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1.
核心竞争力的培育是我国商业银行的基本目标,而知识管理是核心竞争力培育的动力源。知识管理和核心竞争力相关性的分析揭示了知识管理的内部机理,指出了核心竞争力的培育方向,有效地促进了我国银行业知识管理功能的增强和核心竞争力水平的提高。 相似文献
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曹连众 《山西师大学报(社会科学版)》2006,33(1):126-129
核心竞争力作为大学获得可持续发展、保持永久竞争优势的综合发展能力,决定了一所大学未来的生存与发展。从知识管理的视角看,大学核心竞争力主要包括大学的核心知识技能体系、核心产品、核心资源和核心文化与特色等,具有异质性、溢出性、创新性、用户价值性等特质。培育大学核心竞争力系统,应树立大学知识管理观念,建构学习型大学组织,提高知识管理能力,完善大学知识管理的信息系统。 相似文献
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刘骋 《武汉职业技术学院学报》2007,6(4):12-14
对高职院校核心竞争力进行了界定，详细阐述了知识管理与形成高职院校核心竞争力的关系，分析了高职院校核心竞争力形成的动态过程和机理，并从确立以提升核心竞争力为目的的知识管理目标、进行以知识管理为核心的资源整合、建设支持知识管理的组织文化、构建学习型学校、以及制定鼓励知识创造和转移的激励措施等五个方面提出了提升高职院校核心竞争力的策略。 相似文献
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知识创新在企业知识管理中的核心作用 总被引：1，自引：0，他引：1
胡劲 《海南师范大学学报(社会科学版)》2010,23(5):156-159
企业要在日趋激烈的市场竞争中获得长久的竞争优势,培育核心竞争力是其根本任务。在知识经济条件下,培育企业核心竞争力的关键是知识管理,而知识管理的核心是知识创新。 相似文献
6.
知识管理与企业核心竞争力的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
贾昆嵛 《潍坊教育学院学报》2004,17(3):79-80
通过对显性知识管理和隐性知识管理的特点的系统性分析 ,此篇提出了三种知识管理策略 ,即信息化、个性化、整体化。并进一步阐述了知识管理与核心竞争力的构建 ,知识管理与企业核心竞争力的构建 相似文献
7.
采用横断研究的方式,随机选取216家样本企业进行问卷调查,采用多元回归分析和路径分析等方法考察知识管理、组织学习、创新与核心竞争力的内在关系,其结果表明：（1）整体上知识管理对组织学习、创新和核心竞争力的回归效应显著,组织学习对创新和核心竞争力的回归效应显著;（2）知识管理中“隐性知识创造”对组织学习、创新和核心竞争力的回归效应显著,而“知识转移与分享”对以上变量的回归效应均不显著;（3）组织学习中除“共同愿景”外其他各因子对组织创新和核心竞争力的回归效应显著;（4）组织学习对核心竞争力有间接的影响作用。因此,知识管理对核心竞争力既有直接的影响作用,也有间接的影响作用;隐性知识创造是知识管理的核心内容,是组织核心竞争力的重要来源;组织不仅要重视加强知识管理以直接提升组织的核心竞争力,也要重视将知识管理与组织学习相融合,通过创新间接的提升企业的核心竞争力。 相似文献
8.
艾志刚 《中国现代教育装备》2012,(7):114-116
随着知识经济时代的到来,知识资产已成为高校的核心竞争力。界定了高校知识资产的含义及构成,并尝试运用Delphi和AHP方法建立高校知识资产评价体系,以期对高校进一步加强知识资产管理、提高核心竞争力有所启示。 相似文献
9.
知识流与高职院校核心竞争力耦合研究 总被引：1，自引：0，他引：1
知识是高职院校赖以存在和运行的基本材料,是高职院校核心竞争力的根本来源,知识性成为高职院校核心竞争力的本质属性。从知识的视角、知识链的视角、知识流的视角来看,高职院校的核心竞争力与知识流是密不可分的。因此,高职院校核心竞争力的提升要对其知识流进行重组和改造,研究其知识流知识要素与核心竞争力的关系,也就是降低知识转移成本,提高知识转移和创新效率,从而提升其知识价值,促进知识增值。 相似文献
10.
王琳 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(7)
在众多的核心竞争力构成要素中,高校图书馆管理能力的高低,直接影响着图书馆核心竞争力的构建和提高。文章在分析核心竞争力概念的基础上,着重分析了管理能力中的战略管理、知识管理和能本管理三个方面。 相似文献
11.
何峻 《杨凌职业技术学院学报》2005,4(1):71-73
民办大学的核心竞争力取决于其知识创新与应用的能力。本文首先分析了民办大学核心竞争力的内涵,然后对民办大学知识管理对提升民办大学核心竞争力的作用进行了分析,最后从五个方面就民办大学知识管理的途径进行了研究。 相似文献
12.
廖广知 《佳木斯教育学院学报》2012,(10):189-190
基于知识管理理念的高校管理是学院提高核心竞争力的有效战略,而知识型的专业教学团队是其核心资源。本文回顾湖南交通职业技术学院近年管理教学团队的具体做法和成效,得出基于知识创造、传播、分享的知识型团队管理框架体系。 相似文献
13.
知识管理是知识经济时代一种全新的战略管理模式。高校知识管理就是通过对高校各种知识和知识活动的有效整合,强化知识的共享和创新,提升高校核心竞争力的一种管理活动．其目标是实现知识共享、推进知识创新、提升核心竞争力。 相似文献
14.
知识管理在提高高等学校核心竞争力中的应用研究 总被引：4，自引：1，他引：3
随着知识管理在现代企业中的应用越来越广泛,我们发现将知识管理应用于提高高等学校核心竞争力的过程也很有必要。本从探讨知识管理的过程出发,分析了知识管理在高等学校应用过程中存在的问题,并提出了相应的解决对策。 相似文献
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知识经济时代。隐性知识是个人或组织知识创新和保持竞争优势的源泉,隐性知识已成为现代企业知识管理中的一个重要方面。本文对隐性知识的涵义及特征做了阐释,提出企业核心竞争力的隐性知识特征,对基于隐性知识的企业核心竞争力的提升策略进行探讨。 相似文献
17.
战略管理领域研究的焦点之一是企业持续竞争优势问题,持续竞争优势就是要求企业具有核心竞争力。从某种意义上说,企业的核心竞争力就是一个企业进行知识积累、创新和应用的能力,为此企业需要通过对知识这种特殊资源加以有效的管理和控制,从创建学习型组织、加强对知识网链的管理、集成式知识创新等方面着手来保证企业战略的实现。 相似文献
18.
许伟 《新疆职业大学学报》2003,11(2):11-14
中国企业已开始进入“新管理时代” ,企业管理的现状呼唤着知识管理课题的产生。文章就企业核心竞争力与知识管理的关系展开论述 ,强调了知识管理对提升企业核心竞争力的意义和作用。 相似文献
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有效的个人知识管理,能不断更新和完善个人知识体系,提高个人核心竞争力。Web2.0作为新一代互联网的统称,以其技术优越性而获得广泛应用。在浅析个人知识管理和Web2.0技术基础上,探讨Web2.0技术为个人知识管理的有效支持。 相似文献
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学校的知识管理是指通过对学校内外知识的识别、获取、传播、扩散、创造,实现显性知识和隐性知识的流通共享,使学校运用集体的智慧提高其应变能力和创新能力,提高组织绩效,在全球化的教育市场中获得核心竞争力,以有效实现学校的职能。它的出发点是把知识看作最重要的 相似文献