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想象力是科学研究中的实在因素,是科学发明和艺术创作的重要条件。在语文教学中培养学生的想象力,对开发学生智力,提高语文教学质量,无疑具有重要意义。 语文教学培养学生的想象力,和其它教学培养学生的想象力一样,离不开丰富学生的表象。因为想象依靠表象而建立,没有表象,就不可能有想象。就学科而论,语文教学培养学生的想象力,可从以下几方面进行。 相似文献
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在语文教学中培养学生丰富的想象力,可以激发学生的情感,提高学生的阅读理解、写作等能力,开阔学生的知识视野,提升学生的语文综合能力。在语文教学中培养学生的想象力要通过丰富表象、开阔想象,培养情感、激发想象,加强训练、强化想象来实现。 相似文献
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随着新课程改革的进一步实施,对学生想象力的培养成为了小学语文中一个非常重要的方面.想象力是学生进行创新的基础,新课程标准指出要注重学生思维能力和创新能力的培养.因此,学生想象力的培养不但能提升学生的能力,对我们小学语文教学质量的提高也有着非常大的帮助.我们在小学语文教学中要注重学生想象力的培养.根据笔者的一些经验,谈谈小学语文教学中想象力培养的一些看法. 相似文献
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吴忠凯 《中国校外教育(理论)》2014,(10):55-55
新课标要求,语文教学应该在培养能力的同时,激发学生的想象力和创造潜能。语文阅读教学对于培养学生的想象力具有独特的优势,从积累想象的表象,创设形象、借助教材,拓宽想象的空间、运用情感迁移,创设情景、加强朗读,诱发再造想象等方面,对培养学生的想象力进行一些探讨。 相似文献
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培养学生的想象力是小学语文教学的一项重要任务,新课标也对培养学生的想象力提出了明确的要求,即"在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能"。那么,在小学语文教学中,教师应如何培养学生的想象力呢? 相似文献
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吴忠凯 《中国校外教育(理论)》2014,(29):55
新课标要求,语文教学应该在培养能力的同时,激发学生的想象力和创造潜能。语文阅读教学对于培养学生的想象力具有独特的优势,从积累想象的表象,创设形象、借助教材,拓宽想象的空间、运用情感迁移,创设情景、加强朗读,诱发再造想象等方面,对培养学生的想象力进行一些探讨。 相似文献
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初中语文作文教学的一个重要方面是培养学生的想象力,这就要求我们把对学生想象力的培养渗透到学科教学中。本文试通过初中语文作文教学中想象力培养的实践研究,遵循兴趣性、审美性、创造性原则,并结合语文教学实践经验,探索几种培养学生想象力的方法:充实表象内容、营造情境氛围、充分利用教材和指导写作实践,用实例从实践的层面阐述语文作文教学中想象力培养的策略,论述培养想象力的重要性。 相似文献
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曹俊 《试题与研究：高中理科综合》2020,(33):0127-0127
培养学生的想象力远远重要于传授他们知识,这 要求小学语文教师在传授学生语文知识的同时,还应该重点培 养他们的想象力和创造力。小学阶段对培养学生的想象力具 有非常重要的作用,只有学生具备丰富的想象力,才能形成良 好的语文知识素养,教会他们运用所学的语文知识。所以培养 小学生的想象力是开展语文教学工作的重点。 相似文献
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孙成周 《学生之友(初中版)(金视野)》2011,(6)
加强学生想象力的培养,是培养学生创新精神的一条重要途径。因为想象力囊括世界的一切,是知识进化的源泉。语文是一门充满想象空间的学科,在教学中更应捕捉机会,采取多样手段,着力培养学生的想象力。下面着重谈谈我对学生再造想象培养的一些尝试。所谓再造想象,就 相似文献
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孙成周 《学生之友(初中版)》2011,(11):46-46
加强学生想象力的培养,是培养学生创新精神的一条重要途径。因为想象力囊括世界的一切,是知识进化的源泉。语文是一门充满想象空间的学科,在教学中更应捕捉机会,采取多样手段,着力培养学生的想象力。下面着重谈谈我对学生＂再造想象＂培养的一些尝试。所谓＂再造想象＂, 相似文献
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晏义桂 《中国教育技术装备》2008,(24)
想象力是智力结构中一个富有创造性的因素。加强想象力的培养,是培养学生创新精神的一条重要途径。语文是一门想象时空极大的学科,在教学中更应抓住各种契机,采取各种手段,着力培养学生的想象力。 相似文献
15.
沈玉环 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
在当前的小学语文教学中,如何有效地培养学生的想象力,长期以来都是语文教学的重点与难点。在小学语文教学中,通过采用多样化的教学方式,可拓展学生的想象力,教师可立足于语文教学的实际情况、学生的语文学习水平,科学合理地制定出培养学生想象力的策略,提升学生的创新思维能力,促进学生语文学习水平的发展。 相似文献
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李颖 《读与写:教育教学刊》2009,6(11):161-161
想象力的培养是小学语文阅读教学中一个不容忽视的问题,也是当今教育的一个重要课题。本文立足于小学语文教学的长期实践,着力对阅读教学中想象力培养的探究,阐述了在小学语文教学中,可以通过多种途径培养学生的想象力,旨在树立一种新观念．引起小学语文教师的思考和共同探究,为提高学生的语文素养而努力。 相似文献
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《小学语文课程标准》指出:“语文教学在发展学生语言的同时,要注重发展思维能力,激发学生的想象力和创造潜能.”由此可见,学生想象力的培养是至关重要的.因此,作为一名小学语文教师,我们应该在教学中抓住各种契机,采取各种手段,培养学生的想象力.笔者下面结合自己的教学实践,谈谈在小学语文教学中培养学生想象力的几点体会. 相似文献
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《小学语文课程标准》指出：“语文教学在发展学生语言的同时,要注重发展思维能力,激发学生的想象力和创造潜能。”由此可见,学生想象力的培养是至关重要的。因此,作为一名小学语文教师,我们应该在教学中抓住各种契机,采取各种手段,培养学生的想象力。笔者下面结合自己的教学实践,谈谈在小学语文教学中培养学生想象力的几点体会。 相似文献
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蔡明英 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2006,28(6):163-164
语文教材充盈着想象,语文教学对于培养学生想象力具有得天独厚的优势。在语文教学中培养学生想象力的方法有很多种,笔者试从以下三步来培养学生的想象力:第一步,通过记忆和观察,充实想象的表象基础;第二步,立足于教材,采用“空白艺术”等手法激活学生的想象力;第三步,通过作文训练来升华想象力。 相似文献