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西安地质学院是国家教委确定的首批本科教学工作合格评价院校,1996年6月将接受国家教委专家组的验收评价,学院深感机遇之难得。全院上下经过一年左右时间的奋斗,已完成了第一、二轮评建任务,一个“抓教学,保质量,求生存,谋发展”的局面开始形成,并在继续升温。在自我评建中,逐渐达成了六点共识: 1.教学工作是学校经常性的中心工作,培养人才是学校的根本任务,提高教学质量是学校工作的永恒主题,教学工作评价是落实教学工作中心地位保证教学质量的宏观调控举措。在任何情况下,是否把培养人、教育人的教学工作放在第一位,反映了一所高校的办学指导思想是否端正。 相似文献
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最近,国家教委郑重地向13所高校颁发了本科教学工作评价合格证书,它表明“以评促建”已取得阶段性成果。 国家教委正式组织开展本科教学工作合格评价,起始于1994年底,当时选择了天津城市建设学院等9所工业院校为试点,1995年又组织了对深圳大学等3所综合性大学及4所工业院校的教学评价工作,并先后对9所试点院校进行了复查。根据专家组的考查 相似文献
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1995年初,西安地院被国家教委确定为全国首批108所本科教学工作评价院校之一。按照“评建结合,以评促建,重在建设”的原则,我校从1995年到1996年5月,认真组织实施了学院内部的自评和以评促建,全面强化教学工作,教学质量和办学水平上了一个新台阶,1996年5月份顺利通过了国家教委专家组的评价验收,使我院成为专家认可的办学水平达标、教学质量合格的工科本科院校。 相似文献
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1995年3月国家教委通知将对我院进行教学工作合格评价,学院高度重视,将教学评价与建设作为中心工作来抓,建立了党委集体领导下的分工负责制,评建工作由党委集体决策、统一协调、统一指挥;同时成立了由院长牵头的评建领导小组,负责全院教学评建工作的领导、组织和实施;成立了由党委书记牵头的自评专家组,负责全院评建工作的咨询、督导与监控。统一的组织领导和协调合作的工作机制,有力地推进了评建工作的顺利开展。在近两年的时间里,全院上下齐心协力,紧锣密鼓地进行教学工作评价与建设工作,终于圆满地完成了评建的各项任务。同… 相似文献
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以评价为契机促教学质量上台阶五邑大学□孙海龙１９９６年５月，国家教委专家组对五邑大学本科教学工作进行了实地考察，并于１９９６年底公布五邑大学通过了本科教学工作合格评价。通过合格评价以后，学校认真贯彻落实国家教委“以评促改、以评促建、重在建设、提高质量... 相似文献
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国家教委对108所本科院校分批进行教学工作合作评价,是确保和提高本科教育质量的一项重大举措。华东地质学院将于明年上半年接受国家教委专家组的合格评价,这对学院的改革和发展来说,是一次机遇,也是挑战,全院上下都有一种危机感、紧迫感和责任感。在紧锣密鼓的“迎评促建”工作中,《中国高等教育》“教学质量百校行”专栏系列文章,在我院产生了积极的反响。从中我们了解到兄弟院校加强教学管理的各种新措施,特别是那 相似文献
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李汉荣 《中山大学学报论丛》1998,(2)
以建迎评以评促建重在建设⒇李汉荣（中山大学生命科学学院,广州５１０２７５）１９９８年１月５日至１３日,学校本科教学评优工作专家组对生命科学学院本科教学工作进行了评比检查,专家们通过听取学院领导汇报、阅读自评报告、查阅核实教学评优指标体系中规定要求提供... 相似文献
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巩固教学工作的中心地位——９所医药本科院校教学工作合格评价综述●国家教委高教司赵士斌石鹏建普通高等医药院校本科教学工作合格评价专家组受国家教委高教司委托，依据国家教委高等学校本科教学工作评价协作组制订的《专家组工作参考程序及评价方法与技术》和《高等医... 相似文献
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以评促建，重在建设、发展与提高●湖北农学院党委副书记、院长□李同明１９９６年底，国家教委专家组对我院的教学工作进行了合格评价。在评价中，专家们对我院教学工作的主流方面给予了充分肯定，同时对存在的问题进行了准确的诊断与深刻的剖析。通过两年多的评建工作，... 相似文献
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国家教委高教司为了加强对高等工业学校教学工作的宏观管理和指导,注重提高人才质量和提高办学效益,采取了一系列措施,其中包括制定各类学校教学工作评价指标体系并开始了自评和考察。去年12月和今年1月我参加了教委组织的高等工业学校教学工作评价专家组,对天津城市建设学院、佳木斯工学院和山东轻工业学院的教学工作进行了评价。深感抓好教学工作评价很有必要,是一项非常重要的举措。 相似文献
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根据国家教委的部署,河北机电学院作为首批高等工科院校本科教学工作合格评价的试点院校,于1995年元月上旬,接受了由国家教委委派的专家组的实地考查与评价。专家组的那种既实事求是肯定成绩,又极尖锐、深刻地揭露问题的做法,在全院上下乃至省内高教界引起了震撼。送走了专家组,全院上下仍然在继续认真思索。用该院院长李树杭教授的话说,作为我院发展史上一个里程碑式的活 相似文献
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如何对待本科教学合格评价,在不同学校、不同岗位的人士中可能产生不同的认识和反响。要紧的是端正态度,把握方向,把重点放到以评促建、整改提高上来。自从国家教委专家组于去年底对天津城市建设学院开展教学合格评价以来,全院上下反响强烈,面对专家组客观、尖锐、不留情面的评价意见和建议,有人一度感到某种委屈,或感到困惑,甚至有点泄气;但大多数人认为,这一课上得好、上得深刻,对促进学院改革、发展、提高是难得的机遇。 相似文献
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“以建设教学工作合格学校为契机,争生存,求发展,上水平,以崭新的姿态迈向21世纪。”这是山东轻工业学院在接受国家教委专家组的教学工作合格评价后提出的奋斗目标,也是该院领导既有忧患意识,又不消极观望心态的真实写照。从该院现有的办学条件看,的确面临着如何争取“生存权”或尽快达标的问题;从该院教学管理和办学水平看,也有一个如何在已有成绩的基础上,尽快克服弱项、向更高目标迈进的问题。 相似文献
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１６所高校被评１３所学校合格国家教委公布１０余所学校本科教学工作评价结论本刊讯最近，国家教委组织了对天津城建学院等１６所高等学校教学工作评价后，确定天津城建学院、河北机电学院、山东轻工业学院、四川轻化工学院、株洲工学院、安徽机电学院、南通纺织工学院、... 相似文献
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狠抓整改立足建设为上质量上水平而努力新疆石油学院副院长□张乐家新疆石油学院是国家教委１９９４年确定的教学合格评价试点院校之一。在国家教委及其专家组的关怀指导下，在石油天然气总公司、自治区教委的大力支持下，学院通过自评——专家组评价——整改——专家组复... 相似文献
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国家教委向五邑大学等４所高校颁发本科教学工作合格证书本刊讯（记者王国祥）记者最近从国家教委有关部门获悉，五邑大学、西安地质学院、华东地质学院、承德医学院４所高校通过了国家教委本科教学工作评价，评价结论为合格，国家教委向这４所学校颁发了合格证书。据了解... 相似文献