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1.
21世纪是伴随着信息技术的快速发展而到来的。在日常生活中,网络信息技术带给了我们很多便利。同时,在英语教学上也可以利用网络来实现教学平台的搭建。网络的不断发展也会使网络教学系统不断完善,体验式英语教学能使网络教学平台更好地发现自身问题所在,更好地完善自己。 相似文献
2.
孙永恒 《教育前沿(综合版)》2015,(5)
网络环境下的各个学科教学是当今研究的热点,而怎样利用网络环境进行信息技术课教学反而研究的不多,信息技术有一种“为他人做嫁衣裳”的味道。这就要求我们必须逐步打破传统信息技术课堂的封闭围墙,把信息技术教育带入网络这个无限广阔而又求新求变的领域。教学中,我尝试利用互联网和内部网络这些片广阔的天地来辅助教学,利用网络的资源海量化、形式的多样化、活动的交互性等特点来创设教学中的最佳情境,优化信息技术教学手段,实现学生在教学活动中的主体渐变,创建网络环境下的信息技术教学模式,让网络为信息技术教育自身服务。但在这个过程中也出现了一些值得深思的情况,比如：容易形成学生浮躁心态、掩盖学生分析思考的过程,课堂时间分配也出现两难境地,信息技术教师素质也亟待全面提高。 相似文献
3.
鲁孝玉 《中学历史教学参考》2022,(18):43-44
<正>现代信息技术的迅猛发展和广泛应用,必然带来教学方式的巨大变革。目前,基于计算机技术、多媒体技术和网络通信技术的网络教学成为一种新型教学方式。在教学实践中,我们要科学合理利用网络教学这一平台,更新思路,拓宽载体,不断创新,力求实现网络教学的最大效用。 相似文献
4.
周立山 《中国科教创新导刊》2009,(2):177-178
本文着眼于目前信息技术特别是网络对现有的课堂教学提出的挑战,主要阐述了利用网络技术进行教学的优点,以及在网络环境下教师角色的改变.实现网络化教学的当务之急——网络课件库建设. 相似文献
5.
善用网络环境优化教学策略 总被引：1，自引：0，他引：1
马绍城 《中小学信息技术教育》2007,(12):41-42
网络环境为我们的信息技术教学带来了新的契机,它以强大的资源优势为我们的学生提供了极为丰富的知识内容,让我们的学生在知识的海洋里发现知识、探求知识、应用知识、收获知识。如何有效地利用网络环境,优化信息技术课堂教学,又如何使网络环境与信息技术课堂教学达到最佳整合,是我们当前所面临的重要问题。我们不仅要把网络环境作为我们教学的重要支撑工具,更重要的是要引导学生把网络环境作为学习的重要工具,进而提高我们信息技术课堂教学的效率。 相似文献
6.
随着以互联网为代表的现代信息技术的发展,多媒体技术和网络技术在教学过程中得到了广泛应用,利用网络进行远程教育得到了迅速的发展。而且,多媒体网络技术为远程教育构建了全新的教学环境,给现代远程教育带来了前所未有的发展机遇。 相似文献
7.
在普通高校的教学与管理中如何利用网络等现代信息技术,是值得深入分析的问题,本文对目前高校教学中存在的问题并阐述了如何利用现代教育技术进行教学改革,并对网络教学的构建模式提出了自己的见解。 相似文献
8.
信息技术与学科课程整合,就是将以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术自然地恰如其分地融合到各个学科的教学活动中,运用到课堂教学和课外学习中,其目的是利用网络信息覆盖面广、及时和计算机技术的快速、高效等现代信息技术的优势来打破传统教学中的局限,克服传统教学的弊端,推动现代教育向前发展。 相似文献
9.
随着以互联网为代表的现代信息技术的发展．多媒体技术和网络技术在教学过程中得到了广泛应用．利用网络进行远程教育得到了迅速的发展。而且．多媒体网络技术为远程教育构建了全新的教学环境．给现代远程教育带来了前所未有的发展机遇。 相似文献
10.
随着信息技术的不断发展,以网络技术、多媒体技术为核心的信息技术越来越广泛地应用于教育教学中.本文就政治教学过程中利用网络教学,探讨它在创设生动活泼教学情境、激发学生的学习兴趣、减轻学生的学习负担、提高课堂效果等方面的作用. 相似文献
11.
