略目标，党中央提出了“人才资源是第一资源”的思想和人才强国战略，并在坚持党管干部原则的基础上，进一步提出党管人才的新要求、新思路，强调要把优秀人才集聚到党和国家的各项事业中来，做好新世纪、新阶段的人才工作。因此，坚持党管人才原则，尊重劳动、尊重知识、 相似文献
10.
赵建磊 《潍坊教育学院学报》2004,17(3):9-12
学习邓小平理论 ,努力营造“尊重知识 ,尊重人才”的良好社会风尚 ,建立培养、选拔人才的机制 ,为人才的脱颖而出创造良好的环境。大力实施科教兴国、人才强国战略 ,贯彻党的“十六大”精神和《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》精神 ,努力建设一流的高校师资队伍。党的“十六大”提出的“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的要求以及十六届三中全会的“以人为本”观念的阐释 ,是对邓小平人才思想的继承和发展 相似文献
11.
12.
当前教育改革的一项新课题是“减负提质”。“减负”即减轻学生的课业负担；“提质”即提高学生在德智体美劳各方面的整体素质，由过去的单一抓教学质量而转入培养多能性人才。要切实做到减负提质，必须抓学生的素质教育，培养具有创新精神和实践能力的人才，发扬“尊重人格、尊重差异、思想自由、个性解放、自知自律、自主发展”的人文主义精神，一改以往的教学模式即：重视教忽视学、 相似文献
13.
14.
<正>党的十八大以来,习近平总书记亲自谋划、部署、推动人才强国建设。党的二十大报告将“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”列为专章进行部署,提出“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势”。在党中央国务院的高度重视下,西藏自治区党委政府实施人才强区战略,贯彻党的二十大会议精神、中央人才工作会议精神,出台系列人才工作政策,从“育、引、用、留”四个方面提出若干具体举措,推动了全区人才工作迈上新的台阶。 相似文献
15.
事业兴衰，人才为本。人才工作是关系全局的基础性和战略性工作，历来受到党和国家的高度重视。胡锦涛同志在全国人才工作会议上指出：“人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题，人才工作在党和国家全局中具有十分重要的地位。”要抓住本世纪头20年的重要战略机遇期，加快发展自己，关键是坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学的人才观，坚持大胆创新、积极探索、勇于实践，加快建立与社会主义市场经济体制相适应的人才工作新机制。 相似文献
16.
编者按：党的十七大报告提出了“提高自主创新能力，建设创新型国家”的任务，这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。建设创新型国家，需要培养创新型人才；培养创新型人才，教育是关键。新课程明确提出要培养学生的创新精神和创新能力，而创新精神和创新能力的生成，始于创新思维的培养。本期“三人行”栏目围绕“学生创新思维”的培养这一话题展开， 相似文献
17.
“十五”时期是我国实施“科教兴国”战略，回忆经济和社会发展的关键时期。确立人才资源是第一资源的思想，实施人才战略，全面提高专业技术人员队伍素质，努力培养和造就一支宏大的高素质的专业技术人才队伍。…… 相似文献
18.
<正>党的二十大报告将教育、科技、人才独立成章,对教育、科技、人才作出一体部署,重视程度之高、篇幅之大,在历次党代会报告中尚属首次。党的二十大报告指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势。”毋庸置疑,拔尖创新人才的培养是重中之重。 相似文献
19.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出：“我国教育战略主题的核心是解决培养什么人，怎样培养人的问题。”树立正确的人才观，优化育人械，努力培养学生的创新精神和实践能力，是实践教育战略主题之核心的根本保证。 相似文献
20.
<正>习近平总书记在党的二十大报告中指出：“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。”“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势。”首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署,意义重大。这一部署深刻体现了习近平总书记对教育的关心重视,对新时代教育的基础性、先导性、全局性地位的强调。 相似文献