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陈家华 《教学月刊(中学下旬版)》2005,(1):26-28
2004年9月底,为期三天的浙江省高中历史优质课展评活动在台州市椒江第一中学举行.我们观摩了来自全省各地市选送的12节展示课,既被开课老师独到的教材处理和精心的教学设计所吸引,也被参赛老师高超的课堂教学艺术所感染.本文试就此次课堂教学评价参赛课为案例,结合当今高中历史课堂教学改革,谈一些个人的看法和体会,以求教于同行. 相似文献
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2004年9月底，为期三天的浙江省高中历史优质课评比展示活动在台州市椒江第一中学举行。我们观摩了来自全省各地市选送的12节展示课，深深地被开课老师独到的教材处理和精心的教学设计所吸引，也被参赛老师高超的课堂教学艺术所感染。本文试就2004年省历史课堂教学评比参赛课为案例，并结合当今高中历史课堂教学改革。谈一些个人的看法和体会，以求教于同行。 相似文献
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段进生 《中学历史教学参考》2013,(1):87-89
“从中日甲午战争到八国联军侵华”是孟伟老师于2012年10月下旬山东省高中历史优质课展评活动结束后上的一节省教学能手展示课。这一课被老师们称为是“讲烂了”的一课,相关潜台词是：这一课在日常教学中谁都会重视;也是各类教学优质课、展示课中频频被点中的课题（在百度上搜索一下,有关“从中日甲午战争到八国联军侵华”的教学设计、 相似文献
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2009年冬,笔者参加了在吉安举行的“英语周报杯”江西省初中优质课展评活动。在这次展评中,19名来自省各县市的优秀教师展示了既精彩纷呈又各具特色的展评课。通过观摩这19节课,笔者感受到了新课改后教师教学理念的变化。教师更注重以学生为中心,根据学生的兴趣、生活实际和需要设计教学,充分调动学生的积极性,让学生参与、交流、互动, 相似文献
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【本刊讯】中国教育技术协会信息技术教育专业委员会于10月25—29日在山东青岛举办了第四届全国小学信息技术优质课展评活动。
此次优质课展评在青岛李沧区实验小学举办,由来自全国各直辖市、省、区推荐的129名教师参赛,近1300名代表现场观摩比赛,参赛教师和观摩代表人数均为历届最多。本次展评特意邀请国内一些信息技术教育专家担任评委。129名选手经过理论测试、基本功竞赛和说课比赛三个环节的初赛以及课堂教学展评复赛的激烈角逐,最终评出全国特等奖和全国一等奖若干名。 相似文献
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2014年3月24日至27日,山东省初级中学历史优质课展评在章丘举行,我们有幸观摩了20多位参赛老师的献课。说实话,听课前,我们也曾围绕课题有过交流和思考：这节课如果自己来讲,会如何设计,怎样处理？听课过程中,我们也不断地将自己的思路与参赛老师的教学进行比照。回顾这次听课,可谓收获颇多。 相似文献
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市里要举行语文优质课展评活动,我应邀为城区某校参赛教师作试教指点,共同参加研究的还有这位参赛老师的师傅——市级赛课多次一等奖获得者。在共同研究好教学预设后,师傅又向年轻教师传授了一些公开课教学经验。其中有一条给我印象特深。师傅教导道:“公开课、赛课,特别是借班上课,课上你得注意,举手最积极的,手举得最高的,一般不是最优秀的学生,有时甚至是一些‘差生’!你最好让他(她)推荐最好的学生来读书,来回答,来表演。这样才保险!”此言一出,参与研究的老师、专家个个点头,似乎都有这样的体验! 相似文献
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闫璟 《中学历史教学参考》2009,(11):53-53
《社会主义经济体制的建立》一课是李树全老师参加陕西省高中课程改革优质课评比活动时上的一节公开课,也是一节参赛课。就公开课的选题言,用这一课题与相关内容进行教学展示的老师比较少,何况是以参赛获奖为目标的公开课、优质课评比活动。课前,我曾几次和李老师交流,希望他能换一个课题,选一个相对有把握的课题参赛。但李老师要坚持挑战自己,我只好尊重与佩服了,当然也为他捏了一把汗。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