《中学政治教学参考》2022,(14)
<正>随着现代信息技术的迅猛发展,网络技术在教育中的应用日益广泛和深入,特别是“互联网+ ”时代,为网络教学的发展提供了新的契机。此外,智慧教育、智慧校园、智慧课堂、智慧学习等理念的提出,成为推动网络教学迅速发展的另一重要因素。网络教学的迅速发展在带给我们机遇的同时,也带来了挑战。如何有效利用网络资源、如何有效实施网络教学、如何充分发挥网络技术优势、如何转变师生观念等,成为我们亟待研究的重要课题。 相似文献
12.
徐道博 《中国教育科研与探索》2007,(2):110-110
“运用现代技术搜集和处理信息的能力”是现代化社会公民具备的基本素养，而面对网络信息技术在教学中的广泛运用，将会给教学思想、内容、模式、过程带来深刻的变革。我们走在前面的教师，不仅要钻研电脑、网络，更要试图在课堂中应用信息技术，使其成为供求关系传道、授业、解惑的新工具。基于以上知识，笔者尝试、探索一种利用网络信息进行语文教育学习的思路。 相似文献
13.
网络环境下校本研修的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
梁恒波 《中国现代教育装备》2008,(1):133-134
进入21世纪,利用网络学习,是现代教师的一种基本素质。特别是新课程要求“在课程的实施过程中,加强信息技术教育,培养学生利用信息技术的意识和能力”,强调“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,……充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有利的学习工具”,因此,我们认为在网络环境下的校本研修是教师专业发展的有效手段。 相似文献
14.
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刘晓丽 《新课程导学(上)》2014,(2)
正随着现代信息技术的发展,人们的生活方式正在发生改变,计算机文化、网络文化已逐渐成为一种基础文化,信息能力也日益成为现代社会中人们的一种基本生存能力。现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形式,是建立在现代电子通信技术基础上的网络教育,以面授教学、函授教学和广播电视(视 相似文献
16.
唐怡云 《试题与研究：高中理科综合》2021,(29)
现代化信息技术在近些年不断发展,并且应用范围广泛,很多领域结合了信息化技术都有了新的发展。在教育方面也出现了教育信息化,以网络和多媒体技术为核心的现代教育技术在学校教学中得到了广泛的应用。在每节课堂上教师可以利用现代网络技术来提升课堂效率,充分利用网络信息技术的优点,并且网络信息技术能够在教学中给予学生不同的上课体验,吸引学生的上课兴趣。教师可以利用网络信息技术小学将课文以更加生动的模式教授给学生。可以说是百利无一害,所以在信息技术环境下小学课堂教学有了很大的进步。 相似文献
17.
在多媒体设备和网络信息技术日新月异、学校及家庭中已被广泛应用的当今,教师可有效利用网络便利,拓展学习内容,提高小学生自主学习英语的能力;灵活运用网络场景,创设与小学英语话题教学相匹配的语言学习环境,加深对英语语言的认知与理解;有效利用网络下载歌曲,结合现有教材话题,活跃小学英语课堂教学;有效利用网络下载绘本,结合多媒体教学手段,拓宽英语阅读教学渠道;有效利用网络信息技术,实现远程教学,培养小学生的英语综合实践能力。 相似文献
18.
刘芳 《南昌教育学院学报》2011,(12):111-111
现代信息技术在语文教学中的应用,是多元信息与语文的工具性、人文性的碰撞。加快信息技术与语文课程的整合,已经成为小学语文教育改革和发展的必由之路。为了顺应这一必然趋势,我们只有在网络环境下,利用网络教学的优势,倡导新型的教学模式,才能满足教育改革的迫切需要。 相似文献
19.
网络信息技术在教学中的实用性、创造性,可以培养学生的语文自主学习能力,为学生营造学习各学科知识的愉悦氛围。教师在语文课堂教学中,可利用网络环境,整合信息自主学习,让学生创新思维飞扬起来;利用网络信息技术,再现情境,让学生快乐学习获得美的愉悦。 相似文献