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曹振国 《读与写:教育教学刊》2009,(1)
[模拟金题]生活中有许许多多令我们感动的人和事,有许许多多值得回味的细节和时刻,请结合自己的生活实际,将下列题目补充完整,然后按要求作文。题目:那令我感动要求:立意自定,文体不限,不少于600字。[写作导引]认真审题之后,我们可以发现,这道题目本身包含了两个方面的要求:一是要写出感动之处,可以叙写事件,也可以描绘画面;二是要文中有我,即文中的感动一定要与我有关联,或是事件或细节触动感染了我,或是我从场景画面中生发出感动。把题目补充完整,可以大体确定材料范围。如以那份亲情令我感动为题,需要叙写与亲情有关的事件;以那眼神令我感动为题,需要刻画与眼神有关的细节。在补充题目时,要注意写作切入点宜小不宜大,如那些人令我感动、那些画面令我感动之类的题目,容易陷入蜻蜓点水、空泛平淡的写作误区,不如集中写一个人、一个场景更易表现主题。集中叙写一件令我’感动的事,或是着力描绘一个特定的场景画面,或是重点刻画一个值得回味的细节,是写好这篇作文基本的应对策略。 相似文献
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1．病例。师：这次作文是写一件让“我”感动的事,有些同学的题目是《一件令我感动的事》《令我感动的一件事》《我最受感动的一件事》。这些题目老套,没有个性,没有个性就没有生命力。（课件出示：题目要有个性。学生齐读。） 相似文献
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有一首歌是这么唱的:"感动中国,感动你我,这个世界才有梦……"感动常在。在我们身边就经常发生许多令我们感动的事,这不,我也遇到了。那次是在公交车上,车上的位子全坐满了人,非常挤,我也没有位置,甚至连站的位置都快没 相似文献
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卢欣悦 《小作家选刊(小学)》2011,(8):28
在我的记忆里,有许多令我感动的事,但令我最感动的是去年暑假里发生的一件事。暑假开始了,我们一家决定去海南玩。到了三亚放下行李,我对爸爸说:"我们去海边玩好吗?"爸爸爽快地说:"好!"我们走在去海边的路上,想着我是玩沙子呢,还是玩水?最后决定还是玩沙子。 相似文献
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2009年高考成绩已公布。作为一名高三年级任课教师,我为银川一中能取得理科双状元和较高的重点高校入学率、普通高校升学率而感到骄傲。在高考之前之后,许多事令我回味、令我深思、令我感动,然而对我心灵触动最大的却是这样一件事。 相似文献
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抗震救灾的报道．每天都有许多人和事令我感动。但仔细想来．感动的具体内容是有所不同的。成都交通广播台女主播孙静首报地震灾情．在直播室工作50小时．使我感动的主要是她执著而高尚的“敬业精神”; 相似文献
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一、体会感动触动心灵学习表达师:说起感动,我想大家并不陌生。同学们在学过的课文中,在电视上、报纸上、书籍中,一定看到过许多令你感动的故事或事情,谁来说一说? 相似文献
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新中国成立60周年的这次阅兵式,是我自出生以来看得最真切,印象最深,同时也是最感动的一次.感动于参加阅兵式的战士的严谨,感动于现代国防力量的强大,更感动于华夏民族六十年来的进步与飞跃……但最令我动容的是在阅兵式的尾声--那些儿童与少先队员的笑脸. 相似文献
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有幸聆听了著名特级教师华应龙老师执教的《中括号》一课,华老师风趣幽默的教学语言、创造性地驾驭课堂的能力以及缜密的教学设计过程给我留下了深刻的印象。但最令我难忘、最令我感动的却是课堂教学中一个小小的细节。 相似文献
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我在阅读学生作文时,常常被他们抒发的真情所感动。学生诉说的生命故事,充满对亲人的爱,也带着对人间的爱。有时,那些我认为不善于表达的学生,忽然以作文中的某一段话,令我刮目相看,那感觉就像亲眼见到了"掏出心来"!我觉得就凭这一段话,文章就有可取之处,当然也就觉得作文教学还是有效的。感动自己,才有可能感动他人;当然,写作是为自我心灵的完善,不是为了感动他人。珍惜生命中美好的每 相似文献
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一、再现感动瞬间——"他们让我流泪"1.导入孩子们,汶川地震牵动了我们每一个人的心,带给我们太多的悲伤、太多的感动,令我们流下了太多的泪水,心灵受到从未有过的巨大震撼。今天,让我们把心中的那份感动和同学们交流一下吧。 相似文献