对小学数学整节课的评价已经不再以"优质课"为标准了。数学微课已经是现代多媒体技术和教师教学设计的综合表现,在数学教学中越来越重要。数学微课简明扼要,思路明确,使学习者容易接受。学生、老师都喜欢数学微课教学。 相似文献
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广西中小学美术优质课选拔赛现场执教活动于年前在桂林市灵川县举行,本人参与了现场课的全程观摩,颇有感触,下面从三个方面谈谈自己的看法。一、突出以学生为本的教育理念,强调学生自我学习和自我教育本次现场课参赛所有的教师在设计和具体操作课堂教学时,都注意到“启”“、导 相似文献
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前些日子,我有幸参加了盐城市农村小学语文课堂教学展评活动。在近两天的活动中,我被一位位老师先进的教学理念、独到的教学设计、精湛的教学技艺所吸引、所触动、所折服,心中感慨万千!在这10节语文阅读教学课例中,最令我折服的是建湖县蒋营小学成新艳老师执教的《嫦娥奔月》,下面就这节课的课堂教学谈谈我粗浅的收获。 相似文献
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化学复习课对学生的学习起着总结、深化、提升的关键作用,是全面提升教学质量的重要环节.本文以2012年山东省初中化学优质课展评活动中的复习课为研究素材,从化学复习课的教学价值和课型特点、目标定位、教学活动设计等方面对化学复习课进行了重新审视与思考. 相似文献
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<正>新课改理念下,优质的教学是教师在教学中追求的目标,而为了实现优质的教学,其主渠道是实现优质的课堂教学.优质课比赛一直是一个能让教师切磋、学习、提高的平台,可以促进教师专业化发展,实现更为优质的教学.在2014年的防城港市优质课比赛中,笔者有幸代表学校参加,并且在全组成员的共同努力下取得了高中数学科的第一名.比赛方式是同课异构,课题为"向量加法运算及其几何意义",每个参赛老师都精心准备,充 相似文献
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2012年11月底,山东省初中历史优质课展评活动在百年名校烟台二中举行,来自全省不同地市的参评教师用自己的精心准备,诠释了对课标和教材的理解和把握,展现了不同的教学风格。任文静老师作为本次活动的评委,参与了该活动的全过程。我们都是在一线从事历史教学的普通教师,更是新课改以来各级评优课的参与者、成长者。通过观摩此次展评活动,让我们感受颇多、颇 相似文献
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李敏 《中学语文教学参考(初中生版)》2014,(1):158-159
前段时间全市语文优质课大赛在我校举行,我听了所有参赛教师的课,听完产生的一些感悟与思考希望和大家分享。参赛课都体现出了新课改的精神：以学生为主体,充分发挥学生自主学习能力。 相似文献
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李万龙 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2014,(Z1):70
吴文婷老师这节课是她参加人教社举办的全国高中地理优质课评选的一节参赛课。由于要在两个星期的时间内准备三节课,备课量很大,非常辛苦,但也很锻炼人。通过这次赛课,吴老师的教学变得更加成熟了。就这一节课来讲,笔者认为有如下4点值得肯定:1.体现了以学生为本、以学生的学习为本的新课程理念 相似文献
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最近,笔者听了本市举行的新课标初一思想品德优质课比武课,感想颇多,深受启示。一、理念行为化,行为理念化教育理念作为支配一切教育行为的指导思想,须通过行为来体现。教师必须树立新课程所倡导的“一切以学生的发展为本”的核心理念,将新课程所倡导的教育理念转变为教师自觉的教学行为,渗透到教学的全过程。课堂教学则是教育理念行为化的综合体现。各位教师参赛课充分体现了以人为本的教育理念,注重满足学生成长、发展的需求,注重培养学生终身学习的能力;注意营造民主和谐的师生关系和生生关系,在平等、愉悦的氛围中通过师生互动和生生互… 相似文献